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1.有些老師對學生一味贊揚,你怎么看?

我不同意這種做法,我有以下看法：

第一,作為教師,要學會賞識學生,不要吝嗇自己的表揚，多對學生進行肯定性評價是必要的

第二,教師在做好表揚工作的同時,也要做好嚴格要求學生。

第三,要做到嚴慈相濟,既有懇切的開導,又有熱情的幫助。

2.一個小朋友理解能力不好上課不聽，什么都不會，你該怎么辦?

第一,與小朋友溝通,了解其基本情況,鼓勵他努力學習;

第二,組織學習小組幫助他,教師課后對其進行輔導;

第三,反思自己教學,具有針對性地安排課程。

3小明的路蹲不小心讓小強弄傷了,小明的媽媽要找小強的媽媽,對這件事，你怎么處理?

第一,安撫小明媽媽的情緒,了解情況,詢問小明傷情。

第二,聯系小強媽媽,說明情況,中間協調,順利解決問題。

第三,召開班會,一方面加強安全意識教育,另一方面加強班級凝聚力,創建友好和諧班級文化。

4.小紅在搭建區搭建高樓,老是失敗,旁邊的小朋友說起開讓我來，你怎么辦?

第一,表揚小紅積極搭高樓。同時教育其他學生保持安靜尊重別人

第二,課后與小紅溝通,了解行為的原因。

第三,反思自己,學生老失敗未主動問老師,說明自己教育出現了問題。

5.上課結束有老師說我們這節課講完了,也有老師說我們這節課學完了，你怎么看?

認為學完了這種說法更符合新課改的理念。

第一,我們這節課講完了這種說法太過于注重教師的講授,忽視了學生的主體地位

第二,我們學完了這種說法真正強調了學生學習的主動性;

第三,我們應該遵循新課改教師主導,學生主體的理念，在日常教學中多凸顯學生的主體地位,真正讓學生變成學習的主人。

6.有一個老師經常挑你的毛病,你會怎么辦?

第一,進行自我反思,找出自身的不妥之處。

第二,與該老師進行溝通,究其原因。

第三,如果是惡意攻擊應及時與領導溝通。

第四,提升自身與同事交往的能力。

7.張老師認為在教學的過程中沒有必要參與教學,你怎么看?

我不認同張老師的觀點。

第一,教學是一種雙邊活動,是教師的教和學生的學共同組成的,我們主張教學過程是教師主導、學生主體。

第二,學生在學習的過程中,教師的參與可以對學生的學習進行組織和及時指導

第三,雖然主張學生的自主、合作、探究學習,但教師在這個過程中起著不可替代的作用

8.班上有個同學性格內向,不喜歡參加班級活該，你該怎么辦?

針對上述情況,我有如下做法：

第一,及時溝通,了解情況。

第二,積極鼓勵其大膽爹與,教紿該學生交往技能。

第三,與父母溝通,多帶孩子參與活動,做到家校共育。

9.如果同組老師不認同你的教學還是什么的，你該怎么辦?

如果遇到題干中的情況,我會做如下處理：

第一,先接納其他老廂的意見并認真思考。

第二,與老師真誠溝通,交流彼此看法意見。

第三,認真反思自己的教學過程中待改進的地方。

總之,作為一名教師,要善于吸取其他老師的建議和意見，自己多反思、多學習,努力提高自己的教育教學水平。

10.教師工資低出去代課，你怎么看?

第一,教師工資低在當下儼然是一個偽問題,因為越來越多的政策出臺,使教師的待遇不斷提高,隨著教師教齡的增加、職稱的提高,教師的工資也在涿年增長,教師的幸福感也與日俱增。

第二,外出代課會分散教師的注意力、精力,會給教師教學工作帶來不利影響。

第三,既然選擇當老師不應只看重工資,更應該看到教師職業帶來的成就感以及幸福感,努力做好本職工作。

11.小君的家長投訴你，你會怎么處理?

