2013下半年江西省教師資格小學教育學老師預測卷三
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一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)
1、把掌握知識本身作為教學目的，把教學過程理解為知識積累過程的教育是( )。
A.現代教育
B.傳統教育
C.素質教育
D.創新教育
2、學校組織教學工作，確定工作步調的依據是( )。
A.課程計劃
B.課程標準
C.課程目標
D.課程表
3、( )使遺傳提供的發展的可能性轉變為現實。
A.環境
B.教育
C.社會
D.實踐
4、建國以來，我國小學教學改革所要解決的核心問題是改革( )。
A.教學方法
B.教學內容
C.教學組織形式
D.考試制度
5、在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得 良好的發展，這句話的意思是說( )。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用
6、我國將小學分為初等小學和高等小學是在( )。
A.1878年
B.1897年
C.1904年
D.1912年
7、最早在大學里講授教育學的是( )。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.康德
D.杜威
8、畢業考試前夕，學校咨詢人員對平時比較容易緊張的同學進行集體輔導，講授自我 放松、緩解緊張的方法。這樣做的目的在于( )。
A.早期干預
B.問題預防
C.發展指導
D.缺陷矯正
9、學校教育的基礎是( )。
A.教師
B.學生
C.內容
D.課程
10、教師最基本的權利是( )。
A.管理學生權
B.教育教學權
C.科研活動權
D.參加進修權
11、把課程用于教育科學的專門術語始于( )。
A.朱熹
B.孔穎達
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
12、蘇聯教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指( )。
A.知行統一原則
B.尊重信任與嚴格要求學生相結合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結合的原則
13、正規教育形成的主要標志是( )的出現。
A.社會教育機構
B.以學校系統為核心的教育制度
C.高等教育
D.近代中等教育
14、以下關于教學媒體的說法，不正確的是( )。
A.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具
B.媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以 及用于“教與學”的活動
C.依據媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視 聽媒體、交互媒體以及多媒體
D.教師也是教學媒體
15、把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質力量的是( )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.華生
16、課程計劃的中心是( )。
A.科目設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學周編制
17、 “博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發”是中國古代( )的教育主張。
A.朱熹
B.墨子
C.荀子
D.孔子
18、初等義務教育普遍實施于( )。
A.17世紀末
B.18世紀末
C.19世紀末
D.20世紀初
19、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于( )。
A.20世紀50年代以后
B.20世紀60年代以后
C.20世紀70年代以后
D.20世紀80年代以后
20、 “一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是( )。
A.環境決定論
B.教育萬能論
C.二因素論
D.遺傳決定論 21、《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則應是( )。
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發性原則
22、我國于l986年第一次將( )正式列入課程總計劃。
A.體育活動
B.群眾活動
C.文娛活動
D.課外活動
23、一個國家以法律的形式規定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為( )。
A.普及教育
B.普及基礎教育
C.普及國民教育
D.普及義務教育
24、在素質教育中對青少年健康成長和對學校工作起著導向、動力和保證作用的是( )。
A.智育
B.學校德育
C.社會德育
D.家庭德育
25、強調成熟機制對人的發展起決定作用的是( )。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.華生
26、上好一節課的先決條件是( )。 ，
A.熟練掌握知識
B.精心選擇教法
C.設計教學環節
D.用心備課
27、根據一定的教學目的，反映教學過程規律而制定的對教學工作的總要求是( )。
A.教學規律
B.教學規則
C.教學原則
D.教學細則
28、 “明人倫”是我國( )社會的學校教育目的。
A.原始
B.現代
C.古代
D.民國時期
29、教學過程是一種特定的( )。
A.實踐活動
B.認識活動
C.課外活動
D.興趣活動
30、教育教學中只是追求“齊步走”，違背了身心發展的( )。
A.順序性
B.互補性
C.差異性
D.階段性
二、多選題(在每小題5個備選答案中，選出2~5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)
31、學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的( )。
A.社會性
B.歷史性
C.計劃性
D.超越性
E.階級性
32、結合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是( )。
A.以業余為主
B.以自學為主
C.以長期為主
D.以短期為主
E.以國外學習為主
33、制定課程目標的依據主要有( )。
A.對學生的研究
B.對教師的研究
C.對社會的研究
D.對學科的研究
E.對教材的研究
34、教育民主化向縱深發展的主要表現有( )。
A.教育普及化的開始
B.提出教育機會均等的口號
C.教育法制化的形成
D.強化教育的國家控制
E.教育精英化的實現
35、課程計劃的制定依據是( )。
A.教育目的
B.課程目標
C.培養目標
D.教學目標
E.教育體制
36、黨的十六大報告指出，教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有( )的作用。
