2023下半年備考教師資格證面試結構化真題來啦！
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2023下半年教資面試報考人員在備考面試期間，往年真題是重要的備考資料，本頁面為大家提供了往年結構化面試真題，一起來看看吧！
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當前一部分學校專門開設了“學農”課程，培養學生的勞動技能。對此，你怎么看?
參考答案：
對于學校開設“學農”課程，對此，我是贊同的。
首先，勞動教育是全面發展教育的重要組成部分，學生在勞動中獲得知識、增長見識，鍛煉身體，在實踐中獲得勞動技能，培養勞動素養。
第二，開設“學農”課程是很有意義的，有利于學生了解農耕文化，掌握勞動技能，鍛煉動手實踐能力。
第三，開設“學農”課程可以培養學生熱愛勞動，尊重勞動人民以及珍惜勞動果實的優良品質。以課程的方式讓學生參與到勞動中來，可以促進學生在勞動實踐中逐漸養成正確的勞動觀念和吃苦耐勞的精神品質。
總之，勞動教育需要學校和家庭雙方配合，為學生創造更多的勞動機會和生活體驗，讓學生樹立正確的勞動觀念，感受勞動的快樂。
師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，談談你對新時代師德師風內涵的理解。
參考答案：
師德師風是教師應有的道德和行為規范，是全社會道德體系的組成部分。
第一，教師要有較高的思想政治素養。教師是國家和民族對下一代教育和培養的引領者，是學生成長道路上的引路人。教師要緊緊圍繞教育方針，使教育更好地為社會服務，為人類精神文明和物質文明服務。
第二，教師要有高尚的道德情操，為人師表，以身作則。學生都具有向師性，教師要用模范的言行舉止為學生樹立榜樣，用高尚的人格魅力去引領學生的心靈，
第三，教師要時刻謹記并遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，作風正派，廉潔奉獻，自覺抵制物質上的誘惑。不謀取私利。
總之，作為教師，要加強師德師風建設，以十項準則要求自己，做新時代的四有好老師。
有些學校把學生的成績當作教師的考核唯一標準，對此你怎么看?
參考答案：
關于學校把學生的成績作為教師考核的唯一標準，這種做法不僅有可能會引發學生厭學情緒，也會加深“應試教育”的現象，并不一定反映出教師的教學成果。因此，我持不認同的態度，建議采用多種考核方式來評估教師的教學成果。
首先，標準有誤。把考試成績作為考核的唯一標準，這是一種唯分論的體現，說明該學校的整體教育理念不符合新課改的要求，是一種落后的教育觀念。
其次，我們應該看到這樣做的弊端。將成績作為唯一標準，容易導致教師只關注學生成績，忽視學生其他方面的發展，從而影響學生德智體美勞的全面塑造。同時，這一種單一的標準會影響考核的公正公平性，如有的老師很努力，但學生成績上不去。
再次，考核教師無可厚非，但需要改變單一模式，實現考核角度多元化，將考核真正落實到實踐中，而不是花架式。例如，可以通過教育問卷收集學生、家長和同事對教師教學的評價，以及對教師在班級管理、師德師風等方面的評價。此外，在評估教師成果時，學校還應該重視教師的教學能力和綜合素質，而不僅僅是成績。
總之，我認為通過多種考核方式評估教師，可以更全面、客觀地了解教師的教學成果，同時也能激勵教師積極進取，不斷提升自己的教學能力，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
楊老師班里有位學生經常不交作業，多次勸說批評仍沒有效果。臨近期末，楊老師要求他補交作業，可他依舊不理不睬。如果你是楊老師，會怎么辦?
參考答案：
遇到此類事情我會冷靜妥善處理。
首先，我會找學生了解情況。如果是因為學生的基礎薄弱，感覺作業難度大不會做，我會因材施教，為他布置難度適宜的作業;如果是因為學習態度不端正，意識不到作業的重要性，我會對他進行疏導教育，指出不寫作業的害處，告訴他按時、按要求做作業可以促進自己的學習進步。
其次，建立學習小組，加強學生之間相互交流、分享，促進良好學習習慣的形成。
最后，聯系該生的家長，了解學生在家座的表現及學習狀態，希望家長平時能多注意對孩子的教育，家校合力共同督促學生完成作業。
總之，遇到學生出現的問題，教師要具體情況具體分析，關注每一名學生，促進學生全面健康的發展。
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