2021年社會工作者《初級實務》章節重點知識：第二章
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2021年社會工作者《初級實務》章節重點知識：第二章
第二章 兒童社會工作
第一節 兒童的特點和需要
知識點一、兒童的定義
在我國的現實生活中，存在著不同的兒童概念界定。有的將兒童定在6歲以下,有的界定為12歲以下,有的界定為14歲以下，還有更多的將兒童界定為16歲以下的人。
我國《刑法》規定14歲以下的未成年人為完全無刑事責任人。( 少先隊和共青團相關)14歲以上為共青團的工作對象,將兒童界定為16歲以下的所有人的,指標是我國法律。一是刑法;二是勞動法;三是民法。
1989年11月20日在第44屆聯合國大會上通過的《兒童權利公約》中規定:兒童系指18歲以下的任何人。《中華人民共和國末成年人保護法》第二條規定，
未成年人是指未滿18周歲的公民。
知識點二、兒童的特點(考點)
(一)社會屬性的特點
兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即基礎性。
具體體現在:
1.童年是每一個人人生的基礎 ;
2.兒童是每個家庭的基礎 (家庭概念中的基本要素) ;
3.兒童是一個社會進步發展的基礎。(少年強則國強)
(二)成長發展的特點
1.快速性(成長速度快)
2.階段性(兒童發展的年齡特征)
3.順序性(遵循上到下、近到遠、大到小、低級向高級的順序性)信任人格-自主人格勤奮人格。
4.不均衡性(不同階段發育的表現不一-樣)
5.個體差異性(受到遺傳和環境因素的影響)
6.分化與互補性(機能分化;機能互補)
知識點三、兒童的需要(考點)
(一)生存的需要(生命存在的需要;社會存在的需要)
(二)發展的需要 (獲得良好的家庭生活 ;擁有受教育的機會;獲得足夠的休閑和娛樂,有適合兒童且安全的娛樂場所)
(三)受保護需要(身體虐待;情感虐待;性虐待;兒童忽視包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫療照顧的忽視，對兒童發展需要和教育需要的忽視;兒童剝削，如:童工形式的勞動剝削和讓兒童從事商業性活動的性剝削)
(四) 社會化需要(培養兒童的基本生活技能 ;促使自我觀念發展;養成良好的生活習慣;培養良好的道德品質)
例題
1.從兒童社會心理發展的角度來看,幼兒時期的兒童需要完成( ) 人格的培養。
A.信任
B.自主
C.勤奮
D.獨立
[答案] B
[解析]兒童的社會心理發展也具有順序性。從積極人格培養的角度，嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養;幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養;學前階段的兒童則需要完成勤奮的人格培訓。故答案為B.
2.社會工作者小吳在某偏遠農村社區開展服務，通過整合社區內外部資源設立了社區兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務滿足了兒童的( ) 需要。
A.生存
B.發展
C.受保護
D.社會化
[答案] B
[解析]兒童發展的需要包括:良好家庭生活，受教育計劃，足夠的休閑與娛樂。
3.兒童在成長和發展中有不同層面的需要，關于兒童需要的表述，屬于社會化需要的有( )。
A.身心安全保證的需要
B .分清自我與非我關系的需要
C .免遭虐待和忽視的需要
D .獲得滿足休閑和娛樂的需要
E .掌握吃飯、穿衣、語言表達等生活技能的需要
經典例題
[答案] BE
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