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當前位置: 首頁 > 教師資格 > 幼兒園《綜合素質》 > 一位老師走上講臺,發現講臺桌上放著一張字條,上面用仿宋字工工整整地寫著:“老師,你以為當老師的就可以壓服學生嗎?你高昂著頭,鐵青著臉,像個活閻王,但是有誰怕你呢?”落款是“你最討厭的、等待你處罰的學生”。對上述行為,最不恰當的處理方式是( ?。?

1.【單選題】

知識點:幼兒園教師職業道德

一位老師走上講臺,發現講臺桌上放著一張字條,上面用仿宋字工工整整地寫著:“老師,你以為當老師的就可以壓服學生嗎?你高昂著頭,鐵青著臉,像個活閻王,但是有誰怕你呢?”落款是“你最討厭的、等待你處罰的學生”。對上述行為,最不恰當的處理方式是( ?。?nbsp;

A

不動聲色地正常進行教學活動

B

私下與該學生進行交流溝通

C

在課堂上對該學生進行譴責

D

以幽默的方式化解尷尬

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