教育學之小學德育過程(3)
瀏覽
收藏
(二)德育過程是一個促使兒童品德結構不斷建構完善的過程
兒童品德的形成和發展是一個以道德認知為基礎，以道德情感、道德意志為激勵，發展到道德行為的整體運動過程。
品德結構就是指兒童道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發展的水平，表現為學生道德判斷能力和道德行為能力的高低。小學德育過程中，兒童品德結構通過吸收外來影響而存進結構的改變，這種結構的組織和轉換過程構成的道德的發展。
兒童道德發展結構的轉變構成了兒童道德發展的不同階段。只有高于學生現有水平一個階段的道德說理和矛盾沖突才能有力地促進道德的發展。
(三)德育過程是一個多種因素互動、反復且長期的逐步提高的過程
德育過程具有復雜性，學生品德的發展受到多種因素的共同作用，包括遺傳、環境、教育的影響，學校、家庭、社會的不同作用以及學生實踐形式等。(如：對兒童各樣影響的匯合(學校、家庭、街道以及各種非正式組織的影響);兒童某些已經形成的觀點、志向、愛好;揭示學生內心狀況的困難;統一教育活動所得到的不同的結果;兒童個性中的好動性等。)
德育過程中個因素的作用往往不一致，從而產生矛盾，因此，在德育過程中要充分發揮學校教育的主導作用(在德育過程中怎樣充分發揮學校的主導作用?)：①學校要主動同家庭和有關社會機構取得聯系，相互協作，及時交流學生的表現情況，共同研究德育問題;②學校要聯合家庭和有關社會機構，有目的、有計劃地控制、調節環境對學生的影響，消除不良環境的影響;③學校要努力提高學生識別善惡、是非和抗腐蝕的能力，自覺抵制各種錯誤思想的影響。
(四)德育過程是一個兒童自我教育能力逐步提高的過程
1、自我教育能力在德育中的作用：培養學生品德的發展有賴于學生的自覺能動性和自我教育能力。同時，自我教育能力又是學生品德發展程度的一個重要標志，是德育的重要任務。
2、自我教育能力的構成要素：自我評價能力和自我調控能力。
3、自我意識與自我教育能力的發展規律：以自我為中心―→他律―→自律。
環球網校聯手多位老師隆重推出教師資格輔導
【試題】中學歷年真題 中學模擬試題 小學歷年真題 小學模擬試題
【經驗】教學經驗交流
最新資訊
- 幼兒教師資格證綜合素質作文2025-09-02
- 2025下小學教師資格證考試科目綜合素質分析題-學生觀2025-09-02
- 2025下半年小學教師資格證科目二簡答題，務必收藏！2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質重點：法律法規16分原來這么好拿！一文分清責任歸屬2025-08-29
- 2025下半年小學教師資格證考試科目二重點考點：一文速記“三大定律”2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質考試資料，這些務必背誦2025-08-28
- 2025下半年教師資格考試小學綜合素質必考的4個考點，4個口訣拿下44分2025-08-28
- 25下小學教師資格證科目二資料：影響身心發展的因素2025-08-27
- 25下教師資格證小學科目二內容：三大直觀手段2025-08-27
- 2025下半年教師資格證小學綜合素質考試內容：需要背的12個考點2025-08-27
打卡人數
