【摘要】環球網校編輯為考生發布“2017年初級社會工作者工作實務沖刺單選題”的新聞，為考生發布社會工作者考試的考試模擬試題，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。2017年初級社會工作者工作實務沖刺單選題的具體內容如下：

　　一、單項選擇題(每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1[單選題] 12歲的王艷，母親在她很小的時候就去世了，父親沉溺于喝酒賭博。有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說父親以后少喝點酒，沒想到父親不僅不聽她的勸說，反而拿起酒瓶朝女兒的頭上砸去。王艷在情急之下跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經社工多方協商，把王艷送到其姑姑家中寄養兩個月。該社工提供的服務屬于( )。

　　A.支持性服務

　　B.保護性服務

　　C.補充性服務

　　D.替代性服務

　　參考答案：D

　　參考解析：替代性服務是通過改變兒童生存環境的方法對兒童進行的保護。如對極度危險家庭的監護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒及棄兒的機構養育等。本題中，王艷當時的處境非常危險，需要短暫解除她與父親之間的關系以確保其安全。

　　2[單選題] 在預估中，社會工作者運用專業的知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，這屬于( )。

　　A.識別服務對象問題的客觀因素

　　B.識別服務對象問題的成因及使問題延續的因素

　　C.識別服務對象及環境的積極因素

　　D.識別服務對象的主觀因素

　　參考答案：C

　　參考解析：社會工作者預估不僅要集中在服務對象的“問題”上，更重要的是運用“優勢視角”找出服務對象系統內外的資源，并運用這些資源去幫助他們。識別環境中的積極因素即運用專業的知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，將著眼點放在服務對象的能力和優勢上。

　　3[單選題] ( )有助于個案過程的順利進行和個案目標的達到。

　　A.專業關系

　　B.社會工作理論模式

　　C.個案服務計劃

　　D.服務對象的改變動機和參與

　　參考答案：A

　　參考解析：專業關系有助于個案過程的順利進行和個案目標的達到。

　　4[單選題] 家庭社會工作的目的是( )。

　　A.幫助家庭成員完善自我

　　B.幫助家庭建立良好的社會風尚

　　C.幫助家庭提高經濟水平

　　D.幫助家庭更好地發揮其社會功能

　　參考答案：D

　　參考解析：家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發揮家庭的社會功能。家庭社會工作不僅關注那些處于危機中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難，同時也關注其他有需要的家庭，讓他們更好地發揮社會功能，以滿足家庭成員的成長發展以及各種情感的需要。

　　5[單選題] 在兒童社會工作中，評估的最佳時機是( )。

　　A.問題解決之后

　　B.問題剛剛顯現時

　　C.制訂服務計劃時

　　D.結案時

　　參考答案：B

　　參考解析：在兒童社會工作中，評估的目的就是收集信息，并分析兒童可能需要哪些類型的服務。評估的最佳時機是在問題剛剛顯現時。評估本身也是引導兒童及其父母重新審視問題的過程。

　　6[單選題] 某社區根據政府“居家養老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項目，為社區內老人提供送餐服務。在服務項目策劃中期，社會工作者應做的工作是( )。

　　A.了解服務對象需求

　　B.征求社區居民的意見

　　C.評估工作人員的素質和能力

　　D.設計服務項目的評估方法

　　參考答案：C

　　參考解析：社區服務策劃分為三個階段：策劃初期，對社區問題和需求進行科學評估，并廣泛征求社區居民或服務對象的意見;策劃中期，充分考慮資源狀況，估計工作人員的素質和能力，訂立服務目標，規劃服務內容、服務流程和人員分工等;策劃后期，確定服務的成效評估方法。由題中內容可得出正確答案為選項C。

　　7[單選題] 某社區有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫務社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，相互支持。這類小組屬于( )。

　　A.心理教育小組

　　B.家庭治療小組

　　C.家庭支持小組

　　D.家庭互助小組

　　參考答案：C

　　參考解析：家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫務社會工作者的帶領下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學習照顧的方法，建立相互之間的支持。本題中，醫務社會工作者小李將精神疾病患者家屬組織起來，開展小組活動，一同分享、體會學習照料技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。

　　8[單選題] 老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點高中讀書。為了多賺點錢供孩子上學，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學校與同學拉幫結派，打架斗毆，上課不專心聽講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對自己的兒子倍感無奈，于是求助社會工作者小何。針對老趙家的情況，為了改變孩子的行為，小何應該開展( )服務。

　　A.家庭心理疏導

　　B.家庭健康教育

　　C.家庭行為學習

　　D.家庭情緒管理

　　參考答案：C

　　參考解析：家庭行為學習是根據行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。本案例中，針對老趙孩子的不良行為，社會工作者應該開展家庭行為學習服務。

　　9[單選題] 近年來，隨著我國外出務工人員的增多，農村留守兒童成為一個特別需要關注的弱勢群體。社會工作者通過整合資源，建立了一些農村幼兒園，由受過專業訓練的幼兒教師和社會工作者來為他們提供服務，而不是將他們交給年老的祖父母照顧。社會工作者的這種行為體現了選擇介入行動的( )原則。

