2024上半年教師資格證結構化面試萬能模板之中學生學習常見問題原因分習和解決對策
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2024上半年教資面試結構化中學生學習常見問題原因分習和解決對策，對于大家來說學這個比學啥套路都好用！快學習起來！
2024上半年教師資格面試時間是5月11日-12日，面試準考證打印時間是5月6日至12日(上海5月6日至10日)。各位考生一定要在規定時間內打印準考證、參加面試。若擔心錯過教師資格面試準考證打印時間可 免費預約短信提醒，屆時我們會短信提醒大家，請及時預約。
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一、學習動力不足
表現:
1、經常遲到或早退，對學習沒有興趣。
2、對成績的好壞持無所謂的態度,從不主動與人討論學習問題。
3、遇到難題就會退縮，不肯努力鉆研。
4、學習目的不明確。
對策:
1、幫助學生樹立恰當的學習目標，使其經過努力，可以成功。
2、在課上讓其回答一些力所能及的問題，激發他追求成功的欲望，激發學習興趣。
3、多關心其學習情況，不斷提出新的學習任務和要求，使其始終保持上進的勢頭。
二、學習基礎差
表現:
1、課堂上涉及到有關舊知識時，學生表情茫然，無法聽懂，或干脆不聽。
2、作業及習題中涉及到舊知識時，學生經常出錯。
3、單元測試可能考的不錯，但綜合測驗很難得高分。
對策:
1、補習相關的基礎知識。
2、講授新課前，督促學生復習相關的舊知識。
3、指導學生預習，使新知識的學習盡可能小的受影響。
4、培養學生的自學能力，指導學生有計劃學習舊知識。
5、加大閱讀量，擴大知識面，提高學生的理解能力。
三、學習方法不當
表現:
1、學習時不求甚解，死記硬背，不能理解，知其然而不知其所以然。
2、仿照例題能做對習題，但問題一變便無從下手。
3、經常錯用公式、亂用概念。
對策:
1、講授新概念、新公式時，強調推導過程，使學生加強理解。
2、作業題以不同的方式出現。
3、教學時，注意啟發學生一題多解，讓學生從多個角度觀察。
4、舉行方法交流會，讓學習好的學生介紹經驗。
四、學習習慣不良
表現:
1、學習沒有計劃，不知該學什么。
2、學習之前不能做好準備，經常帶錯東西，忘記作業等。
3、經常因看電視或貪玩擠掉學習時間。
4、課前從不預習，課后從不復習，考前開夜車。
對策:
1、幫助其制訂一套嚴格的學習、生活計劃，并督促認真執行。
2、及時表揚學生的進步，鼓勵其保持。
五、學習技術較差
表現:
1、使用或創造學習輔助手段以促進學習效率的能力較差，不能很好地利用圈、表或文章中的主要信息進行學習。
2、不會選擇學習要點。
3、出錯之后，不注重總結。
4、信息加工能力較差，不能很好地將所學的知識前后聯系起來并轉化為自己的東西。
對策:
1、上課過程中都對知識的重點、難點要反復強調，并教給學生如何識別熱點、考點。
2、督促學生要善于總結平時的錯誤，并注意利用重點信息進行學習。
3、指導學生對于所學內容及時復習，復習要把教師講授的內容用自己的話來復述，將之真正轉化為自己的東西;把當前所學的知識和以前的知識聯系起來。
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