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試題1

計算機能進行計算，關鍵是人們可以用邏輯電路來實現算術運算，其根本原理是 ( )。

A、0,1既可以表示邏輯值，也可以表示數字

B、所有的數值都可以用邏輯電路來表示

C、門電路的實質就是算術運算

D、各種邏輯電路都等價于某種算術運算

試題2

一般來說，團隊發展會經歷5個階段。“團隊成員之間相互依靠，平穩高效地解決問題，團隊成員的集體榮譽感非常強”是()的主要特征。

A、形成階段

B、震蕩階段

C、規范階段

D、發揮階段

試題3

關于項目組合管理的描述，不正確的是( )。

A、項目組合管理績效必須結合戰略目標進行測量

B、項目組合管理使組織在高速發展和快速變化的環境中維持市場競爭力

C、項目組合管理統籌財務、人力、設備等資源

D、項目集是組織戰略計劃和項目組合之間聯系的橋梁

答案解析：

試題1 參考答案：A

參考解析：

從硬件本身來看，計算機采用邏輯電路來執行邏輯運算。最簡單、最基本的邏輯電路有“與”門、“或”門、“非”門、“與非”門、“或非”門、三態門、多種觸發器等。復雜的邏輯電路是由許多基本邏輯電路組合而成的。

計算機如何進行計算，意味著如何利用邏輯電路來實現數值運算的效果。

為了用最低成本的硬件來表示數值，最有效的辦法是將所有的數值都用0和1的組合來表示(包括正負號和小數點等)，于是二進制數成了計算機表示數值的基礎。

為了用硬件來實現數值運算，首先要研究如何用硬件來實現加減乘除四則運算，因為復雜的數值運算往往可以用很多步驟的四則運算來實現。由于乘除法可以用加減法來實現，減法可以用加法來實現，所以，最關鍵的是要用硬件來實現數值加法運算。為了實現多位數的加法，最關鍵是用硬件實現一位數的加法(加法器).有進位的全加器又可以由沒有進位的半加器來實現。

為此，需要設計邏輯電路半加器，使其輸入兩個一位二進制數(0或1)，輸出的結果剛好就是其“和的個位”.這樣的邏輯電路不難用幾個基本邏輯電路組合而成。

為什么人們能用邏輯電路來實現上述數值運算?

從硬件看，邏輯電路輸入的是高電平(代表邏輯值“真”)和低電平(代表的是邏輯值“假’’)，人們書寫時將其表示為邏輯值“1”和"0”，可以將其代表數字“1”和數字“0".麗加法器的硬件功能本身做的是邏輯運算，但效果卻是在做加法運算。

因此，計算機之所以能計算，最本質的因素是“0"和“1"身份的兩重性：既能表

示邏輯值，也能表示數值。

本題探討的是計算機的根本原理，帶有哲理性質。

答案B不正確，因為它只說明了數值的機器表示，沒有反映數值運算的實質。

答案C不正確，門電路的實質是邏輯運算，只在特殊情況下，實現了算術運算。

答案D不正確，只有特殊的邏輯電路才具有某種算術運算功能。

試題2 參考答案：D

參考解析：

(4)發揮階段(Performing)，隨著相互之間的配合默契和對項目經理的信任加強，團隊就像一個組織有序的單位那樣工作。團隊成員之間相互依靠，平穩高效地解決問題。這時團隊成員的集體榮譽感會非常強，常將團隊換成第一稱謂，如“我們組”“我們部門”等，并會努力捍衛團隊聲譽。

試題3 參考答案：D

參考解析：此題考查項目組合管理與組織戰略的關系，以及項目組合、項目集和項目之前的關系。項目組合包含項目集、項目、項目組合子集以及日常運作業務，其目的在于通過組合管理方式來實現組織的戰略目標。

項目組合管理是組織戰略計劃和項目集、單項目管理及組織運營之間聯系的橋梁。

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