　　A.個別化

　　B.考慮服務對象的發展階段和特點

　　C.瞄準服務目標

　　D.以人為本、服務對象自決

　　參考答案：B

　　參考解析：選擇介入行動的原則包括以人為本、服務對象自決、個別化、考慮服務對象的發展階段和特點、瞄準服務目標、與服務對象相互依賴、考慮經濟利益。對于個人，介入行動應集中在協助其完成相關階段的使命任務上。年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧，滿足他們營養和健康的需要，發展與人相處的社會能力，以及接受學前教育等。如果將他們交給年老的祖父母照顧可能滿足不了他們成長的需要，這時建立一些幼兒園，由受過專業訓練的幼兒教師和社會工作者來為他們提供服務則是一個合適的選擇。

　　10[單選題] 社會工作者對服務對象說：“我們剛才對所存在的問題已經有很多討論，為了達到解決問題的目的，現在需要制定明確的目標來督促你的行動，也能讓我知道該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標，以及應該怎樣具體行動來進一步達到你所希望的目標，好嗎?”這位社會工作者在進行的程序和工作是( )。

　　A.向服務對象解釋設定目標的目的

　　B.確定服務對象的需要和問題

　　C.共同選擇適當的目標

　　D.與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作的經驗顯示，當服務對象了解設定目標的意義，并且明確自己在目標制訂中的角色時，他們會對目標產生認同和積極正向的行動反應。社會工作者可以通過解釋來讓服務對象了解設定目標的意義。

　　11[單選題] 小剛今年9歲，小學二年級，小剛一向成績不好，經常被老師懲罰。學校社會工作者小芳在為學習困難的學生開展小組活動時發現，小剛的手背起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。經了解，小剛的這些傷都是老師懲罰他的結果。于是，學校社會工作者小芳對小剛進行了介入，她對小剛的輔導優先考慮( )。

　　A.小剛的情緒、情感

　　B.小剛的安全

　　C.是否需要報警

　　D.小剛受虐的原因

　　參考答案：B

　　參考解析：對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，它優先考慮的是兒童的安全，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外，社會工作者還需與家庭、學校、醫院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構以及社區有關力量或社會資源密切配合起來，對受虐兒童予以積極介入。在介入保護兒童權益的同時，還要對兒童的隱私予以特別的保護。

　　12[單選題] 張阿姨最近發現婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人，而且突然開始籌劃葬禮的安排，并寫好了遺囑。張阿姨擔心婆婆，于是找到了社會工作者小李，進行老人自殺傾向評估時，張阿姨婆婆的表現屬于( )線索。

　　A.直接

　　B.間接

　　C.主觀

　　D.行為

　　參考答案：D

　　參考解析：自殺評估線索分為直接線索、間接線索和行為線索。有些老人沒有提供任何口頭線索，他們決定要結束自己的生命，并且不愿意講給他人聽。這些老人常常會在行為上流露出一些東西，這些應該被視為警示信號。下面這些線索表明老人有自殺傾向，例如，儲備藥品，出人意料地留遺囑或修改遺囑，突然開始籌劃葬禮安排，突然把貴重物品送人，長期情緒焦灼動蕩或抑郁卻突然變得安穩、平和。

　　13[單選題] 某社區的社會工作者組織社區青少年成立茶道學習小組，邀請資深茶藝老師給小組做輔導和訓練，組織青少年到敬老院表演茶道技藝，通過這種活動促使青少年實現成長，在服務他人的過程中感受自身潛能并獲得自信。該小組屬于( )。

　　A.娛樂小組

　　B.游戲技巧小組

　　C.教育小組

　　D.任務小組

　　參考答案：B

　　參考解析：游戲技巧小組的目的是在享樂的同時學會一套游戲技巧。該小組一般有顧問、教練和老師，有比較明確的任務導向，也有互相學習互動的機會。

　　14[單選題] 學校社會工作者選擇服務對象最重要的途徑是( )。

　　A.案主或者其家庭主動尋求幫助

　　B.社會工作者主動發掘

　　C.班主任或者任課老師的推介

　　D.朋輩的推介

　　參考答案：C

　　參考解析：學校社會工作者進行個案管理的服務對象來自以下四種途徑：①班主任或者任課老師的推介;②朋輩的推介;③案主或者其家庭主動尋求幫助;④社會工作者主動發掘。班主任或者任課老師的推介是學校社會工作者選擇服務對象的最主要途徑。一般來講，當一個學生學習困難、情緒低落、舉止反常、攻擊行為、同伴關系惡劣時，老師們都會很快察覺到。

　　15[單選題] 社會工作評估根據評估的目的分為過程評估和結果評估，其中在介入初期和中期，過程評估的重點是( )。

　　A.服務對象表現以及社會工作者的工作和技巧

　　B.什么因素導致服務對象改變

　　C.工作目標是否達到

　　D.工作目標是否恰當

　　參考答案：A

　　參考解析：在介入的初期和中期，過程評估的重點是服務對象表現以及社會工作者的工作和技巧，以此了解服務對象的改變進展，適時修訂介入方案，改善工作技巧。

　　16[單選題] 老年照顧質量的“園藝模式”首要任務是( )。

　　A.延長老人的壽命

　　B.為老人提供一個安全的居住環境、合適的飲食、良好的健康和醫療服務

　　C.滿足老人未得到滿足的需要，開發老人的能量和未得以實現的能力

　　D.照顧老人的日常生活起居

　　參考答案：C

　　參考解析：老年人照顧質量有兩個不同的模式，即“倉儲模式”和“園藝模式”，在“倉儲模式”中，照顧機構的首要任務是延長人的壽命，重點是為老人提供一個安全的居住環境、合適的飲食、良好的健康和醫療服務。“園藝模式”的首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發老人的能量和未得以實現的能力。

