相關推薦：2020年中級社會工作者《工作實務》章節考點匯總

目前，準備2020年社會工作者考試的考生正在穩而有序的備考中，雖然2020年社會工作者考試尚未開始報名，【如果您不想錯過2020社會工作者考試報名、考試時間等信息，可以申請“ 免費預約短信提醒”，時間公布后可以收到短信通知。】環球網校小編編輯整理2020年中級社工《工作實務》第四章考點匯總，供各位考生參考。

一、青少年社會工作的特點

由于青少年所處人生階段具有獨特性，即過渡性、快速發展性等。這就使得社會工作者在面對這一群體時必須更多關注介入的立場、方法、思路與宗旨，唯有此才能夠更好地協助該群體順利度過該人生階段。

其特點主要包括：

(1)在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納。

面對青少年的“反叛”、要求獨立以及不斷面臨“心理斷乳”而帶來的震蕩。標新立異、唯我獨尊、追求自由等等，社會工作者就更加需要秉持和運用接納、不批判、尊重、保密、個別化和服務對象自決等社會工作價值原則開展青少年社會工作服務。

(2)在社會工作專業方法方面更強調在促進青少年自我認同和發揮群體示范性效應方面的整合性運用。

基于青少年的特點，社會工作者采用融入社會工作價值理念于其中的個別輔導、角色扮演、小組游戲、技巧訓練、集體活動等等.對激發青少年的主體性發展有十分明顯的啟發、幫助和促進作用。小組工作發揮積極正向的群體示范效應效果明顯。

(3)更加注重在優化社會環境方面的政策倡導。

青少年的發展深受家庭、學校、社會環境的影響。社會工作者需要了解其生態系統的影響，整合相關資源，通過政策倡導。促進青少年家庭、學校、社區、社會等的環境優化。

二、青少年社會工作的主要內容

青少年社會工作的主要內容包括服務青少年成長發展、維護青少年合法權益、預防青少年違法犯罪。青少年發展理論、青少年偏差理論是青少年社會工作者開展內容豐富的專業服務的重要理論基礎。在這里，重點要理解兩方面的知識：青少年社會工作的理論基礎和青少年服務的主要內容。

1.青少年社會工作的理論基礎

(1)青少年發展理論的主要觀點。

青少年發展理論主要包括生物進化理論、精神分析理論、學習理論、認知發展理論、社會文化理論等。考生重點理解每個理論對于青少年社會工作的影響和具體運用操作的指引。

(2)青少年偏差理論的主要觀點。

青少年偏差理論主要包括社會結構理論、社會過程理論、社會回應和沖突理論等。

2.青少年服務的基本內容

(1)服務青少年成長發展。主要包括思想引導、習慣養成、職業指導、婚戀服務和社交指導。

(2)維護青少年合法權益。主要包括困難幫扶、權益保護、法律服務、心理疏導。

(3)預防青少年違法犯罪。主要包括正面聯系、臨界預防、行為矯治、社會觀護。

配套習題：

某社區青少年服務機構的社會工作者發現，該社區里有不少青少年以抽煙、喝酒、說臟話為時尚，行為也“匪里匪氣”。因此，社會工作者以班杜拉(Albert Bandura)的觀察學習歷程的步驟順序，組織了“什么是時尚”的主題活動，改善青少年對時尚的認識。

青少年“什么是時尚”主題活動大綱

問題：

1.依據班杜拉(Albert Bandura)觀察學習歷程的要求，結合上述案例，分析該主題活動順序中存在的錯誤。并用上表中與小組活動內容相對應的英文字母代碼，重新排列小組活動節次的正確順序。

2.結合案例說明上述主題活動主要采用了班杜拉(Albert Bandura)社會學習理論中提出的哪些治療技術。

答題要點：

1.班杜拉觀察學習的歷程可以概括為以下幾個步驟：注意過程、保持過程、再生過程、增強過程。C.組織青少年觀看電影、電視，通過實例示范，引導他們注意影視劇中映出來的正確時尚觀，屬于注意過程。D.組織青少年開展關于“什么是時尚”的辯論賽，

并對不同的時尚觀進行辨識，引導青少年初步樹立正確的時尚觀念，這是一個保持過程。A.通過情景劇表演，幫助青少年反思不良時尚觀的由來，重新樹立正確的時尚觀，是一種再生過程。B.引導青少年制訂改善他們認知和行為的計劃，并指導他們應用于日常生活中，增強其保持正確時尚觀的動力，這是一個增強過程。因此，小組活動的正確順序為CDAB。

2.運用到的治療技術有：實例楷模法和認知楷模法。

組織青少年觀看電影、電視的實例示范，引導他們注意影視劇中反映出來的正確時尚觀運用的是實例楷模法。引導青少年制訂改善他們認知和行為方式的計劃，并指導他們應用于日常生活中，增強其保持正確時尚觀的動力，運用的是認知楷模法。

【延伸閱讀】考社會工作者有哪些備考策略呢？點擊了解>>>2020年社會工作者考試備考策略

環球網校友情提示：以上是環球網校編輯整理的2020年中級社工《工作實務》第四章考點：第二節青少年社會工作特點和內容，小編會繼續補充，敬請關注。更多社會工作者考試精華資料，點擊下方按鈕免費下載！