初級實務輔導資料：兒童個案工作的方法
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兒童個案工作的方法 $lesson$
(一)兒童個案工作的目標
兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童發展的需求，幫助其調整心理情緒狀態，激發發展的潛能，輔導其正常發展;另一方面，也要通過向兒童提供社會資源，改進其遭遇和社會處境，促進兒童的改變和成長。應付眼前的困難是低層次的目標，有利于兒童的發展是最根本的前提和根本目標。
(二)兒童個案工作的特點
①工作對象具有較強的差異性和復雜性;轉自環 球 網 校edu24ol.com
②工作方法的科學性與技術性;
③在本質上強調助人自助;的美女編輯們
④堅持過程的系統性，從各個方面去分析整理兒童問題產生的環境原因及兒童自身的主觀原因;
⑤工作具有擴展性等。
社會工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導兒童正常發展;另一方面，要充分利用社會資源，促進兒童的改變和成長。
(三)個案工作方法在我國兒童工作中的運用
經常使用的兒童個案工作的兩種主要形式：采集者退散
一種是面向兒童的個別談話。在學校、少先隊組織及家庭、居委會等社會組織結構中，面向兒童的個別談話一直是解決兒童，特別是有偏差兒童問題的重要方式。這種談話式的個案工作一般隨意性較大，專業技術的運用也不明顯，但其中也不乏成功的經驗。
另一種是面向兒童的咨詢服務。例如，學校和醫療機構進行成長心里咨詢和輔導，一些兒童組織及兒童服務性組織也都設立了面向兒童的輔導性的機構，熱線電話、專業課程等的開辦，越來越多經過專業訓練的社會工作者擔任了面向兒童的個案性的輔導工作。
二、兒童小組工作
(一)定義
兒童小組工作是以兒童團體(小組)為對象，運用團體動力程序與團體活動過程，使團體中的兒童達到社會性的發展、行為的改變，實現兒童個人與社會的和諧發展的專業方法。轉自環 球 網 校edu24ol.com
(二)功能采集者退散
可以滿足兒童朋輩交往的需求，還可以為孩子提供一個良好的教育環境，增加孩子們的歸屬感和責任感，為兒童健康發展方面提供了有利條件。
(三)要素與特點
兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區分兒童群體的狀況，促進兒童群體的正面發展，運用群體力量促進兒童個體行為的矯治和社會性發展，運用多種方法實現兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點。
特點：
①團體(小組)內外兒童間的溝通和互動;
②專業的技能和方法;
③兒童小組工作者的重要角色;
④重視非正式的兒童團體(小組)。
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