2025上半年教師資格證面試試講真題考后整理發布，往年高中物理教資面試真題

更新時間：2025-05-15 15:03:10 來源：環球網校

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摘要 2025上半年教師資格證面試將于5月17日-18日舉行，廣大考生已經進入了緊張的備考階段。考試結束后，我們將根據考生的回憶，整理并發布本次面試的結構化真題和各科目各學段的試講真題。

2025上半年教師資格證面試將于5月17日-18日舉行，廣大考生已經進入了緊張的備考階段。考后會第一時間整理最新面試真題及答案解析，幫助還沒考試的考生及時掌握考試方向，進行備考，臨陣磨槍，不快也光。點擊提前收藏>>環球網校考后發布：2025上半年教師資格證面試真題及答案匯總

2025上半年教師資格面試真題下載方法：

考生可以在本頁面文章底端，點擊“免費下載”即可免費獲取2025年上半年教師資格面試結構化+試講真題及答案解析。

往年高中物理教師資格證面試真題：

1.題目：必修一《靜電感應》片段教學

2:內容：詳見高中必修一教材

3.基本要求:

(1)試講約10分鐘;

(2)有啟發學生思考的提問;。

(3)結合生活實際

(4)配合教學內容適當板書。

參考教案

一、新課導入

老師在:大屏幕.上出示圖片(1)梳完頭發的梳子能夠吸引起碎紙屑; (2)梳頭發時，頭發飛起; (3) 冬季脫毛衣時出現火花。通過三幅圖幫助學生復習前面所學摩擦起電的知識。并提出問題，除摩擦起電外，還有其他方法能使物體帶電嗎?進而引入課題。

二、新課講授

(一)提出問題，作出假設

學生利用所學知識回答以下問題:

1.帶電體靠近導體，能否使導體帶電?

2;帶電體會使導體帶，上何種性質的電荷?華

3.導體中的電荷時如何分布的?電荷量的多少之間有怎樣的關.系?

猜想:帶電體靠近導體會使導體帶電;導體不同位置所帶電荷的電性有差異，與距離帶電體的位置有關系。

思考討論，設計方案

(請:學生自主閱讀課本實驗部分的內容，思考老師提出的三個問題，并以小組為單位討論，設計實驗驗證自己的猜想;討論過后由學生給出實驗設計方案)

參照圖9:1=3取一對用絕緣柱支持的導體A和B,使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的兩片金屬箔片是閉合的。

過程:1手握絕緣棒，把帶正電荷的帶電體c移近導體A,觀察金屬箔片的變化;

過程2:手持絕緣柱把導體A和B分開，然后移開C,觀察金屬箔片的變化;

過程3:讓導體A和B接觸，再次觀察金屬箔片的變化。進行實驗，觀察現象教師講;解實驗注意事項，學生分組進行實驗。

實驗中:教師進行巡:查指導(搭配適當巡查動作及語言)，提醒學生認真觀察箔片的變化，并及時記錄實驗現象;及時給予學生幫助。

(四)分析數據，得出結論

帶電體C靠近導體A時，金屬箔片張開;A、B分開后，移走C,金屬箔片的狀態沒有變化;A、B接觸后，看到箔片又閉合了。

(學生分組討論實驗現象，得出結論)

帶電體C靠近導體A時，金屬箔片張開，說明金屬箔片帶電了，也就是導體帶電了; A、B分開后，移走c;金屬箔片的狀態沒有變化，說明導體仍然帶電; A、B接觸后，看到箔片又閉合了，說明導體又不帶電了，也就是帶電體C使A、B帶上了異種電荷。教師進一步提出問題: A、B導體帶，上怎樣的電荷?它們是如何帶上電的?學生討論，老師結合金屬微觀模型，講解A、B帶電的實質，并給出靜電感應的概念。

三、鞏固練習

提出問題:帶電體C的電荷量增加時，金屬箔片會有怎樣的變化?

學生自主實驗，并得出結論，培養獨立實驗的能力。

四、歸納總結

學生總結課堂收獲，老師補充。

五、布置作業

查閱資料找出生活中靜電感應應用的三個實例，下次課程與大家分享。

面試成績合格標準及查詢時間：

中小學和幼兒園教師資格面試總分為100分。考生面試成績達到60分即為合格。教師資格證面試成績查詢時候不顯示具體分數，只顯示“合格”與“不合格”。

2025年上半年教師資格證面試成績查詢時間是6月11日起，查詢入口是中國教育考試網-中小學教師資格考試網站。成績查詢入口開通后，考生可以登錄中國教育考試網查詢教師資格證面試成績。考生如對本人成績有異議，可在成績公布后規定時間內向報考考區申請成績復核。若擔心錯過教師資格面試查分時間，您可以免費預約頁面上方短信提醒，屆時我們會短信提醒大家。

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