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2019上半年初中地理教師資格面試試講真題解析

更新時間:2019-05-20 09:02:25 來源:環球網校 瀏覽59收藏29

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摘要 2019年上半年教師資格證面試考試已經落下帷幕,環球網校特整理了一批2019年上半年教師資格面試試講真題解析,供大家參考!想了解更多考試信息,請關注環球網校的及時更新。

一、考題回顧

題目來源:5月19日 上午 河南省鄭州市 面試考題

試講題目

1.題目:中國工業的發展

2.內容:

新中國成立以來,中國工業得到了很大的發展。目前許多工業品的產量在世界上名列前茅,其中煤炭、鋼鐵、水泥、發電量、棉布、汽車、電視機、電冰箱等的產量居世界首位。中國工業生產的技術水平不斷提高,已形成門類齊全的工業體系。

過去中國工業集中分布在沿海地區,重工業主要集中在遼寧中南部地區,輕紡工業則集中分布于上海、天津、青島、廣州等少數沿海城市。而在遼闊的內地,現代工業幾乎是一片空白。新中國成立后鑒于當時的國際形勢和內地發展的要求,國家對沿海地區的工業進行了大規模的改造,同時全面推進中西部的工業建設。在過去交通閉塞經濟欠發達的內地和少數民族地區,興建了一系列工業中心和工業基地,地方經濟有了長足的發展。改革開放以來,國家大力發展外向型經濟,注重發揮勞動力資源豐富的優勢,工業布局以沿海地區相對集中。近些年來,國家對工業結構進行了重大調整,陸續淘汰了一些落后產能和污染企業,高新技術產業和戰略性新興產業獲得長足發展,工業布局趨于相對平衡。東部沿海工業得以改造提升,東北老工業基地得以全面振興,中西部地區和工業得以拓展和升級。許多城市將內城區的工業企業搬遷到郊縣的工業園區,改善了工業布局和人居環境。

活動:

(1)根據所見所聞,說一說家鄉的工業發展情況。

(2)運用地圖或其他資料,向同學或家人介紹新中國成立以來工業布局和工業化情況

3.基本要求:

(1)要求配合教學內容有適當的板書設計。

(2)教學中要有學生參與的環節。

(3)試講時間控制在10分鐘左右。

(4)能結合生活實際,說說我國工業的發展情況。

答辯題目

1.我國的四大工業基地是哪些?

2.在地理教學中,如何才能夠體現出“啟發性原則”?

二、考題解析

【教學過程】

環節一:導入新課

多媒體導入。教師展示中國舉辦智博會的相關圖片資料,向同學們介紹工業的未來發展方向將更加注重技術和創新,推動中國制造向中國創造轉型。提問學生我國自建國以來工業發展的情況如何?目前存在著什么問題?由此引出課題。

環節二:新課講授

(一)快速發展的工業

【學生活動】學生閱讀改革開放以來中國工業發展的資料和工業總量變化圖,概括中國工業的發展情況。

【師生總結】自新中國成立以來中國的工業得到了很大的發展,工業總量大幅度提高,工業生產保持著較高的增長速度,一些主要工業產品產量躍居世界前列。

(二)獨立完整的工業體系

【學生活動】學生展示課前搜集的“制造業大國”相關資料,并進行展示,得出我國一些主要工業產品的產量躍居世界前列,如原煤、鋼鐵、水泥等的產量居世界第一位。

【教師活動】引導學生展示和交流資料,同時思考中國工業的發展特點。

材料一:新中國成立以后,許多工業部門從無到有迅速建立起來,如汽車、飛機、船舶、礦山設備、發電設備、精密儀表、石油化工、核工業、電子工業、宇航工業等。生產部門需要的燃料動力、原材料、機械設備和生產技術,在國內基本上能配套生產。消費資料的生產部門種類豐富,快速增長,產品豐富。

材料二:近幾十年以來,中國工業生產機械化和自動化水平大有提高;新技術開發應用取得了顯著效果;某些高新技術產業已具有一定規模,有的已經達到了世界先進水平。

【師生總結】一些工業產品產量位居世界前列,一些新的工業部門從無到有填補了我國工業的許多空缺。工業生產技術水平不斷提高,形成門類齊全的工業體系。

(三)日趨合理的工業布局

【學生活動】教師展示中國工業分布地區的變化圖,設置學生以地理學習小組進行分組探究。

1.對比中國成立后工業分布的變化情況,你有什么發現?

2.結合國家工業發展的政策如“西部大開發” “中部崛起”等,談談中國的工業布局情況。

【討論結果】

1.通過讀圖得出結論:我國初期工業分布東部沿海地區,正逐漸向內地和一些少數民族地區拓展。

2.國家正大力發展中、西部的工業。

【師生總結】建國初期,中國工業分布不平衡,大部分集中在沿海地區。之后,我國不僅加強沿海地區原有的工業基地的作用,還在內資源或原料豐富的內地新建了一大批工業城市或工業基地,更注重東、中、西部協調發展。

【教師補充】我國自改革開放以來,大力發展外向型經濟,持續優化工業內部結構,淘汰了一些落后產能和污染企業,大力發展高新技術產業和新興產業。

環節三:鞏固提高

學生談談在生活中哪里感受到了工業的發展。

學生介紹重鋼四廠的變遷,重鋼四廠初建時,主要經營生產鑄造生鐵、飯鍋、鹽鍋等產品,因產品質量優異,暢銷全國。由于污染較重,全面停產后,現用作旅游和影視劇的拍攝場地。

如重鋼四廠一樣越來越多的傳統工業、污染產業已經被淘汰,未來的中國正在走向智能產業和科技化的未來。

環節四:小結作業

小結:師生共同總結本節課內容為中國工業的發展。

作業:課后利用網絡資源搜集相關資料,了解中國主要的工業基地。

【板書設計】

中國工業的發展

一、快速發展的工業

總量高,增長速度快

二、獨立完整的工業體系

門類齊全

三、日趨合理的工業布局

發展中西部

【答辯題目解析】

1.我國的四大工業基地是哪些?

【參考答案】

四大工業基地指的是中國遼中南工業基地、京津唐工業基地、長江三角洲工業基地和珠江三角洲工業基地,各工業基地的發展各具特色。其中,遼中南工業基地是北方重要的重工業基地,京津唐工業基地是北方最大的綜合性工業基地,長江三角洲工業基地是全國最大的綜合性工業基地,珠江三角洲工業基地是南方重要的工業基地。

2.在地理教學中,如何才能夠體現出“啟發性原則”?

【參考答案】

啟發性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體,注意調動他們的學習主動性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。

首先,在一堂地理課中,教師需要樹立正確的學生觀,承認學生是教學活動的主體,改變固有講授式的授課思路,通過討論、問答、創設情景等方式讓學生成為課堂的主角,讓學生成為學習活動的主人。

其次,地理課堂應當借助多媒體的優勢,通過動畫展示、視頻以及最為常見的地圖法,引起學生興趣,并引入學生熟知的實際案例剖析地理知識,讓學生們體會地理思維從而充分調動學生的學習積極性和主動性。

最后,創設情景并合理運用問答法,保證問題的針對性、有效性和引導性,引導學生質疑問題和學會思考。最后發揚民主教學。在地理教學中教師應注意建立民主平等的師生關系和生生關系,創造民主和諧的教學氣氛,鼓勵學生敢于發表自己的獨立見解,最終實現“啟發式教學”。

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