推動專業社會工作發展的六大點舉措

更新時間：2017-07-18 12:56:32 來源：環球網校

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摘要　　【摘要】環球網校編輯為考生發布推動專業社會工作發展的六大點舉措的新聞，為考生發布社會工作者考試的相關行業動態，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。推動專業社會工作發展的六大點舉措

　　【摘要】環球網校編輯為考生發布“推動專業社會工作發展的六大點舉措”的新聞，為考生發布社會工作者考試的相關行業動態，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。推動專業社會工作發展的六大點舉措的具體內容如下：

　　作者：關信平南開大學社會建設與管理研究院院長、教授

　　社會治理是一個宏大的工程。和其他任何重要事務一樣，社會治理創新需要大量的人力資源投入。沒有人做不成事，沒有足夠多的人員隊伍做不成大事，沒有大量高水平的人才無法完成復雜的社會治理創新任務。因此，當前創新社會治理體系和提升社會治理能力的關鍵環節在于大力推進專業社會工作，將大量優秀的社會工作人才聚集到社會治理領域。應該通過以下舉措進一步推動專業社會工作發展。

　　第一，要進一步提高對專業社會工作重要性的認識。目前各地一些政府領導對推動專業社會工作發展的意義還認識不夠清楚，還將社會治理看成是簡單的工作，只靠經驗和熱情就能做好工作，不需要高水平的專業人員，因此對培養和使用社會工作專業人才積極性不高。針對這種情況，應該在領導干部中加強對社會治理的任務和意義及其發展專業社會工作的知識普及。當代社會治理的復雜性不亞于經濟建設，對社會工作人員的要求越來越高，僅靠普通的非專業人員很難做好社會治理的工作，因此必須要培養大量社會工作專業人才，并且將他們放到社會治理的一線崗位上發揮作用。我國在社會治理方面與發達國家水平的差距要遠大于我們在經濟發展方面的差距，同時也說明社會工作人才隊伍建設的滯后是我國社會治理創新行動體系中一個明顯的短板。

　　第二，要通過政府購買服務促進社會工作專業化發展。發展專業社會工作的關鍵是吸引一大批社會工作專業人才進入社會工作領域，而要做到這一點，一是靠事業的發展前景(而不是簡單的就業機會)，二是靠足夠高的待遇水平。目前這兩個方面都達不到理想的狀況。政府可以通過購買服務的方式促進這兩個方面的發展。一是通過長期穩定的購買服務項目促使社會工作機構確立長期的事業發展目標和規劃，二是在購買服務中對社會工作機構提出專業化的標準(包括專業人才的要求)，促進社會服務機構聘用社會工作人才。

　　第三，要進一步加強體制改革，優化“三社聯動”的體制。社區和社會組織是社會工作發展的重要平臺。但是目前不少地方的社區和社會組織的體制還不太協調，因此難以形成社區和社會組織的合理分工、相互促進、有效配合、相互協調。應該進一步推動社區和社會組織在體制上的融合，形成一套整合的基層社會治理服務體制。其中，社區組織的服務應該更加集中在日常化方面，并且要更加貼近本社區居民的實際需要;而社會組織的服務則應更加集中在專業化和滿足普遍性需求的方面。為此，一方面應該提升社區組織的能力，讓社區在基層社會治理服務中發揮基礎性和更加主動的作用。另一方面應該盡快突破對社會組織發展的區域性限制，促進社會組織做大做強，促進其專業化的發展。

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　　第四，要抓住重點，推動社會工作全面介入各項社會服務。專業社會工作具有嵌入型特點，應該廣泛應用于許多領域。目前社會各個部門逐漸認識到社會工作的作用，因此民政部門應該與其他有關部門合作，抓住機會加快推動社會工作領域的擴展。在當前應該重點推動社會工作的介入，除了社區工作之外，各地還應該根據具體的需求，抓住重點，加快推動社會工作在企業、醫療機構、扶貧與社會救助、學校教育等方面的全面介入。

　　第五，要以需要為本帶動社會工作的自主創新。面對社會的發展和需求的變化，做好社會治理工作需要大量的創新。具有強大的創新能力是社會工作專業化發展的重要目標和標志。我國當前已經進入以創新帶動發展的階段，創新能力不僅對經濟發展很重要，而且對社會建設和社會治理也很重要。因此，提高社會工作的創新能力應該是加強專業社會工作發展的重中之重。社會工作創新意識和創新能力的培養要提高社會工作者和社會工作機構的自主性。政府部門不能將社區、社會組織和社會工作者看成是附屬于政府的，不應該簡單地要求他們跟著政府的指揮棒轉，而應該賦予他們更多的自主性，并鼓勵他們的自主創新。社區、社會組織和社會工作者也應眼睛向下，更加關注民眾的需求，以創新帶動社會服務的發展和服務水平的提高。

　　第六，要加強高校應用型人才培養。目前雖然高校社會工作專業有了很大的發展，每年培養大量的社會工作人才。但是目前高校社會工作人才培養的質量還有待進一步提升，其中最主要的問題是畢業生的專業化實際操作能力還不夠。其主要原因是高校的人才培養模式與實際需要之間脫節，盡管近年來已有所好轉。為此，一方面學校應進一步加強實踐操作的專業化，另一方面應該進一步推動高校社會工作專業的教育教學改革，激勵社會工作教學單位和專業教師更加重視實踐教學，進一步推動社會工作領域的“產學研結合”，切實提高實踐教學的水平。