【摘要】環球網校編輯為考生整理“2017年初級社會工作者《綜合能力》知識點專業知識”的新聞，為考生發布社會工作者考試的重要備考知識點，希望大家認真學習，預祝各位都能順利通過考試。2017年初級社會工作者《綜合能力》知識點專業知識”的具體內容如下：

　　社會工作者應具備的專業知識

　　社會工作者的專業知識和職業能力分為三部分：

　　一是價值理念。與其他社會科學學科不同，社會工作是一個以價值為本的專業,價值是社會工作專業的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業實踐活動中所表現出來的價值傾向的要求和規定。作為一個專業的社會工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業價值理念。

　　二是知識體系。社會工作者除應具備社會工作專業知識外，還應具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社會工作業務相關的法律、法規、政策知識。

　　三是實務能力。社會工作者應熟練運用個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會工作行政等社會工作方法，協助服務對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發展社會功能。社會工作者在從事社會服務過程中，應能夠與各類服務對象建立專業關系，對服務對象的問題做出預估，制定服務計劃和服務協議，能夠獨立接案、結案和提供跟進服務，能夠對提供的專業服務質量和效果進行評估，能夠制定科學合理的工作方案和發展規劃，整合、運用相關社會服務資源，拓展服務領域，影響社會政策。

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　　【摘要】環球網校編輯為考生整理“2017年初級社會工作者《綜合能力》知識點專業知識”的新聞，為考生發布社會工作者考試的重要備考知識點，希望大家認真學習，預祝各位都能順利通過考試。2017年初級社會工作者《綜合能力》知識點專業知識”的具體內容如下：

　　個案工作技巧

　　包括個案會談技巧、建立關系技巧、收集資料的技巧、方案策劃技巧、評估技巧

　　一、會談技巧

　　個案會談是工作者與案主進行面對面有目的的專業談話。

　　包括三個方面的技巧：支持性技巧;引領性技巧;影響性技巧

　　1、 支持性技巧支持性技巧是指工作者通過身體及口頭語言的表達，另案主感到被尊重、被理解、被接受，從而建立信心的一系列技術。

　　包括：

　　(1) 專注即通過你的姿勢、手勢、面部表情和聲音語調將非口語信息傳達給你的案主。讓你的案主了解你對他的真誠、認真和尊重的態度。重要的是這種專注的運用必須與你的語言相一致。身體上專注的基本要素包括：正面朝向你的案主。傾身向著案主。開放的姿勢。表示你對案主完全開放，不帶一絲防衛性。保持良好的目光接觸，體現你有興趣了解案主及其憂慮。盡量放輕松。向案主表達你的自信心，使案主也放松。

　　(2)傾聽指工作者主動積極地運用視聽覺器官去搜集案主信息的活動。內容包括：案主的經驗，他所經歷的和發生在他身上的事情;案主的行為，他已做的和沒有做的事情;案主的感受，他的經歷和行為所引發的感覺和情緒;案主對自己經歷、行為和感受的看法。

　　(3)同理心指工作者進入并了解案主內心世界，并將這種了解傳給案主的一種技術和能力。同理心包含初層次同理心和高層次同理心。初層次同理心。是指個案工作者讓案主知道他了解案主的感受，以及在這些感受下的經驗和行為。高層次同理心。即不僅要了解案主的陳述，同時也要了解案主所隱含的，或是沒有表達出來的意思。(4)鼓勵指工作者通過恰當的話語和身體語言，去鼓勵案主繼續表達他們的感受和看法的技術。包括：身體符號的表達，專注的表情和傾聽的技巧去傳達你的關心和認真。如點頭、微笑、用手示意、眼神鼓勵等。語言鼓勵。如“對。”“你做得很好。”“請繼續。”等等來傳達。

　　2、 引領性技巧指工作者主動引導案主具體、深入地探索自己的經驗、處境、問題、觀念等技巧。目的是促進案主在相關主題上作較為具體、深入、有組織性的表達和探討，增進工作者對案主地認識和了解，協助案主作較為深入的自我探索。具體技巧包括：

　　(1) 澄清指工作者引領案主對模糊不清的陳述做更詳細、清楚的解說，使之成為更清楚、具體的信息。也包括工作者杰說自己所表達得不甚清楚的信息，如服務的目的、理念等。還包括對產生的誤會進行必要的解釋。

　　(2) 對焦指工作者將游離的滑梯、過大的談論范圍，或同時出現的多個話題收窄，找出重心，并順其討論。

　　(3) 摘要指工作者把案主過長的談話或不同部分所表達的內容進行整理、概括和歸納，并作出簡要的摘述。如工作者說“你的擔憂是這次英語四級再不過，就會影響到你拿學位證，是這樣嗎?”

　　3、 影響性技巧指工作者通過影響案主，使其從新的角度或層面理解問題或采取其他方法解決問題的技巧。具體技巧包括：

　　(1) 提供信息工作者基于專業特長和經驗，向案主提供所需要的知識、觀念、技術等方面的指示。提供信息包括提供案主不知道的新信息和幫助案主改正已有的錯誤信息。

　　(2) 自我披露指工作者選擇性地向案主披露自己的親身經歷、處事方法和態度等，一方面安撫案主的情緒，另一方面給案主在解決問題上有借鑒意義。披露的內容包括自己的或身邊朋友的與案主相似的精力、感受等。披露要在不對案主造成不安和分心的基礎上進行。同時披露后要通過分享，對案主有所裨益。

　　(3) 建議是在工作者對案主的情況、問題有所了解和評估后，提出的客觀、中肯、具有建設性和有助于解決問題的意見。提出建議應以商量的口吻、征詢的態度清楚地表達，并說明作出該建議的原因或根據，與案主充分討論該建議的適合性和可行性，讓俺住自己選擇可行的方法，工作者不可將意見強加給案主。

　　(4) 忠告指工作者向案主之處案主行為的危害性或案主必須采取的行動。如：“如果你還是每天翻看你丈夫的手機，他會覺得自己不被尊重，會影響你們之間的夫妻感情。”

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