編輯推薦：2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題匯總

想要參加2021年初級社會工作者考試的朋友們，現在時間很充裕，大家可以認真備考啦！為了幫助大家通過考試，小編整理了2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題五，需要的朋友趕緊來刷題吧！

溫馨提示：目前官方暫未發布2021年社會工作者考試的通知，您可  免費預約短信提醒，屆時公布了信息，我們會短信通知您報名時間、考試時間等重要信息。

2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題五

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中。只有1個最符合題意)

1.在某家暴受害者小組中，社會工作者對組員說：“我的父親長期酗酒，回到家中為了發泄心中的苦悶就打罵我和我媽媽，我那時候十分痛苦，感覺生活沒有了希望。但是通過我和我媽媽的努力，終于改變了父親的惡習。”社會工作者在與組員溝通時，運用了( )技巧。

A.同理心

B.示范引導

C.自我披露

D.幫助組員相互理解

2.在小組的結束階段，社會工作者李某設計了一些調查問卷，讓組員根據自己的改變狀況來評估小組給他們帶來的影響和改變。這一評估屬于小組評估內的( )。

A.過程評估

B.效果評估

C.需求評估

D.組前計劃評估

3.( )的家庭規模比較小，家庭關系比較簡單，是現代社會最主要的家庭形式。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.丁克家族

D.單親家庭

4.社區工作方法強調通過居民參與，解決社區問題，滿足社區需求。為此社會工作者通常需要召集居民代表大會，討論有關問題。在會議進行中，社會工作者需要完成的工作是( )。

A.讓所有與會者及時并清楚地知道會議的決定

B.與先到會場的居民打招呼和談話.營造親切氣氛

C.按照會議議程逐項討論，適當分配發言和討論時間

D.做好會議記錄，并分發給與會人員.以便工作的開展

5.在社區工作中。社會工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會工作者朱強策劃在國慶節舉辦社區運動會，一方面可以營造與社區其他成員互動的機會，另一方面也可借此宣傳介紹自己所在機構的服務。這一活動應在社區工作的( )階段開展。

A.進入社區

B.認識社區

C.組織社區

D.實施社區工作計劃

6.下列體現“助人自助”內涵的說法是( )。

A.犧牲自己利益幫助他人

B.幫助他人就是肯定自己

C.協助他人自己幫助自己

D.幫助他人自己成就自己

7.社會工作者在專業價值觀念指導下，根據服務對象個人特殊需要，為其提供個案服務;針對服務對象的同質需要，為更多人開展小組服務。這表明與慈善助人活動相比，社會工作專業的特點是( )。

A.潛在服務對象

B.專業助人方法

C.個人的價值觀

D.社會工作服務機構

8.倩倩雙耳失聰，生活陷入困境。社會工作者老張協助倩倩申請了低保，又為倩倩聯系了職業培訓機構，幫助倩倩找到了工作。目前倩倩收入穩定，對生活充滿信心和希望。老張工作中突出體現社會工作功能的做法是( )。

A.恢復了倩倩的正常生活

B.維護了倩倩的社會權利

C.改善了倩倩的工作環境

D.增進了人們對殘障人士的理解

9.某社會工作服務機構為在某社區居住不滿一年的家庭提供服務，機構社會工作者一方面開展社區教育等服務，建立社區支持網絡;另一方面提供就業輔導服務，增強他們的就業能力。上述服務體現出社會工作對服務對象的作用是( )。

A.構建社會資本

B.維持社會秩序

C.促進人與社會環境相適應

D.促進社會和諧

10.社會工作是由社會工作者與服務對象等多種要素構成的互動過程。關于社會工作基本要素的說法，正確的是( )。

A.社會工作的服務對象包括個人、家庭、群體和社區

B.社會工作者是助人行動的客體

C.社會工作價值觀的核心是助人為樂

D.社會工作專業助人方法在宏觀社會工作中更為重要

11.關于社會工作價值觀作用的說法，正確的是( )。

A.社會工作價值觀的維系和發展，僅強調社會對個人的責任

B.社會工作價值觀來源于社會價值觀，兩者應始終保持一致

C.社會工作價值觀能規范社會工作者的行為，促進專業健康發展

D.社會工作價值觀要求社會工作者在服務中，滿足服務對象提出的所有需求

12.小周高考落榜，情緒消沉，失去自信。社會工作者在與其溝通中鼓勵說：“你有能力走出低谷，我們一起努力吧。”這種說法體現的社會工作價值觀是( )。

A.相信人有改變的潛能

B.相信人應對自己的生活負責

C.相信人與社會相互依賴

D.相信人的社會功能對完成自我實現非常重要

13.某地方政府在制定“十二五”規劃的過程中，向公眾廣泛征求意見。來自某社區服務中心的幾名社會工作者.聯名撰寫并提交了有關提高老年人社會保障水平及生活質量的政策建議，從上述內容看，社會工作者對全社會的倫理責任要求其能夠( )。

A.增進社會福利

B.做好專業研究

C.加強行政管理

D.突出績效管理

14.小強向社會工作者小王求助，他近日因高考選專業的問題感到十分苦惱，父母希望小強學醫，爺爺奶奶都勸他學建筑，老師和朋友又提出其他意見。針對上述情況，根據社會工作專業倫理，小王最適當的做法是( )。

A.勸說小強遵從長輩的建議

B.鼓勵小強選社會地位較高的專業

C.說服長輩聽從小強的選擇

D.協助小強分析各種選擇的利弊

15.服務對象劉某向社會工作者老張尋求幫助：“我現在遇到了一個難題。想讓你幫我拿主意。”老張和劉某一起分析了不同解決辦法的優缺點后，劉某說：“我現在知道該怎么辦了。”老張的做法主要體現了社會工作( )的價值觀。

