幼兒教育學基礎輔導之基本技能(6)
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七、老師在幼兒游戲中應發揮什么作用?(解答這樣的題，需要有綜合歸納)
第一， 老師在幼兒游戲中應起到支持者的作用。
第二， 老師在幼兒游戲中應起到參與者的作用。
第三， 老師在幼兒游戲中應起到引導者的作用。
課后作業
1. 按照本講的要求，熟記基本知識。
2. 獨立習作下列試題
【試題1】簡述幼兒德育的內容。
參考答案：
答：幼兒品德教育內容主要包括發展幼兒的社會性與發展幼兒個性兩個方面。
1.發展幼兒社會性。幼兒社會性發展是通過自身的社會化過程實現的。對幼兒品德教育的過程實質上也就是幫助幼兒社會化的過程。社會化過程是個體了解社會對他有哪些需要與期望，規定了哪些行為規范，并使自己逐步實現這些期待的過程，是個體適應社會的漫長的發展過程。社會化內容在很大程度上反映了社會對人的道德行為、人際關系方面的要求。在社會主義的中國，每一個受教育者都必須按國家和社會的要求來規范自己的思想和行為，幼兒也不例外，這方面的內容構成了幼兒德育的核心，規定了幼兒社會性發展的方向和內容，可以說，德育是幼兒社會性發展教育的核心和導向力量。
2.發展幼兒個性
幼兒德育要培養幼兒的良好個性品質。如良好的性格，有自信心、主動性、獨立性，誠實、勇敢、意志堅強等等。這些個性品質對幼兒成長為一個真正的人有重大意義。
我國的特殊國情培育了一代獨生子女，他們表現出較強的自我意識、自主精神、自信、活潑開朗等明顯的個性特點，但是也存在一些不良傾向，如自私、任性、唯我獨尊，生活自理能力差等。有針對性地幫助幼兒個性健康發展是德育的重要內容。
【試題2】簡述發展幼兒的社會性的具體內容。
參考答案：
答：發展幼兒的社會性包括：
(1)培養愛的情感。愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感是幼兒思想和品德發展的基礎和動力。愛家鄉、愛祖國情感的培養包括：愛自己的父母、老師、同伴，愛各行各業的勞動者、愛解放軍、愛全國人民;愛自己的家、愛幼兒園、愛家鄉和祖國的大自然、名勝古跡、革命文物、愛家鄉的社會主義建設;了解有關祖國的簡單知識，如認識首都、國旗、國徽、認識領袖等等。愛集體包括：培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園集體生活，與小朋友友好相處，關心他人，服從集體，有初步的集體榮譽感，遵守集體活動的規劃等。愛勞動，包括：體驗勞動的愉快，認識與自己生活關系密切的成人勞動，愛護勞動成果，愛惜物品和公共財物，參加簡單的自我服務和為集體服務的勞動及培養像一個的勞動技能等。幼兒只有在自己被愛，體驗到愛的基礎上，才能產生指向外部世界的愛。因此，教師應為幼兒創設一個充滿愛的環境與氣氛，以境育情，以境激情，激發幼兒良好的的社會性情感，通過各種途徑，利用幼兒園內外的一切條件和資源，培養幼兒積極健康的道德情感。在各種情感體驗的基礎上，不斷豐富幼兒的道德認識。培養其良好的行為習慣。
(2)形成必要的社會行為規范。幼兒應當養成的社會行為規范主要有∶文明禮貌，守紀律，講衛生，愛護公物等。
(3)學習人際交往技能和能力。為了讓幼兒能適應集體生活、社會生活，必須發展他們的人際交往技能和能力。他們在與他人交往的過程中，會逐漸熟悉、認識周圍的人與事，了解自己與別人，學會處理與小朋友、教師、父母和其他人的關系。如∶學習如何提出自己的要求、表達自己的愿望，如何加入別人的活動，如何分享、輪流、合作，如何解決與小朋友的糾紛，如何理解別人、幫助別人，如何遵守社會行為規則等等。
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