2023下半年教資面試真題及答案解析：中小學結構化
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23下教資面試結構化真題及答案-中小學(12月9日上午場)
1.隨著時代的發展，信息現代化教學被廣泛應用于教學，可有些教師過分追求信息技術的鉆研，反而丟失了原本的傳統課堂教學研究對此，你怎么看?
[參考答案]
辯證地看待。
第一，信息技術已經成為現代社會的重要組成部分，信息現代化教學被廣泛應用于教學，相比于傳統教學而言，確實有先進之處。教師進行信息技術的鉆研是值得提倡的，這種教學方式給知識多元化提供了更多的可能，使教學內容更加生動形象，能充分激發學生的學習興趣，更有利于學生接受和吸收知識，對學生的思維開發具有重要的意義。
第二，但是，如果過分追求信息技術的鉆研，反而丟失了原本的傳統課堂教學研究，這是不妥當的。教師如果過度依賴信息現代化教學，沒有注重學科知識的傳授，不僅不利于指導學生學習，更不利于教師的進步和成長。
第三，作為信息時代的教師，應根據實際的授課情況，將傳統教學和信息化教學兩者結合研究，跟上時代的步伐，高效地開展教學活動，才能帶來更好的教學效果。
總之，素質教育強調學生的全面發展，教學也越來越多樣化。作為教師要不斷提升自身教育教學能力，從而更好地提高教學質量。
2.教具壞了怎么辦?
[參考答案]
在上課時突然發現教具壞了，我會采取以下步驟來處理:
保持冷靜: 首先要保持冷靜，不要因為教具損壞而慌張。冷靜的態度有助于有效地解決問題。立即找到替代方案。 如果可能的話，我會立即找到替代的教具或者其他教學資源，確保課堂教學的順利進行。這可以是臨時準備的備用教材、手繪的示意圖，或者其他能夠輔助講解的方法。
與學生進行互動: 向學生解釋當前情況，告知教具損壞的原因，并說明自己正在采取措施來解決問題。與學生保持溝通，讓他們了解并理解發生的情況。
鼓勵學生參與解決問題: 如果可能，鼓勵學生提出解決問題的建議。可以組織小組合作，讓學生共同想辦法應對當前的困境，培養他們解決問題的能力。
及時修復或更換教具: 一旦有機會，及時修復或更換損壞的教具，以免影響后續的教學活動。可以在課后或者下次上課前采取行動記錄并反思: 在處理完教具問題后，我會記錄下發生的情況，并反思是否有更好的預防方法，以便今后能夠更好地應對類似的突發情況。
總體而言，對于突發教具損壞的情況，及時應對、與學生保持溝通、積極尋找解決方案是關鍵。這有助于維護良好的教學秩序和學生與教師之間的關系。
3.課堂上，有些學生在老師講得有趣的時候就聽一下，其他時間卻不聽。對此，你怎么辦?
[參考答案]
沉著冷靜、快速解決。
首先，我會與這些學生溝通，了解不聽講的原因。如果是因為我的課比較枯燥乏味，我會創設生動有趣的教學環境，引導學生積極參與，提高課堂的互動性。如果是因為我不了解學生的興趣點，我會加強與學生的溝通交流，針對學生的興趣點設置教學內容，激發他們的學習興趣:如果是因為學生習基礎比較差對于課堂內容聽不懂，我會在課下給他們補課，以便跟上學T進度。
其次，在今后的課堂中，我會采用多元化的教學模式，鼓勵學生們積極參與課堂討論，即使他們對某個主題不感興趣，也要試著發表自己的觀點或提出疑問。通過這種方式，引導學生更好地理解課程內容，增強他們的學習動力。
再次，我會進行自我反思，積極地加強自身學習，多向有經驗的教師請教，提高自己的教學能力。
總之，我們要注重以學生為主體，運用多種教學方法，創造有趣生動的教學環境，促進學生的學習和發展。
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