信息系統項目管理師考試中，案例分析是不少考生的“失分重災區”——明明寫滿了答案，卻拿不到高分，甚至出現“答非所問”的情況。其實案例分析提分有規律可循，關鍵在于“找對問題、用對考點、踩對得分點”。以下3個實操技巧，幫你快速提升案例分析分數。

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一、先“拆題干”：3步鎖定問題核心，避免答偏

案例分析題干常包含大量項目場景描述(如進度延誤、范圍沖突、質量問題)，若盲目通讀，易遺漏關鍵信息。正確做法是分3步拆解：

1、標關鍵詞：拿到題目后，先圈出“時間節點”(如“項目過半時”“交付前1個月”)、“問題表述”(如“客戶頻繁提新需求”“成本超支20%”)、“角色身份”(如“項目經理”“甲方負責人”)，明確題目核心矛盾;

2、對應領域：根據問題匹配十大管理領域，比如“成本超支”對應“項目成本管理”，“團隊成員積極性低”對應“項目資源管理”，避免跨領域亂答;

3、抓隱藏要求：有些題目會隱含“作答角度”，比如“請從項目經理角度提出解決措施”，需避免站在“甲方”或“技術人員”視角答題，確保方向正確。

二、再“用考點”：按“問題+理論+案例”結構答題，踩準得分點

案例分析不是“自由發揮”，需結合教材考點答題，得分點通常集中在“理論術語+案例結合”上。推薦用“三段式”結構：

第一步：定性問題：用教材術語明確問題本質，比如“該項目存在范圍蔓延問題，未嚴格執行范圍變更控制流程”，而非口語化表述“客戶老加需求，項目做不完”;

第二步：引用理論：關聯對應管理領域的核心考點，比如答“范圍蔓延”時，需提到“范圍基準”“變更控制流程(提出-評估-審批-執行-監控)”等關鍵詞;

第三步：結合案例：將理論與題干場景結合，比如“建議項目經理先與客戶溝通，確認新需求是否在范圍基準內，若不在，需按變更流程提交變更請求，組織CCB評估影響后再執行”，避免只答理論不結合案例。

尤其注意：計算題(如掙值分析、工期計算)需寫清“公式+步驟+結果”，哪怕結果算錯，寫對公式和步驟也能拿部分分數。

三、后“避誤區”：3個常見錯誤別再犯，減少無謂失分

很多考生分數低，不是不會，而是踩了“隱性失分點”：

1、漏答問題：案例分析常包含2-3個小問題(如“指出問題+提出措施”)，需逐一作答，避免漏答最后一問;

2、術語混淆：避免用“俗稱”代替教材術語，比如把“工作分解結構(WBS)”說成“任務清單”，把“關鍵路徑法(CPM)”說成“最長路徑法”，專業術語是得分關鍵;

3、過度展開：答題以“踩點”為目的，無需長篇大論，每個要點控制在1-2句話，比如答“溝通措施”時，直接寫“建立每周項目例會，同步進度與問題”，而非描述會議流程細節。

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