　　17[單選題] 社會工作者小劉在為缺乏自信心的青少年提供服務時，主要采取了小組工作的方法，同時，小劉還根據組內每位青少年的不同成長經歷、他們對待環境變化的不同反應為他們開展個別輔導服務。社會工作者小劉的上述做法堅持了青少年社會工作服務原則中的( )。

　　A.尊重青少年的價值與尊嚴

　　B.接納和關愛青少年

　　C.注重青少年的個別需求

　　D.協助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力

　　參考答案：C

　　參考解析：每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環境變化也都有不同的反應和調適方式。社會工作者應根據每位青少年的不同情況和不同需求為他們提供個別化的輔導服務。

　　18[單選題] 當社會成員因為個人、社會或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段向他們提供物質上的幫助。這種救助是無條件的，只要救助對象符合有關條件就可以獲得救助。這說明我國社會救助具有( )的特征。

　　A.救助對象有限性

　　B.權利與義務關系的不對等性

　　C.救助水平的低層次性

　　D.救助手段多樣性

　　參考答案：B

　　參考解析：作為有中國特色社會保障體系的重要組成部分，社會救助以滿足貧困個人、家庭和群體的基本生活需求為目標，以政府救助為主要形式，與其他社會保障項目相比，有其獨特性：權利和義務關系的不對等性、救助對象的局限性、救助水平的低層次性、救助手段多樣性以及資格審查的嚴肅性。權利和義務關系的不對等性是社會救助區別于社會保險的最明顯之處。當社會成員因為個人、社會或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段向他們提供物質上的幫助。這種救助是無條件的，享受社會救助的人員和家庭無須先盡義務，只要符合有關條件就可以獲得救助。

　　19[單選題] 出于種種原因，部分復員退伍軍人不愿意向他人講述自己所承受的壓力，擔心自己這樣做會造成不利的影響。社會工作者針對這種情況，應該采用( )方法幫助復員退伍軍人說出隱情，協助其認清其中的危險信號，從而預防這一類壓力的產生。

　　A.個案工作

　　B.小組工作

　　C.社區工作

　　D.社會工作行政

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作者需要協助復員退伍軍人做好減壓工作。出于種種原因，部分復員退伍軍人不愿意向他人講述自己所承受的壓力，擔心自己這樣做會造成不利的影響。社會工作者應該在個案工作中幫助復員退伍軍人說出隱情，協助其認清其中的危險信號，從而預防這一類壓力的產生。

　　20[單選題] 老吳是復員軍人，在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的院舍生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺，社會工作者通過調查發現，很多入住光榮院的服務對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的感覺，這說明光榮院社會工作服務對象有( )的需要。

　　A.健康維護

　　B.婚姻家庭

　　C.社會參與

　　D.社會尊重

　　參考答案：D

　　參考解析：光榮院社會工作服務對象的需要主要包括健康維護的需要、婚姻家庭的需要、社會參與的需要以及社會尊重的需要。常年相對封閉的院舍生活使服務對象感覺自己“被社會遺棄了”，這說明他們非常渴望得到別人的尊重、重視和贊賞，這種需要屬于社會尊重的需要。

　　21[單選題] 根據“社區矯正對象考核獎懲暫行辦法”，社區社會工作站在學習和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務活動，同時還要求社會工作者在服務開展過程中注意收集活動反饋信息，總結經驗，以促進社區矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是( )方法。

　　A.社區社會工作

　　B.社會工作行政

　　C.社區綜合治理

　　D.社會工作研究

　　參考答案：B

　　參考解析：社會工作行政是將社會政策變為社會服務的過程。這個過程是雙向的：一是將社會政策變為具體的社會服務;二是通過服務積累經驗，以建議修訂社會政策。本題中，社區社會工作站所做的工作就是將社會政策轉化為具體的服務。同時，通過服務的開展為政策的完善提供意見，這種做法正是社會工作行政的體現。

　　22[單選題] 小寶16歲患上精神分裂癥，現在已經26歲，一直待在家里，社會工作者了解到情況后，開始與小寶及其家人接觸，社會工作者和小寶的家人一起討論小寶的優點和特點，小寶曾經學過打字，有一定的基礎，社會工作者幫助小寶聯系機構，讓他慢慢接受培訓。小寶后來找到了一份兼職工作。社會工作者為小寶提供的服務屬于( )服務。

　　A.社區康復

　　B.社會康復

　　C.職業康復

　　D.個案輔導

　　參考答案：C

　　考解析：職業康復是殘疾人康復輔導的重要工作之一。社會工作者根據職業康復的內容和工作程序，對有一定勞動能力的殘疾人給予輔導，幫助他們獲得就業機會，并穩定地從事力所能及的工作。本題中社會工作者為小寶聯系機構的做法屬于職業康復的內容。

　　23[單選題] 某小區不少居民反映社區中因缺少無障礙通道設施，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區居民的需求，社會工作者召開居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通道，社區還存在其他問題，如路燈時常壞了不能及時修理;垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環境衛生;社區內路面坑洼，時常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的( )。

