25下半年小學(xué)教資筆試真題電子版答案解析：科一+科二
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2025下半年教師資格考試筆試已經(jīng)圓滿結(jié)束，最新的小學(xué)筆試真題和答案已經(jīng)發(fā)布。考生們可以下載這些資料，進(jìn)行估分，了解自己的考試表現(xiàn)。點(diǎn)擊查看>>2025下半年各科目教師資格證考試試卷真題及答案解析匯總
一、2025下半年教師資格科目一真題及答案解析
1.數(shù)學(xué)課上，吳老師讓學(xué)生圍繞三角形的特點(diǎn)展開討論。同學(xué)們積極發(fā)言，課堂有序。這體現(xiàn)了吳老師是
A 教育教學(xué)的研究者
B 行為規(guī)范的示范者
C 校本課程的開發(fā)者
D 學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者
【答案】D
【解析】吳老師組織學(xué)生圍繞三角形特點(diǎn)討論，讓課堂有序開展，體現(xiàn)了其作為學(xué)生學(xué)習(xí)組織者的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。A選項(xiàng)教育教學(xué)的研究者強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)問題的研究;B選項(xiàng)行為規(guī)范的示范者側(cè)重教師自身行為對(duì)學(xué)生的示范;C選項(xiàng)校本課程的開發(fā)者涉及學(xué)校特色課程的開發(fā)，均不符合題意。
2.為了在二(2)班上好數(shù)學(xué)王老師告訴班上有聽力障礙數(shù)學(xué)課你就跟著**同學(xué)一起上吧。”王老師的做法
①傷害了學(xué)生的自尊心②忽略了學(xué)生發(fā)展的順序性③沒有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④沒有做到面向全體學(xué)生
A①②③
B①④
C①②③④
D③④
【答案】B
【解析】王老師讓有聽力障礙的學(xué)生單純跟著同學(xué)上課，沒有考慮到該學(xué)生的特殊需求，傷害了其自尊心，也沒有做到面向全體學(xué)生，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。②學(xué)生發(fā)展的順序性是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展是有順序的，題干未體現(xiàn);③沒有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，題干主要體現(xiàn)的是對(duì)特殊學(xué)生的忽視，而非全面發(fā)展方面，所以①④正確。
3.小明成績(jī)較好，但不太關(guān)心班集體，班主任安排她當(dāng)了班干部。一年后，小明的集體觀念變強(qiáng)了，**。李老師的做法
A 體現(xiàn)了教師教學(xué)的主體性
B 體現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性
C 注重了學(xué)生發(fā)展的全面性
D 注重了學(xué)生發(fā)展的均衡性
【答案】C
【解析】小明原本不太關(guān)心班集體，班主任通過讓她當(dāng)班干部，培養(yǎng)了她的集體觀念，使她在品德等方面也得到發(fā)展，注重了學(xué)生發(fā)展的全面性，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等全面發(fā)展。A 選項(xiàng)教師教學(xué)的主體性強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的主體作用;B 選項(xiàng)教學(xué)方法的多樣性涉及多種教學(xué)方法的運(yùn)用;D 選項(xiàng)學(xué)生發(fā)展的均衡性側(cè)重各方面發(fā)展的平衡，均不符合。
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一、2025下半年教師資格科目二真題及答案解析
1. 教育要回答的根本是( )。
A. 教育為誰服務(wù)
B. 誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C. 什么人應(yīng)受教育
D. 教育要培養(yǎng)什么樣的人
【答案】D 教育要培養(yǎng)什么樣的人
【解析】教育的本質(zhì)是有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，“培養(yǎng)什么樣的人” 直接決定了教育的內(nèi)容、方法、途徑等所有環(huán)節(jié)，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是教育必須回答的根本問題。A 選項(xiàng) “教育為誰服務(wù)” 是教育目的的外延范疇;B 選項(xiàng) “誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)” 屬于教育與政治關(guān)系范疇;C 選項(xiàng) “什么人應(yīng)受教育” 關(guān)注教育對(duì)象范圍，均非教育要回答的根本問題。所以答案選 D。
2. 美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出的人力資本理論，從一個(gè)側(cè)面反映了( )。
A. 教育對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用
B. 經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用
C. 教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的制約作用
【答案】C 教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
【解析】舒爾茨的人力資本理論認(rèn)為，人力資本是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素，教育是形成人力資本的關(guān)鍵途徑，通過教育提升人的知識(shí)、技能，能增加勞動(dòng)力質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，直接體現(xiàn)了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。A 選項(xiàng) “教育對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用”，人力資本理論未涉及對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的影響;B 選項(xiàng) “經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用” 強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的限制，與理論核心不符;D 選項(xiàng) “經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的制約作用” 是經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的決定作用，與理論強(qiáng)調(diào)的 “教育影響經(jīng)濟(jì)” 邏輯相反。所以答案選 C。
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二、2025下半年教資筆試成績(jī)查詢：
2025下半年教師資格筆試成績(jī)11月7日開始查詢，筆試成績(jī)查詢?nèi)肟跒椋褐袊?guó)教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/ntce/)。若擔(dān)心錯(cuò)過2025年教資筆試查分時(shí)間，建議免費(fèi)預(yù)約頁(yè)面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)發(fā)送短信提醒大家。點(diǎn)擊查看>>各省2025下半年教資筆試成績(jī)查詢時(shí)間及入口匯總
三、更多科目真題下載方法：
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