河南省2010年教師資格教育理論考試試卷(B) 答案
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四、簡答題
1.答案要點：我國目前小學教學原則有：
(1)直觀性原則(1分)(2)啟發性原則(1分)(3)鞏固性原則(1分)(4)循序漸進性原則(1分)(5)因材施教原則(1分)(6)理論聯系實際原則(1分)
2.答案要點：說明法是通過擺事實，講道理(1分)使學生提高認識，形成正確觀點的方法。(1分)小學德育過程中運用這一方法的基本要求有：(1)明確的目的性(1分)(2)富有知識性、趣味性。(1分)(3)注意時機(1分)(4)以誠待人。(1分)
3.答案要點：
自我意識是作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關系(2分)，尤其是人我關系的意識(1分)
自我意識的發展經歷了從生理自我(1分)到社會自我(1分)，再到心理自我(1分)的過程。
4.答案要點：
(1)深度加工材料(1分) (2)有效運用記憶術(1.5分) (3)進行組塊化編碼(1分)
(4)適當過度學習(1.5分) (5)合理進行復習(1分)
5.答案要點：
(1)適當降低教學的難度，使學生成功的機會多一些。(2分)
(2)多肯定學生的成績，少批評學生的缺點。(2分)
(3)讓學生從事與自己能力相適應的學習活動，揚長避短。如讓有某種長處的學生回答相應的問題等。(2分)
6.答案要點：
(1)少先隊組織形式的社區化(1分) (2)少先隊組織輔導的社區化(1分)
(3)少先隊組織領導的社區化(1分) (4)少先隊活動內容的社區化(1分)
(5)少先隊服務社區化(1分) 少先隊理論研究的社區化(1分)
五、案例分析題
1.答案要點： (1)劉老師的做法是錯誤的(2分)
(2)劉老師違背了依法執教這一教師職業的基本道德規范。(2分)
(3)劉老師違背了尊重家長這一教師職業的基本道德規范。(2分)
(4)劉老師違背了熱愛學生這一教師職業的基本道德規范。(2分)
2.答案要點：學校的做法是錯誤的。(2分)
學校不接受孩子上學侵犯了受教育權，違反了殘疾人保障法和義務教育法。(3分)根據殘疾人保障法和殘疾人教育的有關規定，身體雖有殘疾，但智力正常的兒童。可以到殘疾人舉辦的特殊學校就讀，也可以到普通學校就讀。因此，該兒童有權選擇受教育方式。(3分)
六、論述題
1.答案要點：(1)教師的學科知識素養。(2分) (2)教師廣泛的文化素養(2分)(3)教師的教育專業素養。(9分)敬業;樹立正確的教育觀念;掌握教育理論和具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。 (說明：只答要點不論述可酌情扣4-6分)
2.答案要點：
(1)保護好奇心(3分)
(2)解除個體對答錯問題的恐懼心理。(3分)
(3)鼓勵獨立性和創新精神。(4分)
(4)重視非邏輯思維能力。(3分).
(說明：沒有聯系實際扣3分，沒有展開論述扣3分)
3.答案要點：
(1)和諧社會是指構成社會的各個部分，各個要素處于一種相互協調的狀態。具體說，就是一種民主法制，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。(3分)
(2)教育具有提高民族素質，促進經濟發展，.完善民主政治和促進文化發展等重要的社會功能。(3分)
(3)教育可以促進社會政治、經濟、文化發展，尤其是提高國民素質為構建和諧社會服務。(6分)
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