執業醫師考試實踐技能:問診技巧評分標準之小結和記錄
更新時間:2015-06-10 18:25:21
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摘要 執業醫師考試實踐技能:問診技巧評分標準之小結和記錄,環球網校醫學網整理方便大家備考。
執業醫師考試實踐技能:問診技巧評分標準之小結和記錄,環球網校醫學考試網整理方便大家備考。
每一項結束時進行小結具有以下目的:
1)喚起詢問者的記憶以免忘記要問的問題;2)讓病人知道詢問者如何理解他的病史;3)提供機會核實病人所述病情(如:“剛才你說你的下背痛深在而持續,而大腿外側痛則比較表淺―對嗎?”)病史核實通常在小結時進行,但亦可用于難以插話的病人或力圖使其專心傾聽;4)提供機會澄清所獲信息.(如:我還不清楚你的疾病對你上學有多大妨礙,能否告訴我發病后你缺課多少天?)
對主訴和現病史,作一詳細的總結是很重要的.
總結家族史時,只需要簡短的概括,特別是陰性或不復雜的陽性家族史.
總結系統回顧時,最好只總結陽性發現,(如:除了每個月有幾次頭痛和便秘,你似乎相當健康,我們的主要任務是弄清你背部的問題,你覺得是這樣的嗎?)
詳細的主訴和現病史小結可以得3分,主訴、現病史加上1―2其它項目的小結可以得4分;詳細的主訴、現病史及其它各個項目的小結才能得滿分――5分。
如果缺少主訴和現病史小結,盡管其它項目有小結,也只能得2分,如果根本沒有小結只能得1分.
評分標準:
5.在每一主要項目詢問結束時(如現病史、過去史)能總結記錄已獲得的資料,力求核實和闡明所獲得的資料,并確保沒有遺漏重要的內容.
例:你已經告訴我,你發燒已經一周,伴有右胸痛,近2天來咳嗽時痰中帶血,對嗎?
3.有時在某一項詢問結束時,也作總結和記錄,但不完全、不徹底.
1.對任何所得的資料不總結,不記錄.
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