2025上半年教師資格證小學真題試卷已更新材料分析題
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2025上半年教師資格小學《綜合素質》真題及答案解析
材料分析題
31.材料:
李老師是一名新老師，入職之后他的師傅杜老師一直在鼓勵幫助他。他也非常的努力除了上課之余一直泡在課堂里。學校的研發組要求李老師上公開課。杜老師聽完了李老師的公開課后一針見血的指出，李老師“只有自己，沒有學生”。李老師想了想也認為自己在日常的教學活動中只是在關注自己想要交什么并不關注學生。他查閱了理論書籍之后，對自己的課堂做出了調整，變換了座位，設計了教學活動，課堂氛國變得越來越活躍了。有一天他發現他的學生特別害怕他。在深入了解之后他發現學生認為每次他都特別關注成績，考試和作業，并進行排名，制作排行榜李老師意識到自己的問題下定決心要改變。決定要縮小和學生之間的距離。
問題:請從教師職業道德里面的角度，評析李老師的行為。
【參考答案】材料中李老師的教育行為踐行了教師職業道德的要求，值得我們學習。
(1)李老師做到了愛崗敬業。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。材料中，李老師入職后主動向師傅學習，課余時間堅持聽課，面對公開課反饋能迅速調整教學策略，通過變換座位、設計互動活動等方式提升課堂效果，體現了對教育工作的高度責任感和專業追求。
(2)李老師做到了終身學習。終身學習強調教師應拓寬知識視野，更新知識結構潛心鉆研業務。材料中，李老師在發現教學問題后，通過查閱理論書籍改進教學方法，從“關注自己教什么”轉向“關注學生學什么”，展現了主動學習、與時俱進的職業素養，符合新時代教師專業發展要求，
(3)李老師做到了為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。材料中，當發現學生因成績排名產生心理壓力時，李老師能深刻反思自身問題，決心改變評價方式，努力縮小與學生的距離。這種自我修正的勇氣和教育智慧，為學生樹立了良好的榜樣。
(4)李老師做到了關愛學生。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中，李老師在被指出問題后，時刻關注學生的需求，綜上所述，材料中李老師的教育行為充分體現了教師職業道德的核心內涵，為青年教師樹立了職業發展的典范。
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