2019年高級社工《社會工作實務》備考之案例分析題(23)


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【案例分析題】
社會工作者在社區走訪中發現許多中小學生的父母平時因工作繁忙,無暇顧及孩子。當孩子出現問題時父母往往不分青紅皂白罵孩子,孩子覺得很委屈,不再愿意與父母溝通。針對這一情況,社會工作者在社區組織了“有效溝通”為主題的兒童小組活動。活動進行幾節之后,社會工作者發現成效甚微,決定將原來僅位兒童開展的小組工作調整為父母與子女雙方都需要參加的親子溝通平行小組,小組目標更改為增強父母聆聽能力,情緒管理能力;增強子女表達能力,提升自我價值;增進雙方理解,改善親子關系等。
問題:
1、與原小組計劃相比,調整后的親子溝通平行小組有哪些優點?
2、結合案例完成親子溝通平行小組主題內容的設計(將表中字母序號寫在答題卡上,并作答)。

【答案解析】
1、親子溝通平行小組是親子教育的一種新形式,它可以定義為兩個分開但同時進行的小組。通過聯合活動,如實踐練習、互相配合的小組內容和進度、聯組活動等,從而改善親子關系。
親子溝通平行小組的優點:
(1)父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。由于父母清楚地了解小組的內容,在子女學習上他們可以發揮提醒和鼓勵作用,并協助子女在家完成實踐練習。
(2)由于雙方都參加親子教育服務活動,從中會讓子女感受到父母也愿意努力學習改善關系,二筆系在服務活動過程中的改變和進步都會成為對對方的鼓勵,從而增強雙方處理沖突和解決問題的信心。
2、親子溝通平行小組內容的選擇和設計:
在小組活動正式開始之前,首先應該對服務對象(家長和子女)的需要和問題做一個了解和評估,家長組方面是需要增強聆聽能力,情緒管理能力;子女組重點是訓練他們增強表達能力,提升自我價值。
A:學會認真聆聽 B:我眼中的父母 C:跨組練習;知己知彼 D:心平氣和之道 E:學會情緒管理
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