初級社會工作者綜合能力重點：小組工作的類型
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5、以組員之間的界限分
封閉小組。從小組聚會開始到結束都是相同的成員組合，不會隨時間變化而增加或減少成員。一般而言，深刻的互動關系和一些特殊的治療關系都是封閉的小組。如吸毒者情感小組。
開放小組。在小組過程中的任何時間都允許成員加入和離開。一般社會、社區環境下的小組都是開放小組。
6、以小組的性質和目標分
(1)社交小組――目標是改善成員之間的關系，增強互動，提升小組成員人際溝通的能力。在學校、兒童中心和青年中心常見。如大學生人際交往小組。
(2)制服小組――小組的成員有確定的角色和規范指導他們的活動和行為。主要目標是訓練和發展小組成員各方面的能力。譬如品德、社交行為、紀律、體能等。如各種社團的制服小組、紅十字會等。
(3)服務或義工小組――主要目標是潛能發展和公民責任意識的培養。學校、福利機構和農村社區較多。(汶川地震的救災志愿者小組、老年人服務的義工小組、機構為學生提供的輔導學生課程小組等)
(4)興趣小組――為培養和發展特別的興趣而組織起來。如繪畫、唱歌、樂器演奏、球類小組。在培訓中心、兒童中心和機構常見到。
(5)任務小組――為完成一定的人物為目標。如特別行動小組、委員會(請愿小組)
(6)意識提升小組――賦權、提高成員對自己的自我認同。婦女小組
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(7)教育小組――目的在于通過培訓、示范和討論的方式幫助成員掌握一定的知識和技巧。如養殖、種植技能培訓小組、青少年性知識培訓小組、時事討論小組。
(8)成長小組――鼓勵和支持成員的健康發展。包括生理和心理的健康。如幫助夫妻之間進行有效的溝通，包括學習傾聽、理解、包容等技巧。建立受虐婦女的成長小組，幫助她們對待人生的態度，重新幫助他們確定目標和理想。
(9)治療小組――最早的小組。依托心理學，達到心理、精神康復和行為矯治的目的。入第三福利院的老年康復小組、戒煙小組等等。
(10)社會化小組――幫助成員學習社會技巧和社會接受的行為模式，以便他們有社會和社區生活的能力，幫助成員適應社會。如青少年應聘技巧焦慮小組，自信心小組、親子溝通小組、青少年犯罪后的社區矯治小組等。
(11)自助和互助小組――以成員自己的資源和能力為依托建立的小組。以達到轉變態度或行為的目的，或者是達到解決問題的目的。如平寨的婦女小組。
(12)社會行動小組――利用小組的資源，集結力量，達到社會改變或維護小組成員或社區整體的利益或需要。如社區環境保護小組，征地農民的請愿小組。
(三)小組工作的類型
在社會工作的小組工作服務過程中，最常見的4種小組工作的類型包括：
1、 教育小組
2、 成長小組
3、 治療小組
4、 支持小組――把具有同質性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問題、經歷或經驗，通過相互支持的方式，達到問題解決和成員改變的目的。
組成小組。小組通過外部的影響和干預組建起來，具有較強的目的性和結構性。如任務小組、興趣小組。
自然小組。是人們自然而然聚在一起的小組。由于一些自然事件、成員間的相互吸引或感覺需要等因素而形成，他們通常具有較低的組織結構，如家庭、朋輩群體、街頭玩伴群體等。
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