2013年中學教育學教學教材綱要：第六章教學基本原理
更新時間：2013-02-01 22:07:20
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摘要 【環球網校】教師資格考試頻道2013年中學教育學教學教材綱要：第六章教學基本原理
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本章教學目的
1.明確中學教學的目的和任務，樹立學校必須堅持以教學為主的教育觀點;
2.理解和掌握教學的實質和規律;
3.熟悉和掌握教學各項原則的基本精神和貫徹要求，并學會運用教學原則分析教學工作;
4.熟悉和掌握中學常用的教學方法。
第一節教學的實質與規律
一、教學概述
(一)教學的概念
(二)教學的意義
二、教學的實質
三、教學的規律
(一)間接經驗與直接經驗相統一的規律
(二)掌握知識和發展智力相統一的規律
(三)傳授知識與思想教育相統一的規律
(四)教師主導作用和學生主體地位相結合的規律
第二節教學目的
一、教學目的的概述
二、中學教學目的內容
第三節教學原則
一、教學原則的意義
(一)教學原則的意義
(二)教學原則探源
二、中學常用的教學原則
(一)科學性思想性相統一的原則
1.涵義
2.依據
3.貫徹要求
(二)理論聯系實際的原則(要點同上)
(三)直觀性原則(要點同上)
(四)啟發性原則(要點同上)
(五)循序漸進原則(要點同上)
(六)鞏固性原則(要點同上)
第四節教學方法
一、教學方法概述
(一)教學方法的概念
(二)教學方法的歷史變革
(三)教學方法的意義
二、教學方法的指導思想
三、中學常用的教學方法
(一)以語言傳遞為主的教學方法
1.講授法
2.談話法
3.讀書指導法
(二)以直觀感知為主的教學方法
1.演示法
2.參觀法
(三)以實際訓練為主的教學方法
1.練習法
2.實驗法
3.實習作業法
四、選擇、確定教學方法的依據
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