2025中學教資真題詳解(下半年),科一、科二完整版更新


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一、2025下半年中學教師資格真題及答案解析(科目二)
簡述教師專業發展的途徑。
教師專業發展是教師在教育教學過程中,不斷提升專業知識、技能與素養的過程,主要途徑包括:
(1)職前教育:是教師專業發展的基礎,通過師范院校的系統培養,學習教育學、心理學、學科專業知識等理論,同時參與教學見習、實習,初步掌握教學基本技能,為正式任教奠定基礎。
(2)在職培訓:是教師持續發展的關鍵,包括教育行政部門或學校組織的各類培訓,如新課程改革培訓、信息技術與教學融合培訓、骨干教師研修等,幫助教師更新教育理念、提升教學能力。
(3)教學反思:是教師自我提升的核心方式,教師通過課后反思(如記錄教學日志、分析課堂問題)、教學案例研究、同行評課等,總結教學經驗與不足,調整教學策略,實現 “教學相長”。
(4)同伴互助:通過教師間的合作與交流促進發展,如開展集體備課(共同設計教學方案)、聽課評課(相互提出改進建議)、組建教研小組(研討教學難題),借助集體智慧彌補個人短板。
(5)自我學習:是教師自主發展的重要途徑,教師通過閱讀教育專著、學術論文,關注教育領域前沿動態(如核心素養導向的教學改革),參與線上課程學習(如慕課、名師講座),不斷拓寬知識視野,更新知識結構。
(6)教育研究:推動教師從 “經驗型” 向 “研究型” 轉變,教師結合教學實際開展小課題研究(如 “中學生課堂注意力提升策略研究”),通過觀察、實驗、數據分析等方式探索教育規律,將研究成果應用于教學,提升教育教學質量。
二、2025下半年中學教師資格真題及答案解析(科目一)
初一學生王某因為生病原因不能到校上學,其父母向學校提交了辦理休學的書面申請。依據《中華人民共和國義務教育法》,有權批準該申請的是
A.當地鄉鎮人民政府或縣級人民政府教育行政部門
B.縣級或省級人民政府
C.所在學校當地鄉鎮人民政府
D.縣級人民政府
【答案】
A.審批休學是由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準
【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定:適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監護人應當提出申請,由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。故選A。
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三、2025下半年教資筆試成績查詢:
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