A.基礎性
B.前瞻性
C.先導性
D.普及性
E.全局性
37、從橫向看，教育的基本形態有( )。
A.學校教育
B.社會教育
C.閑暇教育
D.家庭教育
E.業余教育
38、咨詢活動的基本原則有( )。
A.改變現實和追蹤效果
B.積極關注和信任來訪學生
C.注重來訪學生的主動參與
D.充分支持和鼓勵來訪學生
E.嚴格為來訪學生保密
39、課程計劃的組成因素有( )。
A.學科設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
E.學周安排
40、我國目前小學教學原則包括循序漸進原則、因材施教原則以及( )。
A.直觀性原則
B.啟發性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯系實際原則
E.實事求是原則
41、小學課程設計要以實現( )為最終目的。
A.課程目標
B.教育目的
C.培養目標
D.教學目標
E.教育觀念
42、柏拉圖把人分為三種集團或三個等級，即( )。
A.哲學家
B.藝術家
C.軍人
D.科學家
E.勞動者
43、人的教育活動與動物“教育”活動的本質區別是( )。
A.社會性
B.生產性
C.實踐性
D.意識性
E.科學性
44、下列關于啟發性原則的描述正確的是( )。
A.激發和引導學生自己去尋找正確答案
B.啟發式就是提問式教學
C.能調動學生的主動性
D.有利于學生獨立思考
E.有利于學生創造性地利用知識
45、羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區學校，講授的內容主要 是( )。
A.神學七藝
B.宗教教育
C.讀寫知識
D.軍事征戰
E.商業技能
46、儒家思孟學派在《禮記?中庸》中進一步提出( )的學習過程理論。
A.“博學之”
B.“審問之”
C.“慎思之”
D.“明辨之”
E.“篤行之”
47、我國小學德育的方法主要有( )。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
E.實驗法
48、直觀教具可分為兩類即( )。
A.實物直觀
B.語言直觀
C.板書直觀
D.模象直觀
E.光電直觀
49、按課外活動內容的性質劃分，課外活動的形式有( )。
A.科技活動
B.小組活動
C.學科活動
D.個人活動
E.文藝活動
50、近代社會教育的巨大變化表現在( )。
A.公立教育迅速崛起
B.初等義務教育普遍實施
C.教育的全民化
D.教育的世俗化
E.重視教育立法
三、判斷題(每小題1分，共20分)
51、亞里士多德的教育思想集中體現在《政治學》中。 ( )
52、班級秩序要有可變性。 ( )
53、學生是教育對象，教師可以任意對其進行教育。 ( )
54、兒童自我意識與自我教育能力的發展，大致是從自我為中心發展到“自律”，再從 “自律”發展到“他律”。 ( )
55、德育就是政治教育。 ( )
56、我國在春秋戰國以后就有了“國學”與“鄉學”之分。 ( )
57、 1986年4月六屆人大審議通過了《教育法》。 ( )
58、上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。 ( )
59、教學計劃是編寫教科書和教師教學的主要依據。 ( )
60、德育工作中要做到“一把鑰匙開一把鎖”。 ( )
61、社會主義的教育是沒有階級性的教育。 ( )
62、宋代以后，八股文被規定為考科舉的固定格式。 ( )
63、教師可以剝奪學生的榮譽稱號和智力勞動成果。 ( )
64、愛國主義教育是培養學生對祖國的深厚感情和深切的愛，它具體體現為民族的自尊 心和自豪感。 ( )
65、校園文化是影響學生發展的因素之一，屬于隱性課程。 ( )
66、孔子要求“學而時習之”體現的是循序漸進的原則。 ( )
67、教學管理的核心是教學思想的管理。 ( )
68、德育就是政治教育。 ( )
69、小學教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的 價值。 ( )
70、獎勵和懲罰屬于德育工作的品德評價法。 ( )
四、情境題(共2小題，每小題10分，共20分)
71、回答71-75題：
某學校一位教師給一名學生脖子上掛了一個牌子，上面寫著“數學23分，語文46 分”。這個學生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說：“二年級二班的學生真笨，這堂課我連續講了三遍，他們還是不會。我是發揮教師的主導作用了，他們不會我有什么辦法?！?/P>
新課程改革的核心理念是( )。
A.一切為了每一位學生的全面發展
B.關愛學生
C.提高學生的學習能力
D.尊重學生
72、你如何理解“差生”?( )
A.學習成績不好
B.學習習慣不好
C.品德不良
D.只有差異，沒有差生
73、案例中第二個教師違反了什么教學原則?( )
A.直觀性原則
B.啟發性原則
C.可接受性原則
D.科學性與思想性統一原則
74、結合案例，下列說法錯誤的是( )。
A.案例中第一個老師沒有尊重學生
B.案例中第二個老師沒有充分了解學生現有發展水平
C.案例中兩個老師的素質都有待提高
D.案例中兩個老師“恨鐵不成鋼”心情是可以理解的
75、回答題：
對學生來說，由于知識基礎的差異和個性品質的不同，對課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就讓很多學生不知所措。一個班少則四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課教師分析，在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生能夠受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性格外向的學生，性格內向的學生只能做旁觀者。這就很容易導致學生出現兩極分化。
新課程倡導( )學習方式。
A.自主
B.合作
C.探究
D.傳授
76、研究性學習的內涵包括( )。
A.以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度，培養學生發現問題、提出問題、 從而解決問題的能力”為基本目標
B.以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作 等為基本的學習載體
C.以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方 面的體驗和獲得的科學文化知識為基本內容
D.在教師指導下，以學生自主采用研究性學習方式開展研究為基本的教學形式
77、研究性學習特點有( )。
A.學習目標的多元性
B.學習內容的開放性
C.學習過程的自主性
D.學習形式的靈活性
78、在教學過程要組織一次合作探究學習，需對全班學生進行分組。若有40名學生，其 中男生24人，女生16人，請問你會如何分組?( )
A.分成兩組，男生24人，女生16人
B.分成兩組，男生20人，女生16人+男生4人
C.分成八組，每組男生3人+女生2人
D.分成兩組，每組男生12人+女生8人
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