1.(　 )是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。

A.意向

B.態度

C.品德

D.個性

2.構成品德結構的四個心理成分是(　 )。

A.道德認識、道德情感、道德動機、道德行為

B.道德認識、道德動機、道德志向、道德行為

C.道德認識、道德動機、道德意志、道德行為

D.道德認識、道德情感、道德意志、道德行為

3.(　 )是個體品德的核心部分，是品德形成的基礎。.

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

4.“親其師、信其道”，主要表明了(　 )的作用。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德動機

D.道德意志

5.一位學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到，他還是遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養其(　 )。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

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答案及解析：

1.C【解析】本題考查的是品德的概念。品德，即道德品質，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。

2.D【解析】品德包含道德認識、道德情感、道德意志、道德行為四個心理成分。這些成分構成了完整的品德結構，簡稱為品德的知、情、意、行結構。

3.A【解析】道德認識是個體品德的核心部分，主要包括道德概念、道德觀念、道德信念、道德評價等方面。道德認識是品德形成的基礎，道德的善依賴于道德認識。

4.B【解析】道德情感是人們根據社會的道德規范評價自己和別人的思想、意圖和行為舉止時而產生的情緒體驗，是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。

5.C【解析】道德意志是人們自覺地確定道德行為目的，在克服困難中自覺支配自己的道德行為，以實現既定目標的心理過程。道德意志是一種自我控制、自我約束的能力。題中該學生的道德意志需要提高。

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