2016年中級社會工作者《實務》真題


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【摘要】2016年中級社會工作者《實務》真題,2016年社會工作者考試圓滿結束,考試之后,考生最關注的莫過于考試真題及成績查詢時間了,本文為環球網校社會工作者頻道小編整理的2016年中級社會工作者《實務》真題,僅供參考。
第三題(案例分析題,20分)
某社區有歷史悠久的民俗文化:社區擁有各類活動場所和服務器材,每年有一定的社會服務經費;社區居民骨干、志愿者人數較多;轄區內有多家社會組織和便民服務商,然而,該社區的服務效率低下、質量較差,社區活動形式單一,難以滿足居民日益多元的服務需求。
針對上述情況,社會工作服務機構受街道辦事處委托,邀請了社區居委會人員、社區社會組織骨干和志愿者一起分析各自的優勢、局限和角色差別,澄清了對社區服務的認識,達成了共同的目標,明確了各自職責,建立了信息搜集與共享制度、聯席會議制度和服務聯辦制度,在該社區逐步形成了社區居委會、社會工作服務機構和社區社會組織分工合作的聯動機制,社區服務效率和質量有了大幅提升。
問題:
1、列出該社區自身擁有的資源。
2、本案例中社會工作服務機構協調該社區各類服務資源時,把握了哪些原則?
第四題(案例分析題 20分)
服刑人員李某假釋回到社區后,感到難以適應,總覺得自己低人一等,被人瞧不起。面對幾人的不接納,以及自己無房住、無經濟來源、無工作的窘境,李某十分悲觀,覺得這輩子再也沒有希望了。一天,李某在班里低保申請時,工作人員要求其補齊材料再來辦理。李某為此很生氣,與工作人員大吵大鬧,并當場撕掉了申請材料。
社會工作者及時介入,為李某開展了個案服務。社會工作者運用理性情緒治療模式(ABC治療模式),協助李某調整非理性信念;協調多方資源環節李某的生計困難;并協調李某與家人的關系。在社會工作者的協助下,李某找到了工作和臨時住房,家人重新接納了李某。李某生活狀態有了明顯好轉。
問題:
1、社會工作者為李某提供了哪些促進其社會適應的服務?
2、運用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關系。
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