教師資格小學心理學復習資料：影響創造性的因素
瀏覽
收藏
第七章 問題解決和創造性
二、知識點
11、問題解決辦法突然明朗起來，又叫“原型啟發”。
12、鄧克爾三個階段：一般的范圍;功能的解決;特殊的解決。
13、現代認知派的模式。：格拉斯。：1、形成問題的初始表征2、制定計劃。3、重構問題表征4、執行計劃和檢驗結果。
14、創造性主要表現為創造性思維能力。
15、創造性思維具有：敏感性、流暢性、靈活性、獨創性、再定義性、洞察性。
16、吉爾福特曾把思維分為發散思維和聚合思維。發散思維又稱求異思維，是指從已知信息中產生大量獨特新信息的一種能沿不同方向進行的思維形式。他認為創造思維的三個主要特點：流暢性、變通性和獨創性。
17、高創造兒童的外在表現：1、頑皮、淘氣和放浪不羈。2、所作所為有時會逾越常規。3、待人處事不固執，較幽默，但難免帶有嬉戲。
18、托蘭斯創造性人格自陳量表。南加利福尼亞大學測驗又稱吉爾福特創造力測驗。勞德塞的創造才能“簡易測試”量表。
19、影響創造性的因素：1、創造性與智力。創造性要以一定的智力發展為前提，一定的智力發展水平是創造性的必要條件。高創造力及其智商多數集中在110-130之間，智商在130以上者，其創造力很分散，2、創造性與知識經驗。知識經驗的多少與創造性有正相關。3、創造性和左、右腦的優勢。人腦左、右兩半球在功能上存在較大的差異。左腦是處理言語信息進行抽象邏輯思維、聚合思維、分析思維的中樞。主管說話、閱讀、書寫、計算、排列、分類和時間的感覺。有連續性、有序性和分析性等特征。右半球：進行具體形象思維、發散思維、知覺思維的中樞，主管視知覺、復雜知覺模型再認、形象記憶、認識空間、知覺關系、識別幾何圖形、想象、做夢、理解隱喻、發現隱蔽關系、模仿、音樂、節奏、態度、情感等活動，具有非連續性、彌漫性、整體性等功能。如果把創造性活動分為四個階段，即準備期、孕育期、明朗期和驗證期，那么在第一和第四階段，則左腦處于積極活動狀態，并起主導作用。在創造活動的第二、三階段，右腦起主導作用。4、認知風格與創造性。威特金研究了場依存性與場獨立性的不同，所謂場依存性是指人們在加工信息的過程中，傾向于依賴外在環境和參照物，而場獨立性的人則指在信息加工過程中傾向于依據個人內在的認知線索和參照系統。5、人格和動機因素。6、社會環境因素。：家庭氣氛和管教方式是影響兒童創造性的主要因素。
20、創造性思維的訓練。：1、腦力激勵法：心理學家奧斯本提出的。2、隱喻訓練法：威廉.戈登“集體研究制“的訓練法。所謂隱喻是用一個事物替代另一個事物來對不同的事物或觀念進行比較的方法。隱喻的練習有三類型：1、個人類推2、直接類推3、強迫沖突。3、吉爾福特的多重策略：吉爾福特在總結了大量的有關創造性思維培養和訓練研究的基礎上，提出了一整套多重形式訓練創造性思維的策略。4、戴維斯與豪特曼創造力訓練法：1、局部改變法2、棋盤法3、清單法4、比擬法
編輯推薦：
在職碩士課程：GCT ,法碩 ,MBA,聯考英語
最新資訊
- 幼兒教師資格證綜合素質作文2025-09-02
- 2025下小學教師資格證考試科目綜合素質分析題-學生觀2025-09-02
- 2025下半年小學教師資格證科目二簡答題，務必收藏！2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質重點：法律法規16分原來這么好拿！一文分清責任歸屬2025-08-29
- 2025下半年小學教師資格證考試科目二重點考點：一文速記“三大定律”2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質考試資料，這些務必背誦2025-08-28
- 2025下半年教師資格考試小學綜合素質必考的4個考點，4個口訣拿下44分2025-08-28
- 25下小學教師資格證科目二資料：影響身心發展的因素2025-08-27
- 25下教師資格證小學科目二內容：三大直觀手段2025-08-27
- 2025下半年教師資格證小學綜合素質考試內容：需要背的12個考點2025-08-27
打卡人數