A.尊重服務對象獨特性

B.尊重服務對象自我決定

C.維護服務對象尊嚴

D.調整服務對象利益沖突

16.小明是小學五年級的學生，不肯去上學，如果父親強行將他送入學校他就會早退去其他地方，等到放學時間再回家，小明的行為讓父親非常苦惱。社會工作者為小明進行了心理輔導，發現其不愿意上學是因為父母離婚后，班上的小朋友都說他是沒媽要的孩子，進而使他對上學產生排斥。這屬于心理社會治療模式中的( )。

A.心理問題診斷

B.心理報考診斷

C.緣由診斷

D.分類診斷

17.嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時間，( )是嬰幼兒成長最關鍵的社會單位。

A.家庭

B.母親

C.照顧人

D.醫院

18.社會工作者小路運用心理社會治療模式為服務對象服務，在通過和服務對象會談了解了服務對象的一些情況之后，在征得服務對象同意的前提下，小路計劃向服務對象父母和老師了解相關情況。向服務對象的父母和老師了解情況，這是運用了( )。

A.直接治療技巧

B.間接治療技巧

C.現實情況反思

D.心理動力反思

19.社會工作者想對服務對象和周圍他人之間互動交流的方式進行資料收集，此時社會工作者適合運用( )的方法。

A.會談

B.自我陳述

C.觀察

D.直接對答

20.( )認為人的本質是好的，具有發揮自身內在各種潛在能力、追求不斷發展的基本傾向。

A.心理社會治療模式

B.人本治療模式

C.行為治療模式

D.理性情緒治療模式

21.趙毅因為生意失利承受著很大的壓力，他找來社會工作者馬瑞讓他幫助自己緩解壓力。趙毅狀況好轉之后，想對自己的工作進行評估，趙毅礙于面子或者害怕失去進一步的幫助而不愿意表達自己的真實想法。在評估之前，社會工作者馬瑞需要運用( )技巧。

A.制造氣氛

B.積極主動

C.坦誠保密

D.認真對待

22.張太太與丈夫結婚7年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務中心求助。張太太表示丈夫總是醉酒，喝醉了她就會和他吵，因為她害怕醉酒的男人，她認為男人喝醉酒就會打人。而張先生則表示是妻子太噦嗦，讓他覺得又多了一個母親，只有他打了她，她才會閉嘴。社會工作者發現張先生與張太太似乎都受到原生家庭的一些影響，所以幫助他們去了解在他們成長過程中的重要影響事件。社會工作者的這種做法采用了( )技巧。

A.心理動力反思

B.探索—描述—宣泄

C.現實情況反思

D.人格發展反思

23.服務對象：“……我總是這樣，我有時候想我是不是瘋了。”

社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有反對的意見，就覺得受不了了嗎?”上述對話中，社會工作者使用的引領性技巧是( )。

A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.對質

24.社會工作者小梁為服務對象小林服務已經將近3個月了，目前完成了所有的服務，開始準備結案。但是小梁發現，小林已經習慣和小梁十天一次的面談，而且已經對小梁產生了依戀，而小梁又不便用直接的形式告訴小林要結案。于是，在最后兩次服務中，小梁將面談改為直接給小林打電話的方式。小梁采取的結案方式是( )。

A.變化聯系的方式

B.縮短服務時間

C.間接暗示服務對象

D.降低情緒暗示服務對象

25.青少年行為問題的表現形式很多，比如：逃學、早戀、婚前性行為、適應不良、心理失調、精神病態、人際關系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要表現形式。如果是因為青少年不懂得如何進行規范行為。作為一名社會工作者，可以采用( )幫助治療。

A.心理社會治療模式

B.危機介入治療模式

C.人本治療模式

D.行為治療模式

26.社會工作者在為服務對象提供服務時，對于服務對象的模糊不清的表達，經常會用這樣的表述：“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎”這是引導性技巧中的( )。

A.專注

B.對焦

C.澄清

D.摘要

27.社會工作者嚴戈為某社區的低保家庭成員開展了一系列小組活動，活動結束時很多組員都對嚴戈表現出很大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，嚴戈首先應該做的工作是( )。

A.不顧組員的情緒，堅決結束小組工作

B.及時處理組員的情緒問題

C.尋找組員感興趣的其他主題，延長活動時間

D.盡快結束工作，避免時間過長組員情緒不穩定

28.社會工作者張莉對某社區的青少年群體進行了調研和分析，發現有一些青少年整天游手好閑，對生活沒有明確的目標，特別是對就業形勢缺乏了解，對職業生涯缺少規劃。為此，張莉設計了一個“職業生涯規劃”小組，招募了11名社區青少年。通過兩個多月的小組活動，這批青少年的態度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和鄰居也給予了充分肯定，且每個人都制定了詳細的個人職業發展規劃，并開始付諸實施。張莉在設計小組活動時首先要考慮的技巧是( )。

A.經驗分享環節

B.小組活動的基本要素

C.扣緊小組目標

D.考慮組員的特征和能力

29.社會工作者呂秋梅在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發言積極主動。呂秋梅在每位組員分享經驗后對發言者都給予了反饋。在這個過程中，呂秋梅運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。

A.積極回應

B.適當自我表露

C.及時進行小結

D.適當幫助梳理

30.在單位組織的一次年終座談會中，大多數職工都發表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不發，此時社會工作者對武某應采取( )技巧。

A.了解

B.鼓勵

C.傾聽

D.中立

點擊免費下載完整版：2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題五

以上就是小編整理的2021年初級社會工作者《綜合能力》模擬試題五。更多2021年社會工作者考試備考資料、模擬試題、歷年真題等，可以點擊下方按鈕免費下載！