吉林醫藥學院臨床醫學專業認證工作全面啟動
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吉林醫藥學院臨床醫學專業認證工作全面啟動。近日，吉林醫藥學院臨床醫學專業認證啟動會暨培訓會議在該校圖書館會議交流中心第二學術廳召開。該校校長蔡建輝做動員，中國醫科大學原副校長、教育部高校教學評估老師委員會副主任委員、全國醫學教育學會教育研究分會理事長孫寶志教授作報告，學校領導、非直屬附屬醫院領導代表及200多名教師代表參會，副校長王柳行主持會議。
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首先，副校長溫春陽宣讀《吉林醫藥學院進一步推進臨床醫學專業認證工作方案》的通知。
為查找醫學教育不足，明確改革方向，提高教育質量，推動學校醫學教育步入國際化軌道，提升臨床醫學專業建設水平和人才培養質量，學校專門成立了由蔡建輝校長、鄭永奎書記擔任組長的臨床醫學專業認證工作領導小組，下設材料組、聯絡組、宣傳組、督察老師組、后勤保障組等，明確職責，要求按照《吉林醫藥學院臨床醫學專業認證標準》，加強“宗旨和結果”等10個主領域113條基本標準和80條發展標準的整改建設，達到“本科臨床醫學專業教育辦學標準”，推動該校本科教學工作再上新臺階。
伴隨著一陣熱烈的掌聲，蔡建輝校長為孫寶志教授頒發聘書，正式聘請孫寶志為我校特聘教授，聘期三年。
隨后，孫寶志教授以《臨床醫學專業認證與全球醫學教育改革趨勢》為題，作了精彩報告。
孫教授首先介紹了醫學專業認證的內涵和國際化背景、美國、澳大利亞、日本等國家的認證模式等，比較了國際和地區的認證標準，強調了醫學專業認證的重要性和緊迫性。
孫教授分析了目前中國臨床醫學專業認證的基本情況，從“宗旨及目標”“教育計劃”“學生成績評定”“學生”“教員”“教育資源”“教學評價”“科學研究”“行政和管理”“改革與發展”等十大方面，詳細解說了中國醫學本科教育辦學標準，并結合自身認證經驗，向大家介紹了認證程序和基本程序，闡述了自評報告撰寫的注意事項，解釋了認證結論的三大種類。
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吉林醫藥學院臨床醫學專業認證工作全面啟動。近日，吉林醫藥學院臨床醫學專業認證啟動會暨培訓會議在該校圖書館會議交流中心第二學術廳召開。該校校長蔡建輝做動員，中國醫科大學原副校長、教育部高校教學評估老師委員會副主任委員、全國醫學教育學會教育研究分會理事長孫寶志教授作報告，學校領導、非直屬附屬醫院領導代表及200多名教師代表參會，副校長王柳行主持會議。
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孫教授以舉例說明的方式，分析了“醫學專業認證”與“醫學教育改革”的關系，強調了認證工作對教育改革的促進作用，在憧憬醫學教育認證未來的同時，談了談全球醫學教育改革百年走向的問題，重點介紹了“崗位勝任力冰山模型”，重申了“PBL教學”“形成性評價”“系統整合課程體系”“教師培訓”的必要性，發出了對“臨床醫學專業的培養目標”“如何提高臨床教學質量”“如何整合我國的優質醫學教學資源”的思考。
之后，蔡建輝校長圍繞“為什么申請認證?”“準備工作做什么?”和“認證工作怎么做?”三大方面內容，作了題為《落實標準深化改革補齊短板全力推動學校改革發展再上新臺階》的講話。
蔡校長說，會議的主要目的是布置工作方案，統一思想，提高認識，全面啟動迎接教育部臨床醫學專業認證工作，大家要認真學習、全面領會孫寶志教授的報告內容，把當中的理念、思想和觀點，切實貫徹到工作之中。
蔡校長指出，認證是國際醫學教育發展的必然要求，是學校內涵發展的內在需要。大家務必要牢固樹立“以學生為中心”的教育理念，全面深化以崗位勝任力為導向的課程體系改革，深耕人文素質教育、強化臨床實踐教學、優化臨床教改班整合課程體系，深入開展以自主學習為導向的教學方法改革，廣泛推行討論式、啟發式、合作式、參與式教學，加快推進以能力為導向的考核評價改革，大力加強臨床教學管理和基地建設，系統開展教師發展項目和教育教學研究。
蔡校長要求大家，在思想層面上，充分認識專業認證對促進學校內涵發展的重要意義和專業認證準備工作的務實目的;在組織層面上，加強自身學習，注重外出取經，努力做好宣講，將工作做實、做細、做具體，真正讓改革有成效、老師有感受、學生有受益;在行動層面上，要科學分解指標，加強工作協調，強化督導檢查。
蔡校長最后強調，學校站在新的起點，肩負著神圣的使命和責任，認證準備工作任務艱巨而緊迫，大家要緊密團結在學校黨委周圍，以顧全大局的團結意識、認真負責的求實態度和不計得失的奉獻精神，積極應對挑戰，加快改革創新，堅定方向、打破桎梏、攻堅克難、一以貫之，為如期實現臨床醫學專業認證目標而努力奮斗。
次日上午，學校在第一學術廳，召開了臨床醫學專業認證骨干培訓會，副校長溫春陽主持會議。
會上，孫寶志教授認真解讀了臨床醫學專業認證的標準，介紹了認證程序、日程安排及相關認證準備工作，并回答了參聽人員的各類提問。
據悉，該校已于今年4月份，向教育部臨床醫學專業認證工作委員會提交了認證申請，經老師委員會和工作委員會研究，決定將于今年11月份中下旬，進校開展前期考察，考察結果作為是否進校認證的依據。
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