如果遇到上述問題,我將做如下處理：

第一,作為教師,我會保持冷靜并寬容的態度來處理這件事情

第二,我會跟小君的家長進行溝通,問清楚事情的來龍去脈。如果自己真的存在這些問題,我會及時反思,并努力改正。如果我們之間存在交流不暢與誤會,也可以通過這次溝通解開。

第三,我會將我處理此事的過程與結果向校領導匯報,請他給予建議和對我工作的理解與支持。

12.上課的時候,玻璃碎了，怎么辦?

第一,檢查情況,詢問是否有學生受傷.

第二,轉移學生座位,簡單清掃后進行正常教學;

第三,課后仔細清掃,檢查其他玻瑞是否穩固,預防事故的再次發生。

13.如何理解快樂教育?

快樂教育是面向全體學生,著眼于人的全面發展的教育，通過多種手法實現書本內容的進一步生活化,使學生飽嘗愉快的感情體驗,體現教師主導,學生主體的“雙邊作用”,實現在發展中求愉快,在愉快中求發展,是符合素質教育要求的一種教學方法。

14.對教師這個職業你怎么看?

第一,我認為教師是一份光榮而且神圣的職業,教師的工作是教書育人。

第二,作為一名老師,要用專業知識來幫助每個學生去實現他們的夢想。

第三,要用愛心、耐心和貴任心去關心和愛護每一位學生,讓學生茁壯成長。

15.中國共產黨是歷史和人民的選擇,你的理解是?

第一,中國共產黨團結帶領中國人民進行28年浴血奮戰,打敗日本帝國主義,推翻國民黨反動統治,完成新民主主義革命,建立了中華人民共和國。

第二,中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命確立社會主義基本制度,消滅一切剝削制度,推進了社會主義建設

第三,中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,極大激發廣大人民群眾的創造性,極大解放和發展社會生產力,極大增強社會發展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強,國際地位顯著提高

總之,沒有共產黨,就沒有新中國;有了共產黨,中國的面貌就煥然一新。中國共產黨的執政地位是在長期革命斗爭中逐步形成的,是近現代中國歷史發展的必然，是人民的選擇。

16.張老師說幼兒就是要本真,教育順其自然就好了,你的觀點呢?

錯誤

第一,本真不意味著對幼兒不加干預,而是要以符合幼兒身心發展的方式進行教育。

第二,學前階段是幼兒培養良好習慣的關鍵時期,如果不加以正確引導,后患無窮。

第三,幼兒教師應掌握學前教育的相關知識與技能,對幼兒因材施教

17.家長對孩子犯錯不懲罰，你怎么辦?

第一,引導家長應該正確對待學生的錯誤,幫助家長一起想辦法采用合理的方式懲罰學生,避免懲罰不當。

第二,了解孩子犯錯的性質,不鼓勵一味的懲罰,可以采用負強化的形式幫助學生改正錯誤。

第三,對于共性的錯誤,老師有必要進行集體的教育。

18.作為老師要以正確清晰無誤的教導學生。對此,你怎看?

我認同此說法,針對上述情況,我有如下做法：

第一,作為教師,應該樹立正確的教育觀

第二,教師的正確清晰無誤的的教導,可以促進學生的良好發展

第三,教育是培養人的活動,教師是培養人才的重要角色,所以要正確教導學生

19.期中考試結束后你想組織學生家長開班會,學校不同意,你怎么辦?

面對此事,我要積極溝通,搞清原因,妥善處理。

第一,學校拒絕我,我要積極和校方溝通,陳述自己的意見,查清原因。

第二,經過溝通,搞清了不宜開班會的原因,我會欣然接受,查找安排的不足。

第三,我會通過家訪等其他方式方式與家長加強溝通,做好合作

20.期末考試后,班委會決定組織一次郊游,學校出于安全考慮,不同意,作為班主任,你怎么辦?

出于安全考慮,不同意,作為班主任,你怎么辦?

