我國幼兒園教育的目標、任務和原則(1)
瀏覽
收藏
本章本講教學目標：
第一，掌握全章結構
第二，記憶解題要點
第三，體驗記憶規律
本章內容結構分析：
第一節 幼兒園教育的目標
第二節 幼兒園教育的任務
第三節 幼兒園教育的原則
第一節：幼兒園教育的目標
★ 選擇題。
1. ( )是教育的根本問題。
2. 教師從事的一切教育活動都是為了實現( )。答案：
1. 教育目的
2. 教育目的。
★名詞解釋
3.教育目的
教育目的是指一個國家、民族通過教育，把受教育者培養成為什么樣的人，它是國家對培養人才的質量和規格的總體要求。
4.我國的教育目的
《中華人民共和國教育法》規定，我國的教育目的是∶教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這一教育目的確定了我國社會主義初級階段教育對象的發展方向。它是一切教育活動的出發點和歸宿。
(一)幼兒園教育目標的內涵
★名詞解釋：幼兒園教育目標
7.我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”。
(二)制訂幼兒園教育目標的依據
▲簡答題
9.簡答幼兒園教育目標的依據
參考答案：
1.教育目的。
2.幼兒身心發展的特點和可能性。
(三)幼兒園教育目標的結構
▲簡答題
10.簡答幼兒園教育目標的結構
答題思路：總分總。總――金字塔結構。三個層次(參見圖2.1)
參加答案：
國家對幼兒園教育目標作了宏觀的表述。要實現這一宏觀目標，必須將它作層層分解，逐步轉化為低一層次的、可操作的具體目標，才能成為教師制定活動計劃的有效依據，并通過各種活動，落實到幼兒的發展上。目標的層層分解就形成了幼兒園園教育目標的金字塔結構。
這一結構從上到下由如下三個層次構成:最高層次(宏觀管理)是教育目的。它是我國各級各類教育的總目標，是金字塔的頂端。中間層次(中觀管理)是幼兒園教育的目標，即幼兒教育階段目標。《幼兒園工作規程》所表述的幼兒園保育、教育目標就屬于這一層次。基礎層次(微觀管理)是各個幼兒園具體的教育目標。幼兒園的具體教育目標是每個幼兒園根據國家對幼兒教育的要求，結合本園的具體情況制定的。它體現了國家對幼兒園國家對幼兒教育的要求，結合本園的具體情況制定的。它體現了國家對幼兒園教育的一般要求，又具有本園的特色。
(提示：眼前出現金字塔，不僅有利于記憶，而且增加了趣味性，使你不感覺到理論學習與記憶的枯燥。)
環球網校聯手多位老師隆重推出教師資格輔導
【試題】中學歷年真題 中學模擬試題 小學歷年真題 小學模擬試題
【經驗】教學經驗交流
最新資訊
- 幼兒教師資格證綜合素質作文2025-09-02
- 2025下小學教師資格證考試科目綜合素質分析題-學生觀2025-09-02
- 2025下半年小學教師資格證科目二簡答題，務必收藏！2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質重點：法律法規16分原來這么好拿！一文分清責任歸屬2025-08-29
- 2025下半年小學教師資格證考試科目二重點考點：一文速記“三大定律”2025-08-29
- 25下小學教師資格證綜合素質考試資料，這些務必背誦2025-08-28
- 2025下半年教師資格考試小學綜合素質必考的4個考點，4個口訣拿下44分2025-08-28
- 25下小學教師資格證科目二資料：影響身心發展的因素2025-08-27
- 25下教師資格證小學科目二內容：三大直觀手段2025-08-27
- 2025下半年教師資格證小學綜合素質考試內容：需要背的12個考點2025-08-27
打卡人數