　　A.表達性需求

　　B.感覺性需求

　　C.比較性需求

　　D.規范性需求

　　參考答案：B

　　參考解析：布賴德肖將需求的類型歸納為感覺性需求、比較性需求、表達性需求和規范性需求。當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應是感覺性需求。比較性需求的產生是基于與某種事物所做的比較。當醫院的另一個人獲得了服務，而自己卻沒有得到同樣的服務時，便會產生新的需要。表達性需求是個人把自身的需要通過行動表達和展現出來。規范性需要是專業人員、行政人員或者是老師學者依據專業知識和現有的規定和規范，指出在特定情況下所需的標準。題干中居民所反映的都是社區居民所感受到的需求和問題。

　　24[單選題] 腫瘤科的醫務社會工作者小張到學校開展教育性活動，幫助學校理解患腫瘤學生的需求，從而改善學校的管理。小張的這種做法屬于醫務社會工作內容中的( )。

　　A.改善醫患關系，減少醫療糾紛

　　B.社區醫療照顧

　　C.外展服務

　　D.為醫療教學和研究提供資料及便利條件

　　參考答案：C

　　參考解析：外展服務是指醫務社會工作者擴展醫院的有關服務，走進社區開展活動。社會工作者也可以為燒傷兒童、患癌癥兒童在醫院外組織夏令營等休閑活動，協助他們增進與同輩的交往，提高其社會適應能力。

　　25[單選題] ( )是社會救助政策合理性和政策實施公平性的檢驗，是促進社會政策更加科學、更加完備的重要手段。

　　A.政策實施

　　B.政策評估

　　C.政策滿意度調查

　　D.政策反饋

　　參考答案：B

　　參考解析：社會救助政策實施是將救助理念和救助規定轉化為具體救助行為的過程。評估是社會救助政策的合理性和政策實施公平性的檢驗，是促進社會政策更加科學、更加完備的重要手段。

　　26[單選題] 2011年的國際兒童節，新型花園社區的社會工作者策劃開展了“關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動，推動在社區內建立康復設施。上述工作屬于( )。

　　A.健康教育

　　B.家庭生活教育

　　C.成人教育

　　D.公民教育

　　參考答案：A

　　參考解析：從社區教育的服務功能看，社區教育分為家庭生活教育、公民教育、成人教育以及健康教育。其中，健康教育主要是以社區為單位，向居民提供健康和預防疾病的知識。在社會工作實務領域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視”為主題的教育活動，目的是希望社區居民能夠接納長期慢性病患者、精神殘疾和其他殘疾人等，推動在社區內建立康復設施，提供康復服務等。

　　27[單選題] 下列關于社會救助社會工作主要方法的說法中不正確的是( )。

　　A.在選擇介入角度時，社會工作者要根據“最容易接觸、最容易改變、最容易產生影響”的原則選取

　　B.社會工作者在結案時應該對救助對象的收獲和能力進行總結

　　C.社會救助應該注重救助對象的個人發展

　　D.社會救助中權利和義務具有不對等性，因此救助對象的參與并不重要

　　參考答案：D

　　參考解析：社會救助應該將物質救助和能力發展并重。社會工作者應該注重救助對象的參與和互助。

　　28[單選題] 某省的兒童發展中心設立了一個項目——對全省小學思想品德課程的教學效果進行調研評估，其問卷分析結果為教育局老師組修訂小學思想品德教育課程綱要提供了有力的支持，新的思想品德教育課程中增加了許多符合兒童需求的內容。該機構開展的工作屬于宏觀兒童社會工作中的( )。

　　A.保障和維護兒童基本權益

　　B.推動兒童教育事業的發展和完善

　　C.推動兒童衛生保健事業的發展和完善

　　D.提供有關兒童的信息和資訊

　　參考答案：D

　　參考解析：參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會整體對兒童的期望目標，屬于宏觀兒童社會工作的主要內容之一。在長期的發展中，兒童會產生一系列的成長問題，為了盡早、盡快地發現問題并解決問題，就需要一部分人專門從事兒童問題的調研活動。兒童社會工作者需要隨時了解兒童的發展需求，認識兒童的問題，為政府決策提供建議和意見。該機構開展的社會工作為教育局的老師修訂課程綱要提供了依據和支撐，這屬于宏觀兒童社會工作中提供有關兒童的信息和資訊的內容。

　　29[單選題] 下列關于家庭社會工作的說法中錯誤的是( )。

　　A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發揮家庭的社會功能

　　B.家庭社會工作的關注焦點主要集中在家庭的結構和互動關系

　　C.家庭社會工作注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業服務

　　D.家庭社會工作起源于美國慈善組織運動中的“友好訪問者”活動

　　參考答案：B

　　參考解析：家庭社會工作是運用社會工作專業理論和方法幫助家庭解決面臨的困難，使其更好地發揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員的發展和情感需要的專業服務活動。家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發揮家庭的社會功能，關注所有家庭成員的需要。家庭社會工作與家庭治療的關注焦點不同，家庭治療的焦點主要集中在家庭的結構和互動關系，家庭社會工作關注的焦點更為廣泛，既包括家庭成員之間的溝通交流，也包括家庭成員在不同層面的互動交流，例如，家庭成員個人與家庭的互動交流、家庭與社區的互動交流等。家庭治療更為注重家庭系統的服務理念，關注家庭成員之間的互動方式和結構，而家庭社會工作更為強調“人在情景中”的服務理念，注重在受助家庭的自然生活場景中開展專業服務。

