2024教師資格證面試結構化:一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動另一朵云怎么理解


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對于“一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動另一朵云”這句話,作為校長,你怎么理解?
【參考答案】
“一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”這句話出自德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯。這句話可以引申為人與人的精神力量互相影響的過程,這正如教育的本質一樣,其意義絕不僅僅是知識的傳播,更代表著靈魂對靈魂的滋養。
作為一名校長,我認為這其實說明了當代教育的底線是對于學生的人格培育。只有注重學生的人格培養,才能夠春風化雨,滋潤萬物。注重學生的人格培養,注重以人為本的教育,可以幫助學生建立正確的世界觀,讓學生不僅僅是會學習,更能明白學習對于自身的意義和人生的奮斗目標??梢宰寣W校真正踐行教書育人的使命,為學生的未來打好基礎,讓學生在走出校門時成為有理想、有抱負的“四有青年”。讓學校能夠為社會輸送高素質人才,推動社會各領域在人才不斷創新之下不斷進步,從而推動中華民族的不斷進步,推動祖國的中堅力量不斷成長。
因此,作為一名教育工作者,我們應該做到的事情還有很多:
一是應該深刻認識到我們工作的責任和使命。全體教師要真正體會到教育的價值是對學生心靈的滋養,要不斷豐富學生的內心世界,幫助學生探究世界、了解世界,不斷提升充盈學生的精神力量,打破“唯分數論”的老看法。
二是要改變我們的教育方式。學校應該將課程安排得更加合理和人性化,除了必要的課程安排外,還應該將音樂、美術、體育等興趣教育納入教學體系中去,同時要為學生提供更多的社會實踐機會,幫助學生能夠個性化、自主性發展,教師在教學過程中,也要有意識地培養學生優秀的學習、生活習慣。
三是要尊重學生的個人價值。在學校學習階段,教師的引導對學生的人格、情緒健康發展有至關重要的影響,教師要將學生看作一個有尊嚴的個體,對待學生的成長問題、學習問題要正確引導,積極發現學生身上的閃光點,不可以“簡單粗暴的教育”打擊學生的自尊心。
因此,我們要在工作中真正將“一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動另一朵云”的教育精神落到實處,真正維護學生的成長,做到以人為本,滋養學生的靈魂。
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