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試題1

GB/T39116《智能制造能力成熟度模型》規定了企業智能制造能力在不同階段應達到的水平。()規定了企業應對人員、資源、制造等進行數據挖掘，形成知識、模型等，實現對核心業務活動的精準預測和優化。

A、二級(規范級)

B、三級(集成級)

C、四級(優化級)

D、五級(引領級)

試題2

The receiving activities conduct analyses of the requirements with the requirements provider to ensure that a compatible, shared understandin is reached on the meaning of the requirements. The result of this analysis and dialog is an ( )set of requirements.

A、agreed-to

B、agree-to

C、agree-to-do

D、agree-with

試題3

在控制進度過程的數據分析技術中，()可以通過檢查項目績效隨時間的變化情況，確定績效是在改善還是惡化。

A、儲備分析

B、蒙特卡洛分析

C、趨勢分析

D、假設情景分析

答案解析：

試題1 參考答案：C

參考解析：一級(規劃級):企業應開始對實施智能制造的基礎和條件進行規劃，能夠對核心業務活動(設計、生產、物流、銷售、服務)進行流程化管理。

· 二級(規范級):企業應采用自動化技術、信息技術手段對核心裝備和業務活動等進行改造和規范，實現單一業務活動的數據共享。

· 三級(集成級):企業應對裝備、系統等開展集成，實現跨業務活動間的數據共享。

· 四級(優化級):企業應對人員、資源、制造等進行數據挖掘，形成知識、模型等，實現對核心業務活動的精準預測和優化。

· 五級(引領級):企業應基于模型持續驅動業務活動的優化和創新，實現產業鏈協同并衍生新的制造模式和商業模式。

試題2 參考答案：A

參考解析：

參考譯文：這些可以接受的活動分析了需求提供者的需求，以確定對需求的含義有一個一致的、共同的理解。

試題3 參考答案：C

參考解析：趨勢分析：檢查項目績效隨時間的變化情況，以確定績效是在改善還是在惡化。圖形分析技術有助于理解截至目前的績效，并與未來的績效目標(表示為完工日期)進行對比。

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