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2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)

更新時間:2016-03-31 14:05:34 來源:環球網校 瀏覽411收藏123

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  【簡答題】

  小亮,男,19歲,現獨自在外租房生活,未與其父母居住在一起。小亮的父母都是有一定文化素養的家長,對小亮的要求比較高,一直希望他能夠考入一所重點大學,為今后的工作和生活打下良好的基礎。但由于小亮的母親身體不是很好,在其上初中的時候,父親將大部分關愛都投注在母親的身上,導致小亮與父母之間交流較少,彼此很生疏。上個月,小亮的母親前來向社會工作者求助.因兒子自高考失利后就一直將自己關在家中,一年多來基本只與電腦為伴,拒絕與外界溝通,有沉迷網絡的傾向。小亮的父母為兒子的這種狀態感到非常焦慮與無助。

  問題:1.請對上述案例進行分析與預估。

  2.簡述此案例的工作總體目標、具體目標。

  3.對案主小亮需采取哪些介入策略?

  [環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  參考解析:

  1.可從案主小亮的性格或心理陰影等方面進行分析與預估。具體內容如下:

  (1)小亮目前的主要問題是有沉迷網絡的傾向,拒絕與外界交流溝通,有較強的孤獨感。

  (2)因小亮的母親身體欠佳,其父親將大部分關愛都給了母親,而忽了小亮,導致了親子關系的疏遠。

  (3)小亮因得到父母的關愛較少,加之高考失利,更是對自己失去了信心,拒絕與外界溝通。

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  2.根據對案主小亮所面臨的問題的分析和預估.社會工作者需要制定的工作的總體目標和具體目標如下:

  (1)總體目標:[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  改善小亮的家庭結構和關系,引導他走出房門,調整身心,恢復自信,開始新的生活。

  (2)具體目標:[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  ①促進小亮與家長的溝通與交流,增進彼此之間的理解,形成和諧的家庭氛圍。

  ②通過鼓勵小亮參加社區舉辦的活動,對其進行心理性治療等,幫助其戒除網癮,重新融入到社會中。[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  ③通過正面疏導,幫助小亮重拾信心,培養適當的興趣愛好,步人健康的生活軌道。

  3.針對案主小亮的情況,社會工作者需采取的介入策有:

  (1)通過電話、上門訪談等方式,建立彼此間的信任,了解小亮的性格特征,挖掘其自身的閃光點。

  (2)通過溝通與交流,了解小亮的需求與內心想法,對其進行心理疏導,積極引導其重新樹立人生目標。[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  (3)適當時要求其父母共同參與到服務過程中,增進小亮與家人問的溝通與互動,緩解緊張的家庭關系,使其養成良好的生活習慣。[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

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  【簡答題】

  隨著高校畢業生的增加、新增就業崗位的限制,一些大學生在畢業后很難找到工作。而貧困大學生在就業方面更不占優勢。假設你是一名社會工作者,請針對貧困大學生的情況.擬訂一份社會服務方案。

  參考解析:

  (一)問題的陳述及分析:

  貧困大學生在就業市場中,會面臨資金不足、自信心缺乏等問題。

  (二)方案設計:[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  根據上述情況,設計出服務方案,其中包括:

  1.方案目標:

  幫助貧困大學生減[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]少就業成本,增強就業信心。[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  2.方案實施策:

  (1)爭取社區資源,幫助大學生減少就業成本,比如學雜費減免、助學金申請等。

  (2)聯系用人單位,為貧困大學生提供就業專場招聘會。

  (3)對貧困大學生開展心理疏導,增強他們的自信心。

  (4)開展相關的就業前的輔導和相關職業培訓,增強他們的職業能力。

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  3.方案執行:

  主要包括提供服務、整合社區資源、聯系服務機構、監督執行進度等。

  4.方案評估:[環球網校小編整理2016年社工中級《實務》每日一練(3月31日)]

  包括貧困大學生對服務的滿意度、方案執行情況及效果評估等。

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