　　30[單選題] 在我國開展社區社會工作的組織機構不包括下列選項中的( )。

　　A.街道辦事處

　　B.居民委員會

　　C.社區學校

　　D.社區服務中心

　　參考答案：C

　　參考解析：我國開展社區社會工作的組織機構主要包括街道辦事處、居民委員會、社區工作站和社區服務中心等，社區學校不屬于社區社會工作的組織機構。

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　　31[單選題] 小英性格內向，喜歡獨處。初一下半學期開始，小英就經常稱頭暈，不愿意去上課，可經醫生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙，對她無暇顧及，小英的媽媽經常去照顧外婆，與小英交流的機會也比較少，而且小英的媽媽怕她在外面學壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績比較差，小英的媽媽對她期望不大，平時常常用“你不行”“比較笨”等言語對小英做家務予以評價。小英平時一個人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢把自己的畫拿出來給其他人看。社會工作者接案后，為小英提供了相應的服務，下列屬于個人層面社會工作方法的是( )。

　　A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓練小組，學習溝通技巧

　　B.協助小英建立自信，給予小英情感上的支持

　　C.與學校聯系，增力小英自我展示的機會，鼓勵小英與同學交流

　　D.為小英父母提供親職教育的機會，幫助他們學習正確的教導孩子的方法和技巧

　　參考答案：B

　　參考解析：個人層面的社會工作一般稱為個案工作，即運用社會工作專業方法對個人者家庭進行服務。本題中協助小英建立自信，給予小英情感上的支持屬于個人層面的社會工作方法。

　　32[單選題] 一家非營利機構主要提供就業指導服務，老王向該機構提出了生活救助方面的請求，該機構的社會工作者小石向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務。這說明小石接案時考慮到了( )。

　　A.決定問題的先后順序

　　B.決定是否需要緊急介入

　　C.權衡是否有能力處理問題

　　D.保證服務對象所需要的服務符合服務機構的工作范圍

　　參考答案：D

　　參考解析：社會工作者要保證滿足服務對象需要，不因機構和社會工作者的原因阻礙和延遲服務對象需要的滿足，致使問題延續或者惡化。本題中的社會工作機構是一個非營利機構，不能為服務對象提供最低生活保障服務，對于那些希望通過機構獲取生活救助的服務對象，社會工作者要向他們說明情況。

　　33[單選題] 矯正社會工作是依法提供的福利服務，貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，包括審判、監禁、社區矯正以及刑釋等各個環節，其目的與司法工作的目的相一致，即預防犯罪、維護社會安全。這是指矯正社會工作的( )特點。

　　A.福利性

　　B.特殊性

　　C.系統性

　　D.專業性

　　參考答案：C

　　參考解析：矯正社會工作與其他領域的社會工作實務相比較，既有共性，又有其個性特征，表現為福利性、特殊性、系統性、專業性。矯正社會工作的系統性特點表現如下：首先，矯正社會工作者所從事的福利服務有其法律上的依據;其次，矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，包括審判、監禁、社區矯正以及刑釋等各個環節;最后，矯正社會工作的目的與司法工作的目的相一致，即預防犯罪、維護社會安全。所以說矯正社會工作是司法矯正體系的有機組成部分。

　　34[單選題] 某醫院的社會工作者了解到某社區有癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫院外組織茶話會、游園會等休閑活動，協助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長。這種過程屬于( )。

　　A.外展服務

　　B.出院計劃

　　C.危機干預

　　D.心理社會評估和干預

　　參考答案：A

　　參考解析：外展服務是指醫院社會工作者到社區開展活動。本題中醫院社會工作者為癌癥兒童在醫院外組織夏令營等休閑活動，協助他們適應社會，促進其同輩關系的建立和情感成長屬于外展服務。

　　35[單選題] 小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，小偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發脾氣，經常用“我怎么生下你這么個倒霉孩子，沒用的東西”“我怎么有你這么個傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來越不愛說話，整天把自己關在房間里。小偉的奶奶特別疼愛他，但是不知道怎么幫助小偉，于是找到了社會工作者小李，社會工作者了解情況后發現，小偉變成現在這個樣子最重要的原因是小偉的爸爸對小偉的態度和錯誤的認識。針對這種情況，社會工作者最適合用( )方法幫助小偉。

　　A.社區康復

　　B.社會康復

　　C.職業康復

　　D.教育康復

　　參考答案：D

　　參考解析：社會上存在歧視殘疾兒童和過分呵護、憐憫殘疾兒童這兩種極端的認識和錯誤態度，都不利于殘疾兒童的康復。家庭和社會不正確的態度和認識反過來也會影響殘疾兒童自身對殘障的認識和態度，使他們更消極、自卑、退縮，不利于康復和自身能力的提高，也不利于社會地位及家庭地位的改善。在這種情況下，教育康復有矯正這些不當行為和進行心理疏導的作用。

　　36[單選題] 院舍服務是社會工作領域中一種重要的服務模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的人院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。這是院舍服務中的( )模式。