第一,征求學生及其家長的意見,并與學校進行溝通,講明此次郊游的目的和意義

第二,做好充分的準備工作,制定詳細的交友計劃,安排好相關的事宜與具體人員

第三,確保郊游的順利實施,保證學生的安全,讓各方面滿意。

21.十項準則與教師職業道德關系。

第一,十項準則是教師職業行為的基本規范。教師要牢記使命,以職業道德規范的標準嚴格要求自身。

第二,扎實開展準則的學習貫徹,落實職業道德規范和師德師風建設。

第三,以有力措施堅決查處師德違規行為。對于違背教師職業道德的行為堅決查處,絕不姑息。

22.公開課上,有學生站出來說你叫錯他的名字了,你該怎么辦?

第一,核對花名冊,向該學生道歉。

第二,機智化解問題,將其他同學的注意力轉回課堂上。

第三,課后反思,提醒自己以后要做好課前準備,充分了解學生。

23.有同學在課堂進行過程中提問,你要怎么辦?

第一,肯定其好學態度,如果是簡單問題直接回答,如果是困難問題告知下課解決。

第二,課后與學生溝逼,了解課中提問的原因,肯定學生學習熱情,加強師生關系。

第三,反思自己講課方式是否存在問題,提高敦育教學能力

24.別人說,老師就是教識字,讀課文,你怎么看?

不認同。

第一,作為一名教師,需要具備扎實的專業知識和教學能力,努力提高自身索質。

第二,教書育人是教師的天職,不僅教授學生專業知識還要育人,提高學生素養

第三,教師在一舉一動中向學生傳授做人的道理,要為人師表:做學生的榜樣。

25.強抗亂課堂紀律,家長縱容他,你是班主任,要怎么辦?

第一,與學生溝通,了解原因。

第二,與家長溝通交流,告訴價值正確的教育觀念。

第三,在以后的教育教學中多與家長溝通交流,指導其科學的教育方法,共同促進學生的發展。

26.小明經常違紀但他的家長一直袒護他作為老師你該怎么辦?(幼教)

第一,指出小明的錯誤,教育其減少違紀行為。

第二,和小明家長溝通,告訴家長幼兒期是建立良好習慣的關鍵時期,建議家長同意教師對幼兒的合理約束。

第三,開展學紀律、學規范等活動,對表現好的孩子進行獎勵,倡導像好孩子學習

27.有老師說現在的學生越來越不積極參與課堂活動,對此你有什么看法?

學生不積極參與課堂活動很大程度上是受教師教學組織的影響。

第一,教師的教學組織形式應關注學生的主體地位,給學生參與課堂活動的空間。

第二,學生參與課堂活動需要教師創設適宜的情境,精心設計教學環節,積極愃快的氣氛,使學生愛學、樂學;

第三,對于自身不積極或者內向的學生,老師應該多多引導和鼓勵,讓學生積極參與其中。

28.你對未來職業的規劃?

我想為教育事業奉獻終身:

第一,我想成為一名優秀老師。

第二,如果我當上了教師,我會提升教學能力，堅持創新,終身學習。

第三,在教育行業努力鉆研探索,爭取成為教育行業的領頭羊。

29.什么是中國夢的三個必須?

實現中國夢必須走中國道路”,“實現中國夢必須弘場中國精神”:“實現中國夢必須凝中國力量”。

30.一個孩子家長給你一張購物卡,讓你對他的孩子特殊關照一下,你怎么辦?

第一,拒絕接受,并主動與家長交流學生的具體情況。

第二,表明自己的態度,作為老師對學生一視同仁。

第三,加強家校合作,共同促進學生的成長。

31.李老師對學生比較嚴格,但是受到學生的敬重,對李老師的做法認為正確嗎?

李老師的做法正確

第一,嚴要求是對學生成長和發展必不可少的外在約束和發展條件。

第二,從受到學生的敬重來看,李老師也做到了關愛學生

第三,教師應該做到嚴而有度,嚴而有方,嚴而有信,嚴而有恒

32.班上有同學代家長簽字請假,你怎么辦?

第一,查明情況,告知學生不能代簽,如有特殊情況，應該告知教師

第二,視情況,考慮是否向家長說明情況,避免學生因請假不來學校造成意外。

第三,日常生活中關愛學生,形成民主型師生關系。

33.師說教育老師說的愛的教育都是騙人的,要嚴厲對待學生,你怎么看?

