2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型


【摘要】2016年社會工作者考試報名即將開始,你復習得怎么樣了呢?俗話說“精誠所至,金石為開”,只要你堅持下去,結果定不會讓你失望。為了方便大家復習備考,小編特整理出“2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型”,希望你早日尋到成功之門,開啟金石寶庫。
小組工作的類型
本考點重點介紹了常見的四種小組工作類型。在復習時要求考生從小組工作類型的目標、適用范圍等幾方面對四種小組工作類型進行理解。并加以區分。
(1)教育小組。教育小組的宗旨在于,通過幫助小組組員學習新知識、新方法,或補充相關知識不足,促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式。從而實現小組組員的發展目標。如青少年禮儀學習小組。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(2)成長小組。成長小組的工作旨在幫助組員了解、認識和探索自己,從而最大限度地運用自己的內在及外在資源,充分發揮自己的潛能,解決所存在的問題并促進個人正常健康地發展。如青少年的野外拓展訓練營。
(3)支持小組。支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持,達到解決某一問題和成員改變的效果。如“單親家庭自強小組”“癌癥患者小組”。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(4)治療小組。治療小組的組員一般來自那些不適應社會環境。或其社會關系網絡斷裂破損而導致其行為出現問題的人群。如為吸毒人員提供服務的“美沙酮治療小組”、為社區矯正對象開展的“星星點燈小組”。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
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小組工作的特點與功能
本知識點雖然未出現在考試大綱中,但這是幫助考生認識小組工作的重要知識點.且新版教材中對此知識點進行了補充與修改。請考生注意。
1.小組工作的特點
(1)小組組員問題的共同性或相似性。正是由于問題的共同性或相似性,組員一般會對小組產生認同感,組員之間具有較高的相互依存和影響,進而形成特定的小組文化和社會關系氛圍。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(2)強調小組組員的民主參與。社會工作者對小組的引導本身包含了對小組組員即服務對象的平等意識和民主參與精神的強調。
(3)運用小組治療性因素。小組工作者通過創建與改變小組,維持小組中的治療性因素。促進個體的改變與成長。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(4)注重團體的動力。小組工作必然注重小組在解決問題中的發展動力。
2.小組工作的功能
(1)塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感。社會工作者必須主導小組組員的平等意識和主人翁意識.塑造平等基礎上的被接納的文化感受。在這種文化背景下。小組組員就會彼此認同,感覺到自己存在的價值,從而對小組產生歸屬感和認同感。
(2)提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景。在小組中,小組組員任何新的改變和提升都會被大家接受、肯定和分享,從而會激發他們對外在的真實社區、現實社會的信心,會激發他們以同理心的態度去理解現實的社區和社會.進而以改變了的自我去融人社區和社會。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(3)創造相互幫助、共同成長的學習機會。小組工作提供小組組員幫助他人和被幫助的機會。(環球網校小編整理2016社會工作者初級《綜合能力》知識點:小組工作的類型)
(4)打造增能的社會支持網絡。在小組工作過程中。通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享。在每一個人的周圍必然會形成一定的相互支持網絡。
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