小學教資面試語文試講真題教案,25上半年備考教資面試必看


教師資格面試中的教案設計是考生展示教學能力的關鍵環(huán)節(jié)。本文介紹了25上半年教師資格面試小學語文《草原》教案,包括教學目標、教學重難點、教學過程等,幫助考生理清思路,提高備考效率。
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小學語文《草原》教案
一、教學目標
1.有感情地朗讀課文,能正確讀寫“渲染、勾勒、柔美”等詞語。
2.品味優(yōu)美語句,通過小組合作探究,體會文中的表達方式。
3.體會蒙漢情深,民族團結(jié)的思想感情,激發(fā)熱愛草原,熱愛草原人民的思想感情。
二、教學重難點
1.重點:品味優(yōu)美語句,體會文中的表達方法。
2.難點:體會蒙漢情深,民族團結(jié)的思想感情。
三、教學過程
(一)導入新課
播放歌曲《草原》。同學們,你們有去過草原嗎?你印象中的草原是什么樣的呢?(一片綠色,生機勃勃,溫暖)今天呢,我們就和作家老舍一起,走進內(nèi)蒙古大草原美麗的風光,感受一下那獨特的民族風情吧。(板書課題)
(二)整體感知
1.教師范讀課文,學生圈畫難理解和難認的字詞。
明確:柔美、渲染、勾勒。強調(diào)書寫。
2.自由朗讀課文,要求讀準字音,讀通句子,思考:草原給你什么樣的印象呢?
明確:美。
提問:草原的美體現(xiàn)在哪幾個方面呢?
明確:風光美,人情美。
(三)深入研讀
(1)感受草原風光的美麗和草原人民的熱情。
將學生分成四人一組,運用圈點勾畫的方式找出文中優(yōu)美語句。
(2)欣賞優(yōu)美的句子,體會比喻的修辭手法。
小組討論,討論結(jié)束后,由小組代表回答,你為什么覺得美?教師將根據(jù)學生回答進行補充。
明確:
(第1組)“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”
明確:這里運用了比喻的修辭手法,形象地為我們描繪了草原上的美景,一片綠色,也有羊群在綠毯上悠閑、舒服地散步。
(第2組)“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。”
明確:將草原上的背景比作是中國畫,可以想象它多么美啊!
(第3組)“忽然,像被一陣風吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。”
明確:這里作者也運用了比喻的修辭手法,草原人們盛裝迎接客人。表現(xiàn)了他們的熱情好客。
(3)體會作者情感。
明確:蒙漢一家親。
(四)拓展延伸
有感情地讀一讀文中優(yōu)美的語句。
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):學生談收獲,教師總結(jié)。“是啊,作者不僅為我們描繪了草原的風光美,還讓我們體會到了草原人們的熱情好客,這節(jié)課我們的收獲頗豐哪!”
作業(yè):1.將文中的優(yōu)美句子寫在摘抄本上。
2.運用比喻的修辭手法寫一段話。
四、板書設計
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