　　A.中途家庭

　　B.寄養家庭

　　C.收養家庭

　　D.感化院

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查院舍訓練的類型。一般來說，院舍訓練有以下幾種類型：中途家庭、寄養家庭、教養院、感化院。感化院收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。

　　37[單選題] 張華原是某縣五中的學生，他的父母為了讓他上一所好的高中，找了許多關系才將張華調到縣一中上學。自從張華調到一中后，便迷戀上了網絡游戲，白天上課無精打采，成績一落千丈。張華的父母非常失望，經常打罵張華，不僅沒有效果，反而讓張華出現了一些逆反行為，于是張華的父母找到社會工作者小李。小李通過了解情況發現，張華調到縣一中后，不適應新的環境，與同學溝通交流較少，亟須他人的認同和肯定。社會工作者小李擬訂了一些行動方案，其中，( )屬于家庭層面的社會工作方法的運用。

　　A.安排張華參加自我認同小組，增強自我肯定

　　B.協助張華戒除網癮

　　C.改善張華與父母的溝通交流方式，讓張華父母學習處理家庭矛盾沖突的方法

　　D.通過組織一些活動，讓張華很好地融入新的環境

　　參考答案：C

　　參考解析：家庭社會工作是以社會工作方法和理論為基礎，以家庭為中心，以維護家庭完整為目標。本題中張華的父母對張華的管教方式不恰當，沒有進行良好的溝通。因此，讓張華的父母學習處理家庭沖突的方法等屬于從家庭層面進行的介入。選項A、B、D屬于從個體層面上的介入。

　　38[單選題] ( )的重點是充分運用環境自身的力量，通過環境培育的方法促進兒童的發展。

　　A.支持性服務

　　B.保護性服務

　　C.補充性服務

　　D.替代性服務

　　參考答案：A

　　參考解析：支持性服務是通過提高兒童所處環境的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發展。其重點是充分運用環境自身的力量，通過環境培育的方法促進兒童的發展。

　　39[單選題] 在中國城市的區、街、居等社區范圍內，在社會工作的價值觀和理論知識指導下，運用社會工作的方法和技巧，為全體社區成員尤其是特殊困難群體提供專業服務。這里指的是( )。

　　A.社會救助社會工作

　　B.家庭社會工作

　　C.學校社會工作

　　D.社區社會工作

　　參考答案：D

　　參考解析：本題是對社區社會工作定義的考查，從題干描述中的“社區范圍內”“全體社區成員”等關鍵詞可以選出正確答案為選項D。

　　40[單選題] 小凱上大學后由于迷戀網絡游戲，成績一落千丈，面臨退學的危險。學校社會工作者通過與其父母會談，初步建立了信任關系。為了幫助小凱，社會工作者帶他到學校的心理咨詢室進行專業的心理測評，并與小凱的老師、輔導員交談，了解小凱在學校的具體情況，與他的父母交談，了解小凱的成長環境和成長經歷，并且走訪小凱的同寢室同學。經過多方面的調查，社會工作者了解到小凱的問題在于強烈的戀母情結，這種對母親的依賴使得小凱在離開母親進入大學校園后，不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網絡游戲。以上是社會工作者針對小凱在( )階段開展的工作。

　　A.接案

　　B.預估

　　C.計劃

　　D.介入

　　參考答案：B

　　參考解析：預估階段社會工作者的主要任務是識別服務對象問題的主、客觀因素，識別問題的成因及使問題延續的因素，識別服務對象及環境的積極因素以及決定提供服務的方式和內容。

　　41[單選題] 兩個社區居委會通過自愿性的合作協議開展了一個“殘疾人職業技能培訓”活動，其中一個社區提供場地，另一個社區提供該領域的老師為兩個社區的殘疾人提供專業指導，形成一個完整的服務活動。這屬于( )。

　　A.資源整合

　　B.資源共享

　　C.資源流通

　　D.資源鏈接

　　參考答案：B

　　參考解析：資源共享是指相鄰社區都有資源，但是資源種類不同，如一個社區有豐富的場地資源，另一個社區擁有豐富的人力資源，為了改善社區環境和促進社區發展，相鄰的兩個社區通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。由此可見，題干所描述的正體現了資源共享。

　　42[單選題] 下列屬于老年人正式支持體系的是( )。

　　A.慈善機構

　　B.社區老年中心

　　C.社區志愿服務組織

　　D.家庭成員

　　參考答案：B

　　參考解析：正式支持體系主要由政府的老年工作組織機構和涉老組織機構構成。如我國各級老齡工作委員會及其辦事機構，政府辦的社會福利院、敬老院、老年公寓、頤養院、護理院、臨終關懷機構、社區老年中心。

　　43[單選題] 老年人有老年人的意愿表達，有老年人的利益需要維護，有老年人的作用需要發揮，這是老年人的( )需要。

　　A.經濟保障

　　B.健康維護

　　C.社會參與

　　D.婚姻家庭

　　參考答案：C

　　參考解析：老年人要貢獻社會，需要廣泛參與社會生活，特別是深度參與社會生活的各個方面。老年人有老年人的意愿表達，有老年人的利益需要維護，有老年人的作用需要發揮。因此，社會參與是老年人的重要需求。

　　44[單選題] 社會工作者小王在為社區困難家庭提供服務時，積極引導青年志愿者組織為孤寡老人提供陪聊服務，動員婦聯為貧困家庭的婦女、兒童提供相應幫助。社會工作者的這種做法主要是( )。

