高級人力資源管理師專業(yè)技能:培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機制
瀏覽
收藏
熱門班型:2014年11月一對一金牌雙證套餐熱招
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)換機制
(一)環(huán)境支持機制
1、管理者支持：管理者所能提供的最基本的支持是允許員工參加培訓(xùn)，支持的最高水平是管理者作為培訓(xùn)的指導(dǎo)者。
2、同事支持
3、受訓(xùn)者的配合：受訓(xùn)者特征包括培訓(xùn)動機、文化水平及基本技能。
4、應(yīng)用所學(xué)技能的機會：執(zhí)行機會受工作環(huán)境、受訓(xùn)者學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)主動性的影響。
5、技術(shù)支持
(二)激勵機制
培訓(xùn)激勵機制是指通過與企業(yè)內(nèi)部其他管理激勵機制聯(lián)結(jié)來，強化受訓(xùn)者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化行為的過程與結(jié)果。
培訓(xùn)是組織對受訓(xùn)者個人的一種開發(fā)，是企業(yè)對受訓(xùn)者的重視和尊重，它本身就是一種激勵。
處理好個人努力與取得績效、績效與獎勵、獎勵與滿足個人需要三種的關(guān)系，激勵將發(fā)揮很大的作用。
培訓(xùn)轉(zhuǎn)化動機之所以發(fā)揮作用還和強化理論、公平理論、以及目標(biāo)設(shè)置理論密切相關(guān)。
美國心理學(xué)家弗隆提出：期望理論處理好個人努力與取得績效、績效與獎勵、獎勵與滿足個人需要三種關(guān)系。
亞當(dāng)斯提出：公平理論
洛克提出：目標(biāo)設(shè)置理論
(三)有效的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法的使用
編輯推薦：
2014年高級人力資源管理師專業(yè)技能:培訓(xùn)與開發(fā)匯總
最新資訊
- 2025人力資源管理重點筆記：助力高效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容整理2025-09-18
- 2025人力資源管理基礎(chǔ)知識重點：核心概念與原理的全面總結(jié)2025-09-17
- 2025年一級人力資源管理重點知識，助力考生高效備考2025-09-16
- 人力資源管理師知識科普：如何申請勞動能力鑒定？2025-09-12
- 2025年四級人力資源管理考試重點，系統(tǒng)梳理與解讀2025-09-10
- 2025年三級人力資源管理考試重點：涵蓋高頻考點2025-09-10
- 2025年二級人力資源管理考試重點，高頻考點總結(jié)2025-09-09
- 2025年一級人力資源管理考試重點2025-09-09
- 2025年四級人力資源管理師知識點，高頻考點集錦2025-09-08
- 2025年三級人力資源管理師考點，章節(jié)重點2025-09-08
打卡人數(shù)
