陜西2011年教師資格考試《教師職業道德》真題

　　陜西省2011年中小學教師資格教育基礎理論知識考試《教師職業道德》試卷

　　一、單選題《每小題1分，每題只有1個正確答案.20題.共20分)

　　1.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是( )。

　　A.為人師表

　　B.清正廉潔

　　C.敬業愛業

　　D.團結協作

　　2. 在對待學生的不同態度中，普遍受學生歡迎的是( )。

　　A.對立型

　　B.權威型

　　C.放任型

　　D.民主性

　　3. 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了 ( )。

　　A.愛崗敬業的職業道德

　　B.依法執教的職業道德

　　C.嚴謹治學的職業道德

　　D.廉潔從教的職業道德

　　4. “虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句俗語告訴我們，在團隊合作中首先做到( )。

　　A.嚴以律已，以誠待人

　　B.謙虛為懷，戒驕戒躁

　　C.相互幫助。通力合作

　　D.凡事不要先出頭

　　5. 嚴謹治學，最重要的是( )。

　　A.忠于書本

　　B.實事求是

　　C.一視同仁

　　D.虛懷若谷

　　6. 體現教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質是( )。

　　A.團結協作

　　B.愛崗敬業

　　C.為人師表

　　D.嚴謹治學

　　7. ( )是師德的靈魂。

　　A.關愛學生

　　B.嚴謹治學

　　C.依法執教

　　D.廉潔從教

　　8. 影響教育質量和教育事業發展的決定因素是( )。

　　A.教師的素質

　　B.學生的學習態度

　　C.校長的管理水平

　　D.國家的教育政策

　　9. 對學生愛之深、恨之切，說明教育愛缺乏( )。

　　A.人道性

　　B.廣泛性

　　C.純潔性

　　D.理智性

　　10.教師要處理好多種人際關系，其中最基本的也是最重要的是要處理好( )。

　　A.同事關系

　　B.師生關系

　　C.領導關系

　　D.家長關系

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　　11.一個人在獨立工作、無人監督時，仍能謹慎遵守道德原則，這就叫做( )。

　　A.顧忌

　　B.高尚

　　C.內省

　　D.慎獨

　　12.( )是樂教勤業的動力源泉。

　　A.教書育人

　　B.愛崗敬業

　　C.熱愛學生

　　D.學而不厭

　　13.教師的風度儀表對學生具有( )。

　　A.熏陶性

　　B.示范性

　　C.渲染性

　　D.觀賞性

　　14.師德的教育價值不僅表現為對教師自我專業發展的引導，對( )也有著巨大的教育功能。

　　A.社會

　　B.集體

　　C.職業

　　D.學生

　　15.教師是以( )為其專門職業的勞動者。

　　A.對人的培養教育

　　B.對學生的培養教育

　　C.對廣大人民的教育

　　D.對個體的培養教育

　　16.教師必須尊重學生家長的( )，不訓斥、不指責。

　　A.意見

　　B.人格

　　C.地位

　　D.要求

　　17.教師職業道德和一般社會道德的關系是( )的關系。

　　A.個別和一般

　　B.對立統一

　　C.普遍聯系

　　D.相互滲透

　　18.決定教師職業能否有作為的根本是( )。

　　A.教師的能力

　　B.教師的文化素養

　　C.教師的科研水平

　　D.教師的職業道德

　　19.教師職業道德基本原則反映了人民教師職業的總目標，指明了教師在職業實踐中 ( )的總方向。

　　A.教學

　　B.育人

　　C.教育

　　D.道德

　　20.教師意識是指教師對自己( )認識，對自己在社會生活中的地位和作用的認識以及對自己的言行舉止在學生中所產生的影響的認識。

　　A.職業

　　B.身份

　　C.工作

　　D.專業

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　　二、雙選題(每小題2分，每題有兩個正確答案，10題，共20分)