　　A.建立鄰里支持網絡

　　B.整合駐社區單位的資源

　　C.發揮社會組織的力量

　　D.宣傳社區的方案策劃

　　參考答案：C

　　參考解析：社區層面的社會組織比較多，既有居民自治組織、社區黨組織、經濟合作組織這樣的正式組織，也有居民自發建立的興趣類、公益類非正式組織，還有一些非營利組織。如果社會工作者能夠充分利用這些組織資源，就能夠為社區困難群眾爭取到更多的救助機會。案例中社會工作者的做法就是發揮社會組織力量的具體體現。

　　45[單選題] 張大爺是社會工作者小鄭的服務對象，小鄭對張大爺的印象特別深刻，他骨瘦如柴，身上的衣服破破爛爛、臟兮兮的。經過一段時間的接觸，小鄭了解到張大爺在老伴去世后跟兒子一起生活，兒媳嫌張大爺身上總有一種說不出來的怪味，將他趕到院子西邊一間破陋的房間居住。每天吃飯時，兒媳也不會主動喊張大爺吃飯，張大爺知道自己的兒媳嫌棄自己，所以，每次吃飯不管吃飽與否都不敢跟兒媳講。在社會工作者看來，張大爺兒媳對待張大爺的行為屬于( )老人。

　　A.虐待

　　B.忽視

　　C.剝削

　　D.疏于照顧

　　參考答案：D

　　參考解析：疏于照顧老人既包括主動也包括被動地讓老人得不到所需要的照顧，導致老人的身體、情緒、心理方面的健康衰退。主動或被動地未滿足老人身心健康的需要，包括未能充分滿足老人在飲食、居所、穿衣、醫療照顧和身體保護等方面的需要。

　　46[單選題] 處于青春期的小亮最近學習遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即學習情緒管理方法并改善學習狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理輔導的起點是( )。

　　A.學會認識和辨別情緒

　　B.規避情緒暴躁的負面影響

　　C.學習正確控制情緒的方法

　　D.防止情緒暴躁造成的后果

　　參考答案：A

　　參考解析：情緒管理的步驟依次為學會認識情緒，能夠辨別情緒，懂得控制情緒，正確處理情緒。只有學會認識和辨別情緒，社會工作者對小亮的管理輔導才能收到良好的效果。

　　47[單選題] 針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務屬于( )層面的青少年社會工作。

　　A.微觀

　　B.宏觀

　　C.中觀

　　D.間接

　　參考答案：C

　　參考解析：青少年社會工作一般分為微觀、中觀和宏觀三個層面。中觀層面指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。

　　48[單選題] 學校社會工作的主要功能是協助學生與( )之間建立良好的關系，解決學生在情緒方面的困擾或問題，調適其偏差行為，幫助其更好地成長。

　　A.家庭—朋輩群體—社會

　　B.家庭—學校—社區

　　C.學校—社區—所在城市

　　D.家庭—學校—朋輩群體

　　參考答案：B

　　參考解析：協助學生與家庭—學校—社區之間建立良好的關系是學校社會工作的主要功能。

　　49[單選題] 優待是指按照國家規定對優撫對象從政治上、經濟上給予的優厚待遇。狹義的優待是指國家發給( )和撫恤補助對象的優待金。

　　A.義務兵

　　B.義務兵家屬

　　C.復員退伍軍人

　　D.烈士

　　參考答案：B

　　參考解析：本題考查的是優待的定義。優待是指按照國家規定對優撫對象從政治上、經濟上給予的優厚待遇。狹義的優待是指國家發給義務兵家屬和撫恤補助對象的優待金。

　　50[單選題] ( )不屬于基線測量評估的應用范圍。

　　A.個人

　　B.小組

　　C.社區

　　D.機構

　　參考答案：D

　　參考解析：基線測量方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介人中、介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發生的變化。

　　51[單選題] 68歲的獨居老人張伯伯是社區攝影的骨干，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經過一段時問治療，醫生說張伯伯可以出院了，但至少得休養一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急，因為會錯過春節民風民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯系社區醫院協助提供訓練。同時，社會工作者還聯系社區服務機構為張伯伯提供居家和送餐服務，并發動社區老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務屬于( )。

　　A.個體康復

　　B.社區照顧

　　C.健康服務

　　D.長期照顧

　　參考答案：B

　　參考解析：本題通過案例考查老年人社區照顧的主要服務內容。老年社區照顧服務體系的內容通常包括：咨詢與轉介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業項目、收入項目、營養與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務、法律服務、交通服務、住房服務、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務、長期照顧服務等。題干所描述的主要是為老人提供心理健康服務、康復服務以及營養與餐飲項目等。

　　52[單選題] 小明是小學四年級學生，一向品學兼優，近來，老師發現小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有傷痕，于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業，最近母親又與父親離婚。父親經常借酒消愁，醉酒后就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發現，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該( )。

　　A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

　　B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

　　C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

　　D.緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

　　參考答案：D

　　參考解析：由題干可以發現，社會工作者當前應該優先考慮的是兒童的安全問題。因為小明被虐待是一個事實，社會工作者以后幫他處理這件事情是不妥當的。同時，只有確保小明的安全，才能進一步與其父親進行溝通。

