逐層擊破：“新概念二冊”20天攻略

一、統(tǒng)觀全書，制訂學習計劃

第一天上課的同學可能都會遇到這樣的問題，課堂上老師講了好多內容，從單詞語法到句式搭配無所不包，然而回家鞏固，卻發(fā)現(xiàn)書本上東記一塊、西記一塊，想要復習預習，卻不知何從下手。如同剛買了個電腦，音頻、視頻、文檔全都堆在一起，找到一個文件要廢九牛二虎之力。這時，不妨學習電腦文件夾歸類的方法，將我們所學的知識也化零為整，分類擊破，從一開始就制定一個科學的計劃，達到事半功倍的效果。

說到科學，利用《新概念》書本本身制定計劃，則是最科學不過的了。統(tǒng)觀《二冊》全書，我們會發(fā)現(xiàn)每一篇課文都可以分為以下幾部分：Text, New word and expressions, Special difficulties, Key structures,以及 Summary writing, Multiple choice 和 Sentence Structure。其中前四部分是作者撰寫全書時較為重點的內容，也同時是老師上課講解的重點，不妨將其歸為“文件夾1”，作為我們學習和復習的重點，課堂上不僅要將這部分內容聽懂理解，課后也應每課抽出5-10分鐘對其進行回顧。

回顧時，建議大家采取先單詞、再語法、最后課文的形式。首先，復習單詞。蓋住單詞的英文，看漢語回憶對應單詞拼寫和發(fā)音，最好眼耳口結合，多感官刺激記憶，若有記不住的，劃一記號，第二輪再記一遍，直到每個單詞都可記住其拼寫發(fā)音為止。單詞結束后跳轉至Key Structure和Special Difficulty部分，進行語法和課文要點的復習。這部分相對比較簡單，因為課堂一般都會進行重點講解練習，因此只需將書后所附練習(尤其是時態(tài)填空題)完成即可，練習時遇到不會的地方應及時參照上課筆記，重在思考。最后，當單詞語法都復習完畢，再回到課文，若仍有不懂不會處，再核對筆跡，查漏補缺。

當“文件夾1”完成之后，其實復習的任務就基本結束了，如果每天都能抽出1-2小時將所學課文如此復習一輪。20天下來，基本可以掌握全書一大半內容。當然，對于學有余力的同學，每天還可再花一個小時在每課的其他部分，進行掌握提高。這些零件也可劃歸為兩個文件夾。文件夾2主要是Multiple choice 和 Sentence structure，這些內容相信大家進行1的復習后，每課10-15分鐘可以輕松取下。文件夾3包括Summary writing以及Text最前面的一個問句。這部分推薦大家課前預習時完成，鍛煉自己的聽力和閱讀能力，首先聽錄音，努力聽出課文前問句的答案;然后看課文，核對自己所聽內容;最后進入summary writing，可能看是否可以回答每一個問題并組織成一篇短文。

二、合理規(guī)劃，高效利用課堂

新概念課程，尤其是新概念二冊暑期課程，由于書本知識點涵蓋頗豐，一般時間緊、強度大，倘若課后繼續(xù)投入大量時間復習，容易造成大腦飽和，因此好好利用課堂時間是提高學習效率的關鍵。課堂時間大略也可分為三部份。

首先，是課前活動時間。新概念精品小班中，通常都會有一個助教帶領大家一起進行課文單詞的復習，不要小瞧了這短短十五分鐘，它是促進我們大腦活躍、溫故知新、積極融入課堂氣氛的黃金時間。因此，在這段時間，跟隨助教大聲朗讀、積極思考，不僅可以幫助我們復習之前所學，而且能促進我們更順利的學習當天課程。

其次，當然就是課堂時間了。在課堂中，聽記結合是第一要素。然而，往往會發(fā)現(xiàn)一些同學或只聽不記，或只記不聽，導致課后或者無資料復習，或者滿手皆資料卻忘記其和課堂有什么聯(lián)系，這都是不可取的。我們在聽課過程中，第一步是聽，跟隨老師思考，當聽到不會的單詞、句型、語法規(guī)則時，則應下筆記錄。記錄時主要記一些總結、重點搭配，切不可每詞每句皆記，否則容易分散聽課注意力，并造成疲勞。

最后，還是要提醒大家好好利用課間時間活動活動，呼吸新鮮空氣，同學之間互相交流，換換腦子，為3-7小時的持久戰(zhàn)做好準備。

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