2014年初級社會工作者第五章單選題及答案1
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第五章 小組工作方法
單項選擇題
1．在小組工作的結束階段，社會工作者的任務包括處理小組成員的離別情緒和（ ）。
A．鼓勵成員互相尊重與關懷
B．重新建構小組關系
C．協助組員保持小組經驗
D．協助完善小組規范
2．學校社會工作者計劃為學生舉辦特長培訓小組，幫助他們培養興趣愛好。社會工作者在設計小組活動時，除了要考慮學生的特征和能力、學校的場地和設備外，首先應考慮（ ）。
A．社會工作者的興趣
B．學校的目標
C．機構的發展方向
D.小組的活動目標
3．企業社會工作者在公司舉辦員工交流小組。活動中，社會工作者發現李某一直默默地坐在一個角落，始終沒有表達自己的想法。這時社會工作者應采取的技巧是（ ）。
A．傾聽
B．體諒
C．提醒
D．鼓勵
4．社會工作者招募癌癥患者組成小組，通過組員交流，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于（ ）。
A．成長小組
B．治療小組
C．教育小組
D．支持小組
5．社區社會工作者舉辦一個提升演講技巧的小組活動，發現有個女孩經常離開小組去打電話。此時，社會工作者適當的處理方法是（ ）。
A．委婉勸她退出小組
B．在小組中討論小組規范
C．當眾提醒她注意
D．和其他組員討論她的行為
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1．[答案]C在結束階段，社會工作者的任務主要是處理好組員的離別情緒，幫助組員保持他們獲得的小組經驗。
2．[答案]D小組工作的準備階段包括：①組員的招募及遴選；②確定工作目標；3制訂工作計劃；④申報并協調資源；⑤小組的規模與工作時間；⑥活動場地及設施的選擇和安排。 3．[答案]D社會工作者要鼓勵組員積極表達自己的感受，特別是運用“此時此地”的技術讓組員表達自己的感受，接納他人的感受。特別是對沉默的組員要加以鼓勵，對說得太多的組員適當加以阻攔，以給其他人更多的表達機會。
4．[答案]D支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。在支持小組中，最重要的是小組組員的關系建構、相互交流和相互支持。社會工作者的任務是，指導和協助小組組員討論自己生命中的重要事件，表達經歷這些事件時的情緒感受，建立起能夠相互理解的共同體關系，達到相互支持的目的。
5．[答案]B小組規范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協調組員行為的準則。小組的規范有三類：①秩序性規范，用來界定組員之間的互動準則；②角色規范，界定和明確組員所期望的具體角色和行為；③文化規范，澄清和說明小組的信念和基本價值，強調開放、平等、保密、非批判和團結合作等原則。
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