　　53[單選題] 對兒童的體育運動能力、社會交往情況和在校學習情況進行測量時，需要用到( )。

　　A.智力量表

　　B.社會期望量表

　　C.行為量表

　　D.自我意識量表

　　參考答案：C

　　參考解析：行為量表用于測查4～16歲兒童的社會能力和行為問題，由家長根據孩子半年內的情況做出分級評定。該量表所測查的社會能力主要包含兒童的體育運動能力、社會交往情況和在校學習狀況。

　　54[單選題] 某高中的社會工作者為學校的全體學生提供生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應等各方面的知識性輔導服務，增進他們的人際關系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力。這位社會工作者提供的服務屬于( )青少年社會工作服務。

　　A.教育性

　　B.發展性

　　C.成長性

　　D.預防性

　　參考答案：B

　　參考解析：青少年社會工作的內容可以分為三類：一是針對青少年生理、心理和社會發展需要，提供社會資源，為協助其正常發展而設計的發展性青少年社會工作服務;二是針對青少年個人及其家庭、學校、社區狀況而開展的預防性青少年社會工作服務;三是針對已經發生問題的青少年的個人、家庭、社區環境的不良因素而提供的治療性青少年社會工作服務。本題中內容屬于發展性青少年社會工作服務。除此之外，發展性青少年社會工作服務還包括提供青少年閑暇場所，設計并舉辦各種幫助青少年確立正確的人生目標、負責的態度、領導及創造能力的活動，為青少年提供國內外時事信息的服務，為其提供生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應等各方面的知識性輔導服務，增進他們的人際關系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力，提供就業信息與就業輔導服務。

　　55[單選題] 社會工作者在社區舉辦了一項“熱愛祖國、熱愛共產黨”的活動，鼓勵社區青少年努力學習，發展自我，為祖國發展做貢獻，內容包括繪畫比賽、紅歌比賽和標語創作比賽等。這類活動屬于( )。

　　A.公民教育

　　B.成人教育

　　C.家庭生活教育

　　D.健康教育

　　參考答案：A

　　參考解析：本題主要考查的是對社區社會工作中的社區教育的分類。從社區教育的服務功能看，社區教育包括家庭生活教育、公民教育、成人教育和健康教育。公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發生沖突的社會，充分做好在未來能夠有效參與社會、經濟、政治生活的準備。公民教育強調以社區為依托，以全體社區成員尤其是以青少年為對象，以提高全民素質和培養“四有”新人為宗旨。因此，題干中所描述的活動屬于公民教育的內容。

　　56[單選題] 將具備一定條件的兒童寄托到社會上的正常家庭中去，以使其進一步融入主流社會，促進其發展的服務項目是( )。

　　A.家庭收養

　　B.家庭寄養

　　C.社會寄養

　　D.類家庭寄養

　　參考答案：B

　　參考解析：家庭寄養是指將具備一定條件的兒童寄托到社會上的正常家庭中去，以使其進一步融入主流社會，促進其發展的服務項目。在救助和保護流浪兒童的整個過程中，家庭寄養是要在正常環境中滿足他們的需要，促進他們的發展。

　　57[單選題] 目前，家庭暴力、拐賣婦女、對婦女包括女童的性侵犯，以及對從事商業性性服務的婦女的剝削和暴力等問題已經引起了社會的關注，社會工作者在開展服務的過程中應當堅持一定的干預原則，下列做法不符合社會工作干預原則的是( )。

　　A.關注受害婦女的安全

　　B.尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心

　　C.與受害婦女建立信任、真誠的專業關系

　　D.注重維護受害婦女的聲譽，讓其保持沉默

　　參考答案：D

　　參考解析：針對婦女暴力的干預原則包括關注受害婦女的安全;尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心;與受害婦女建立信任、真誠的專業關系;接納受害婦女描述的問題，而不是責怪受害者。

　　58[單選題] 張老伯因中風住院，經過一段時間治療，病情好轉，正在恢復之中。張老伯希望能出院回家，并繼續進行康復治療和訓練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續進行康復治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區的相關機構聯系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區康復中心進行康復治療和訓練，白天由康復中心的工作人員送他去社區日間照顧中心，傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于( )。

　　A.社區照顧

　　B.鄰里照顧

　　C.機構照顧

　　D.家庭照顧

　　參考答案：A

　　參考解析：本題為情境題，考查對老年社會工作方法的具體理解和掌握。老年社會工作的主要工作方法有個案工作、小組工作、社區工作、老年社區照顧以及養老機構照顧。本題中情境的敘述屬于社區照顧范疇。

　　59[單選題] 下列不屬于專項社會救助的是( )。

　　A.教育救助

　　B.醫療救助

　　C.災害救助

　　D.住房救助

　　參考答案：C

　　參考解析：專項社會救助主要是為了解決困難家庭的特定問題，并針對這一問題進行的救助，是對基本生活救助的重要補充。專項社會救助主要包括醫療救助、教育救助、住房救助、災害救助和司法救助。

　　60[單選題] ( )可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴、積極向上與向善發展可能的人。

　　A.尊重

　　B.接納

　　C.個別化

　　D.關懷

　　參考答案：B

　　參考解析：接納可具體表述為接受青少年是一位有價值、尊嚴、積極向上與向善發展可能的人。

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