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1、培訓開發的實施計劃、細則、方案的制定屬于員工培訓開發( )系統的工作。

(A)需求分析 (B)規劃

(C)實施管理 (D)評估反饋

2、在( )式企業培訓開發職能部門的組建模式中，計劃的內容和進度主要根據受訓者的空閑時間和專業水平而定。

(A)學院 (B)客戶

(C)矩陣 (D)企業辦學

3、創造新的工作任務和革新是采用( )的經營戰略的關鍵事項。

(A)集中策略 (B)內部成長戰略

(C)外部成長戰略 (D)緊縮投資戰略

4、學習型組織的邊界建立在( )。

(A)根據職能劃分的邊界上 (B)根據部門劃分的邊界上

(C)根據流程劃分的邊界上 (D)組織與外部要素互動關系的基礎上

5、從相反的方向切入進行思考屬于( )。

(A)正向思維法 (B)逆向思維法

(C)橫向思維法 (D)顛倒思維法

6、頭腦風暴法的會議通常限定的時間是( )。

(A)5分鐘一l0分鐘 (B)l0分鐘一20分鐘

(C)30分―60分鐘 (D)60分鐘―90分鐘

7、二元坐標法的最后一個步驟是( )。

(A)列出聯想元素 (B)進行聯想和判斷

(C)進行可行性分析 (D)摘取有意義的聯想

8、費隆提出的期望理論的公式為( )。

(A)M=VxE (B)V=MxE

(C)E=VxM (D)E=VxT

9、( )認為職業生涯規劃與管理要考慮員工職業生涯發展的周期性特點。

(A)利益整合原則 (B)協作進行原則

(C)時間階梯原則 (D)全面評價原則

10、職業生涯面談一般由( )或精神老師來對員工實施。

(A)高層經理 (B)外聘咨詢老師

(C)員工的直接上級 (D)人力資源部門的專職人員

1、C P164

2、A P165

3、B P168 表3-1

4、D P179

5、B P186

6、C P204

7、C P209

8、A P220

9、C P227

10、D P239

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