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　　3.2 社會(huì)環(huán)境

　　3.2.1社會(huì)環(huán)境的含義和特點(diǎn)

　　社會(huì)環(huán)境是指與人類(lèi)生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境是一個(gè)極其復(fù)雜龐大的系統(tǒng)，主要構(gòu)成要素包括家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)。

　　社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)包括：①多樣性;②復(fù)雜性;③穩(wěn)定性;④變化性。

　　3.2.2社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素

　　社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素主要包括家庭、朋輩群體、學(xué)校、工作單位、社區(qū)、文化和大眾傳媒7個(gè)方面。

　　(1)家庭家庭是社會(huì)最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)。家庭對(duì)個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式包括縱向和橫向兩個(gè)力面，縱向影響主要來(lái)自家庭背景和家庭中過(guò)去的事件，多在宏觀層面展開(kāi)。橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)育，屬微觀層面。

　　家庭對(duì)孩子的管教又分為嬌縱型、支配型、專(zhuān)制型、放任型、沖突型和民主型。在社會(huì)化過(guò)程中，家庭對(duì)個(gè)人行為還有潛移默化的影響，家庭中父母待人處世的行為模式會(huì)影響子女今后在這方面的行為。

　　(2)朋輩群體朋輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會(huì)地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體。朋輩群體對(duì)個(gè)體行為的發(fā)展具有重要作用：

　　①它對(duì)個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展、行為塑造、情緒表達(dá)、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響;

　　②伴隨著個(gè)體的成長(zhǎng)，朋輩群體在不同的社會(huì)系統(tǒng)中扮演著不同的角色，這種角色越來(lái)越重要;

　　③朋輩群體往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)這些標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)主流的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)一致時(shí)，會(huì)有利于群體成員形成積極的行為。

　　(3)學(xué)校 學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所，是專(zhuān)門(mén)為社會(huì)成員，尤其是兒童和青少年社會(huì)化而設(shè)立的正規(guī)化的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。學(xué)校對(duì)兒童和青少年的行為影響主要體現(xiàn)在：

　　①學(xué)校對(duì)兒童和青少年進(jìn)行長(zhǎng)期的和系統(tǒng)的正規(guī)教育，傳授現(xiàn)代社會(huì)所需要的文化和復(fù)雜的科學(xué)技術(shù)知識(shí);

　　②學(xué)校向兒童和青少年灌輸特定社會(huì)的價(jià)值規(guī)范，教育他們學(xué)會(huì)遵守的規(guī)章和制度，并按照行為規(guī)范的要求學(xué)習(xí)扮演各種社會(huì)角色。

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　　(4)工作單位工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事一定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織。工作單位對(duì)其成員的影響包括：

　　①個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范;

　　②指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系，正確調(diào)適自我行為，以適應(yīng)相應(yīng)的工作需求與社會(huì)需求。

　　(5)社區(qū) 社區(qū)是指以一定地域?yàn)榛A(chǔ)的社會(huì)生活共同體，社區(qū)對(duì)人類(lèi)行為的影響主要包括：

　　①社區(qū)成員具有某些共同特征;

　　②社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會(huì)交往關(guān)系，在交往中影響彼此的行為方式;

　　③社區(qū)本身是一種社會(huì)組織，具有本身的社會(huì)規(guī)范，對(duì)社區(qū)成員的行為具有約束作用;

　　④社區(qū)成員對(duì)社區(qū)具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感。

　　(6)文化文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類(lèi)創(chuàng)造物的總稱(chēng)，主要包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范、精神體系，是所有物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)產(chǎn)品的總稱(chēng)。文化對(duì)人類(lèi)行為的影響主要是通過(guò)個(gè)性心理來(lái)體現(xiàn)的。

　　(7)大眾傳媒 大眾傳媒主要是指廣播、電視、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等，大眾傳媒對(duì)人類(lèi)行為的影響主要包括：

　　①可以為受眾提供支持其固有立場(chǎng)、觀點(diǎn)和行為等方面的信息，增強(qiáng)受眾的固有觀念和行為;

　　②在爭(zhēng)議不大且沒(méi)有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為。

　　③大眾傳媒可以使受眾不斷改變其原有的立場(chǎng);

　　④可以提供為行為起引導(dǎo)作用的信息;

　　⑤可以為受眾提供支持其已有行為的信息;

　　⑥為受眾指出行為規(guī)范，其結(jié)果是形成某種文化規(guī)范。

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