　　1. 教師尊重家長的正確方式方法包括( )。

　　A.學生犯了錯誤。讓家長來學校懲罰學生

　　B.主動聯系。及時溝通

　　C.將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來

　　D.聽取建議，積極配合

　　2. 下列屬于違法、犯法行為的是( )。

　　A.教師適當懲罰學生

　　B.教師采用各種方式體罰學生

　　C.教師私拆私扣學生的信件

　　D.教師批評犯錯誤的學生

　　3.下面有關教師為人師表的特征，正確的是( )。

　　A.具有鮮明的示范性

　　B.具有突出的嚴謹性

　　C.具有較弱的激勵性

　　D.缺乏可操作性

　　4. 教師要正確地對待榮譽，就必須處理好( )。

　　A.集體榮譽和個人榮譽的關系

　　B.個人與領導的關系

　　C.個人與同志的關系

　　D.自尊和謙遜的關系

　　5. 教師職業道德與道德的區別主要表現在( )。

　　A.產生的時間和發展情況有所不同

　　B.所表現的內容不相同

　　C.適應范圍有所不同

　　D.對社會產生的效果不同

　　6. 師德規范的核心內容是__________、教書育人、__________。 ( )

　　A.團結協作

　　B.愛崗敬業

　　C.為人師表

　　D.尊重家長

　　7. 依法執教既要遵循__________，又要遵循__________。 ( )

　　A.學習規律

　　B.法律規則

　　C.教育規律

　　D.制度規則

　　8. 教師要克服“文人相輕”，就必須( )。

　　A.以身作則

　　B.謙虛正直

　　C.嚴于律己

　　D.維護他人威信

　　9. 我國實施九年義務教育是指在( )教育中，由國家或集體統一投入、承擔責任的教育。

　　A.小學

　　B.幼兒園

　　C.初中

　　D.高中

　　10.為師執教的主要任務是( )。

　　A.做人

　　B.教書

　　C.做事

　　D.育人

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　　三、判斷題(每小題1分，10題。共10分。正確的請打“√ ”。錯誤的請打“×”)

　　1. 道德調節是以必要的個人利益的節制和犧牲為前提的。 ( )

　　2. 教師的職業勞動對社會物質文明建設起著直接而巨大的作用。 ( )

　　3. 教師打罵學生的行為其實也沒什么，他們都是恨鐵不成鋼，也是對學生負責。( )

　　4. 教師職業道德的主要價值來源和基礎是社會公共道德，因此，只要注重社會公共道德的良好修養，就能做好教育工作。 ( )

　　5. 學生的差異不僅是客觀存在的，而且是合理的，因材施教不僅包括承認差異，而且包括尊重差異。 ( )

　　6. 愛是培養學生高尚的社會情感的重要手段。 ( )

　　7. 教師的良好人格是一種對學生有著直接影響的教育因素。 ( )

　　8. 衡量教師價值的最好標準就是升學率。 ( )

　　9. 依法執教與以教育規律執教是矛盾的，要設法達到統一。 ( )

　　10.廉潔從教是對學校領導而言，與一般教師無關。 ( )

　　四、簡答題(每小題6分，任選3題，共18分)

　　1.教師愛崗敬業的基本要求有哪些?

　　2.簡述教師職業道德修養的途徑。

　　3.教師職業道德評價具有哪幾個方面的功能?

　　4.2008年頒布的中小學教師職業道德規范的具體內容是什么?

　　五、論述題(12分)

　　什么是教師公正?教師公正在教師職業道德行為過程中的作用表現在哪些方面?

　　六、案例分析題(20分)

　　某校初中一年級學生王某平時紀律松散，經常遲到，上課與鄰座講話。經老師多次囊教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯系但沒有找到其父母。趙老師認為，如果繼續讓王某隨班學習，會給其他同學帶來不良影響，于是他三番五次找王某談話，要其自動退學。王某在老師的壓力下.加上本身又有厭學心理，便于2010年5月20日，未經家長同意，輟學回家。

　　問題：這位班主任做法是否合理?請加以分析。

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