2017初級社會工作者《社會工作實務》沖刺試題(6)


【摘要】環球網校編輯為考生發布“2017初級社會工作者《社會工作實務》沖刺試題(6)”的新聞,為考生發布社會工作者考試的相關模擬試題,希望大家認真學習和復習,預祝考生都能順利通過考試。2017初級社會工作者《社會工作實務》沖刺試題(6)的具體內容如下:
一、單項選擇題
雖然社會在不斷進步發展,但是兒童在成長過程中還是面臨著很多的問題,以下( )不是兒童面臨的主要問題。
A.兒童生存的問題
B.兒童發展的問題
C.兒童保護的問題
D.兒童社會化的問題
D 【解析】兒童面臨的問題包括兒童生存的問題、兒童發展的問題、兒童保護的問題。
殘疾人是指在心理、生理、人體結構上,某種組織、功能喪失或者不正常,( )喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
A.完全
B.部分
C.全部或者部分
D.大部分
C【解析】殘疾人是指在心理、生理、人體結構上,某種組織、功能喪失或者不正常.全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
收集服務對象的資源后,社會工作者最主要的工作是( )。
A.制定服務計劃
B.對資料進行分析
C.采取介入行動
D.描述服務對象的問題
B 【解析】收集了服務對象的資料后,社會工作者最主要的工作是要對資料進行分析,以便對癥下藥地制定介入計劃。
( )是個案工作方法的最后一個環節。
A.評估
B.規劃
C.預估
D.結案
D 【解析】總結并結束工作是個案工作方法的最后一個環節,也就是結案。
在接觸和初步面談后,社會工作者和服務對象雙方決定工作進程的可能性不包括( )。
A.終結服務
B.轉介其他服務
C.進入下一個助人階段
D.社會工作者幫助服務對象獲得其他服務
D 【解析】接案面談的最后一項任務是決定工作進程,即在接觸和初步面談后,社會工作者和服務對象雙方要決定下一步需要采取的步驟。決定有幾種可能,包括:①終結服務:②轉介其他服務;③進入下一個助人階段。
小劉在七年級的時候由農村轉入城市中學習,由于家庭經濟不是很好,在穿著上很樸素,常怕別人取笑自己,很少和同學打交道,喜歡獨來獨往,并且在學習中遇到困難,也不敢去問老師和同學。學校社會工作者注意到了小劉的問題,打算提高小劉的人際溝通能力和解決問題的能力,這體現了抗逆力中的( )因素。
A.外部支持
B.內在優勢
C.效能
D.保護性
C 【解析】抗逆力中的效能因素包括人際技巧、解決問題能力、情緒管理及目標制定等。人際技巧是指適應不同文化的靈活性、同理心、幽默感及溝通能力;解決問題能力是指懂得運用資源及尋求幫助的能力:情緒管理是指能覺察自己的情緒并正面表達出來;目標制定是指了解自己的目標,并具備制訂計劃的能力,從而達到自己的目標。
社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是( )。
A.感覺性需要
B.表達性需要
C.規范性需要
D.比較性需要
B【解析】考查社區需求分析。表達性需求指社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要,例如申請服務、排隊等候服務等。
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【摘要】環球網校編輯為考生發布“2017初級社會工作者《社會工作實務》沖刺試題(6)”的新聞,為考生發布社會工作者考試的相關模擬試題,希望大家認真學習和復習,預祝考生都能順利通過考試。2017初級社會工作者《社會工作實務》沖刺試題(6)的具體內容如下:
二、多項選擇題
接案是社會工作助人過程的第一步,主要工作和步驟包括( )。
A.了解服務對象求助的原因
B.選擇幫助服務對象的方法
C.弄清服務對象求助的過程
D.初步評估服務對象的問題
E.與服務對象訂立初步協議
ACDE【解析】接案是社會工作助人過程的第一步,主要工作和步驟包括了解服務對象求助的原因、弄清服務對象求助的過程、初步評估服務對象的問題以及與服務對象訂立初步協議。
小明今年9歲,寫字常漏筆畫,筆順又經常出錯,左右顛倒,學業成績不佳。應家長要求,社會工作者安排他人讀社區中心的課外輔導班。有一天,輔導班的李老師向社會工作者提出將小明調離輔導班的要求,原因是小明上課不專心,經常不交作業,還常在課堂上睡覺。社會工作者此時適當的做法是( )。
A.與小明家長聯絡,請家長留意小明的學習情況
B.為小明配備電腦作為他學習的輔助工具
C.向李老師建議設立獎賞制度
D.將小明調離輔導班并安排個人輔導
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因
ACE 【解析】此案例中,小明的問題并不是出現在缺少學習用具上,所以,B項為小明配備電腦作為他學習的輔助工具的做法不妥當,而D項將小明調離輔導班并安排個人輔導的做法對于解決小明的問題于事無補,也不合適。
青少年社會工作一般分為( )幾個層面。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.國內
E.國際
ABC。
除了心理發展視角外,也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看.文化叛逆青少年行為的特點主要有( )。
A.追求獨特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.標新立異
E.不守紀律
ACD 【解析】從文化視角來看,文化叛逆青少年行為的特點主要有追求獨特、不甘平凡和標新立異。
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