一、粗看、細(xì)讀、標(biāo)重點(diǎn)

書一定要看，怎么看是關(guān)鍵，粗看、細(xì)讀一本官方教材(藍(lán)皮)+一本輔導(dǎo)資料，圈圈畫畫標(biāo)重點(diǎn)。先說粗看，先把整個教材從頭到尾粗略翻了一遍，說實(shí)話，看教材的感覺是看了后面忘了前面，有時候直接把自己看睡著了，但一定要強(qiáng)迫自己至少看一遍，一遍過后，至少在自己的腦子里有了一個大框架。

不知所云不要緊，不知其意不要緊。最后是細(xì)讀，每2天一章輔導(dǎo)資料，反復(fù)看、反復(fù)讀，做題時我總會發(fā)現(xiàn)，書上可能那個點(diǎn)就一筆帶過，答案為什么選這個還是摸不著頭腦，不管是正確的題還是錯誤的題，我都會對著官方教材和輔導(dǎo)資料，找到這個知識點(diǎn)，并在這個知識點(diǎn)旁邊標(biāo)注。

二、多做、多想，勤總結(jié)

題一定要做，還要多做但不是盲做、瞎做，上午過不過就是拼題量、靠題感，可以把近幾年的考試真題都做一遍，至于好多同學(xué)都喜歡做一些沒有答案的題，我個人覺得沒有必要，你能把做的每個題的考點(diǎn)弄明白了就行了，題不在乎多在于精。

當(dāng)然題不僅做，還要多想，不是說做對了這個題拿了分就完事兒了，我們要多想想這個題考的是什么知識點(diǎn)，做完第一遍真題其實(shí)我們都會發(fā)現(xiàn)好多題似曾相識，可是卻考得有點(diǎn)不一樣。

個人感覺題總是在變，可考的知識點(diǎn)是不會變的，萬變不離其中，比如大項(xiàng)目，個人覺得考得最多就是間接管理和過程計(jì)劃這兩個知識點(diǎn)。

大量的題海訓(xùn)練后，慢慢就有個感覺，能抓著題眼，能知道大致想考哪個知識點(diǎn)，這樣一來，選正確答案就不難了。對于自己不擅長的，可以選擇放棄，比如我這個技術(shù)盲，對網(wǎng)絡(luò)、安全確實(shí)吃力，對于這樣的題，我最終放棄了。

不要把過多精力花費(fèi)在自己本不擅長的地方，記得今年上半年那個開閘放水的，本小姐從小都不會這種題，考試現(xiàn)場果斷放棄了。

多做多想后，還要學(xué)會總結(jié)歸類，比如運(yùn)籌學(xué)計(jì)算題不外乎工序問題、最大最小值等，方法不外乎付格爾、窮舉法等等。案例題看到技術(shù)自然就能想到角色定位不好，不精通項(xiàng)目管理知識。

看到抱怨就能想到溝通做的不好，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不好，計(jì)劃做的不好等等。

計(jì)算題無外乎就是關(guān)鍵路徑和掙值分析，公式不要死記，要活學(xué)活用，pv、ev一定要弄懂等等，計(jì)算題就做真題練習(xí)，每個類型的弄懂就可以了。

三、不套、不背，活轉(zhuǎn)化

很多人都怕論文，特別是理科男，小編認(rèn)為，寫論文的重點(diǎn)就是要體現(xiàn)出自己對這個過程的理解，因此，必須記住9大領(lǐng)域每個過程的輸入輸出、工具，但記住的只是理論知識。

要寫出一篇合格論文，要把這些理論知識轉(zhuǎn)換成自己的理解，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，論文寫出來的感覺要讓閱卷老師覺得“這考生確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，是做過項(xiàng)目的”，這樣一來我覺得論文再壞也壞不到哪去。

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