2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題（232）
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2020年社會工作者綜合能力初級題庫—過關必做1000題（232）
1西方社會工作價值觀主張推進社會福利的進步，與此相契合的是中國傳統文化強調( )。
A.無為而治
B.大同社會
C.天人合一
D.和衷共濟
參考答案：B
答案解析：在中國傳統文化里寓含了深刻的福利思想，這在古代早期的典籍中都有詳細的記載，比如《周禮》中提出的很多思想，就涉及愛幼、養老、濟貧、救災、醫療、安福等六個方面，而《大同篇》更是倡導了一幅理想社會的藍圖，即大同社會，它反映的是社會共同進步的思想，與西方社會工作主張推進總體社會福利進步的觀點相契合。因此本題的正確答案是B。
【命題點撥】本題主要考查中國傳統文化對社會工作價值觀的影響，需要了解內容。
2下列關于生態系統理論的說法，正確的是( )。
A.系統理論認為，受助者的問題來自于其所在的系統，而不是單純的個人問題
B.系統理論和社會工作專業堅持的“人在環境中”的觀點是不同的
C.生態系統理論深受達爾文“人在情境中”觀念的影響
D.社會工作對系統理論的應用始于赫恩早期提出的統合取向的社會工作概念
參考答案：A
答案解析：系統理論認為，個人所面對的問題來自環境支持的薄弱、社會分配不均，乃至社會環境與社會制度的限制。所以，一個人的問題來自于其所在的系統。A項正確。B項應為“系統理論和社會工作專業堅持的‘人在環境中’的觀點是一致的”;C項應為“生態系統理論深受達爾文‘適者生存’觀念的影響”，“人在情境中”是瑪麗·里士滿和珍·亞當斯推行的理論范式;D項應為“社會工作對系統理論的應用始于赫恩早期提出的全人或全貌的概念”，統合取向的社會工作概念是高德斯坦在20世紀70年代提出來的。
【命題點撥】本題主要考查生態系統理論的理論觀點和發展歷史。考生掌握了生態系統理論的發展歷史，才能更好地理解此理論主要觀點的發展過程。
3小文在小時候被寄養在奶奶家，在奶奶的關愛呵護下成長，小文和奶奶的感情很深厚。長大后小文經常和奶奶聯系。當小文有一天得知奶奶去世的消息，他拒絕接受，他認為大家都在騙他。按照精神分析理論，小文這種做法是防衛機制中的( )。
A.否認
B.合理化
C.退化
D.替代
參考答案：A
答案解析：自我普遍的防衛機制有否認、替代、認同、投射、合理化、反作用、退化、壓抑、升華。防衛機制中否認是指拒絕相信或感知現實狀況。題中，小文拒絕接受奶奶去世的現實，就是防衛機制在起作用。A項正確。
【命題點撥】本題主要考查精神分析理論中防衛機制部分的內容。考生對教材上“自我普遍的防衛機制”表格要熟記并理解。
4小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。
社會工作者：“你們為什么經常吵架呢?”
小美：“他總是回來得很晚，也不向我解釋原因”，(哭泣)……“我的命真苦啊……”。
社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺?”
小美：“我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感。”(哭泣)
上述對話中，社會工作者運用的技巧是( )。
A.支持
B.直接影響
C.認知重塑
D.探索——描述——宣泄
參考答案：D
答案解析：選項A，支持是指通過社會工作者的了解、接納和同感等方式減輕服務對象的不安，給予服務對象必要的肯定和認可;選項B，直接影響則是社會工作者通過直接表達自己的態度和意見促使服務對象發生改變;選項C，認知重塑是通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知的能力;選項D，探索——描述——宣泄是指社會工作者通過讓服務對象解釋和描述自己困擾產生的原因和發展過程，為服務對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務對象內心的沖突，調整服務對象的不良行為。題中，社會工作者通過讓小關解釋和描述自己困擾產生的原因和發展過程，為小關提供了情緒宣泄的機會，運用了“探索——描述——宣泄”的技巧。
【命題點撥】本題主要考查心理社會治療模式的治療方法，需要記憶的內容。
5在嬰幼兒階段，擁有( )的嬰兒往往有更多的探索行為。
A.自我意識
B.語言能力
C.安全心理
D.安全型依戀
參考答案：D
答案解析：在嬰幼兒自我意識發展的過程中，依戀被認為是一個重要的原因。依戀產生于嬰兒與其照顧人的相互作用過程，是一種感情上的聯結和紐帶。在嬰幼兒階段，擁有安全型依戀的嬰兒往往有更多的探索行為。C項是迷惑項。
【命題點撥】本題主要是對嬰幼兒階段的社會性發展特征進行考查。
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