教師資格幼兒教育學歷年(選擇)真題回顧:項目主題
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幼兒教育學歷年經典真題(選擇題)回顧10
1.幼兒園教育課程的"指南針"和"方向盤"是( )
A.課程目標 B.課程內容
C.課程實施 D.課程評價
1.屬于幼兒園課程主要特點的是( )
A.游戲性 B.非義務性
C.基礎性 D.適宜發展性
2.在蒙臺梭利的感覺教育中，感官訓練最為重要的是( )
A.視覺訓練 B.聽覺訓練
C.觸覺訓練 D.嗅覺訓練
3.強調個體的興趣和需要，注重讓兒童在生活情境中學習，這是以經驗為中心的課程組織形式，也是( )
A.以學科為中心的課程組織形式 B.以社會問題為中心的課程組織形式
C.以學問為中心的課程組織形式 D.以兒童為中心的課程組織形式
4.課程評價本質上應該是( )
A.對人不對事的評價 B.對事不對人的評價
C.既對人也對事的評價 D.既不對人也不對事的評價
5.五指活動課程的創始人是( )
A.蒙臺梭利 B.陳鶴琴
C.陶行知 D.皮亞杰
6.瑞吉歐的教育者認為，一切教育得以成功的最關鍵因素是( )
A.教師指導 B.家長參與
C.社區支持 D.對兒童的正確理解
7.對待各種課程模式的正確態度是( )
A.博采眾長 B.全盤照搬
C.全盤拋棄 D.選擇一種最好的課程模式為我所用
8.項目活動研究的對象可以是主題，也可以是論題。下列屬于論題的是( )
A.交通工具 B.醫院
C.營養 D.端午節
1.首先提出"懸缺課程"這一概念的是( )
A.皮亞杰 B.艾新納
C.凱米 D.海恩/斯科普
2.在廣義層面上，對幼兒園課程理解不正確的是( )
A.幼兒園課程是活動
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學習經驗的活動
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動的總和
3.幼兒園課程內容組織的原則包括順序性原則、連續性原則和( )
A.基礎性原則 B.整合性原則
C.經驗性原則 D.活動性原則
4.幼兒園的學科活動基本上是一種( )
A.廣域課程或綜合課程 B.廣域課程或經驗課程
C.綜合課程或經驗課程 D.經驗課程或活動課程
5.蒙臺梭利的教育目的可以歸結為兩方面，即建設理想的和平社會和幫助兒童( )
A.獲得感覺機能的發展 B.形成健全人格
C.獲得生活知識 D.發展各種能力
6.學前知識系統化教學中，幼兒園活動的類型主要分為日常生活活動和( )
A.游戲活動 B.項目活動
C.作業 D.傳統活動
7.陳鶴琴創建課程的基本原則是( )
A.科學與民主精神 B.采取小組教學法
C.采用游戲式的教學法 D.適合中國國情、適合幼兒身心發展特點
8.單元主題活動設計經常采用的方法是( )
A.按季節和節日兩條線索選擇主題 B.按幼兒興趣和季節兩條線索選擇主題
C.按季節和幼兒需要兩條線索選擇主題 D.按幼兒興趣和需要兩條線索選擇主題
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