不認同。

一方面,作為教師,要對學生仁慈,要有愛心、耐心、責任心,這是對教師最基本的要求。這樣有利于良好師生關系的建立,同時也有利于教學活動的開展。

另一方面,作為教師也需要對學生嚴厲。在教學上,教師要嚴格要求學生,讓學生養成嚴謹的治學態度,一絲不茍、認真做作業的好習慣。

總之,對待學生嚴慈相濟。

34.有人說愛是教學的源力,你覺得這種說法對嗎?

同意。

第一,在教育觀念上,教師職業道德要求教師要愛崗敬業,熱愛學生。教師心中有愛,就有了一切。

第二,在教育方法上,教師心中有愛,才會用心對待每一位學生,更好地教書育人。

第三,在師生關系上,教師有了愛,有助于建立良好的師生關系

35小明很努力成績不好,家長打罵,你該怎么做?

對于這個問題,我有以下三點看法

第一,該父母不會正確的看待自己的孩子,打罵只會影響孩子的成長。

第二,不管作為父母還是教師都應該正確的看待孩子,多鼓勵、多肯定。

第三,用發展的眼光看待孩子,教師應教給父母正確的教育觀念。

36.現在都說老師只要清晰地上課就行你怎么看?

錯誤

第一,教師上課思路清晰,邏輯清晰是上好一節課的基礎,但不是全部。

第二,一節課的好壞還應體現在是否具有感染力,能否發掘學生學習興趣,能否培養學生良好的情操等

第三,教師在上課的過程中應充分考慮影響課程效果的多方因素,靈活調整

37.班上有很多同學不喜歡聽你講課,有些甚至逃課去網吧,你要怎么辦?

第一,自我反思,自己在教學中有哪些問題,積極尋找解決辦法;

第二,與學生進行溝通,了解學生的真實想法和需求,建立良好的師生關系;

第三,對學生的學習態度進行教育,學習是提高自身的過程,激發學生的內部動機,不受環境的影響;

38.如果課前沒人和你互動,你怎么處理?

針對上述情況,我會如下處理：

第一,和學生了解原因。

第二,反思自己的教育方式是否不受學生喜歡,及時調整

第三,作為一個教師,應不斷提升自己的教學能力,及時反思,堅持創新。

39.你認為你現在具備了那些做老師的條件?

我認為自己可以成為一名合格的教師,原因如下:

第一,從我的性格特點看,我有愛心、耐心和責任心。

第二,從我的所學專業看,我是教育學專業,積累了作為一名教師所應該具備的條件性知識和本體性知識。

第三,從我的經歷看,我在實習期間完整帶過一個班級,增強了班級管理能力、語言表達能力、與人交往的能力。

總之,如果我能夠成為一名老師,我會抱著耐心、愛心、責任心,對待我的工作,我的學生。

40.有人說保護學生要像珍惜動物一樣,你同意嗎?

第一,不贊同,作為老師應該關心愛護學生,促進學生的健康成長。

第二,學生是具有獨立意義的人,發展中的人,應當給其予個性發展的空間。

第三,所以應適度保護,既要保護又要放手,充分發揮其主觀能動性。

51.老師布置家庭作業讓家長在家檢查,家長不愿意,你怎么辦?

按如下處理：

第一,與家長溝通,了解不愿意的情況和原因。

第二,如果是家長工作太忙,讓家長認識到家庭教育的重要性

第三,如果是對老師不滿意,和家長認真溝通并處理問題。

52.兩個老師爭吵,把這種情緒帶到工作中,對另一個老師說話口氣不好,你怎么處理?

第一,了解情況,安撫兩人情緒,解決爭端,讓兩位老師握手言和。

第二,讓教師們意識到自己為人師表,自己的一舉一動都會影響到學生,因此在實際教學過程中,盡量不要將個人情緒帶入工作中。

第三,組織交流活動,促進教師之間相互理解,相互體涼。

53.如何落實愛國主義?

一、把愛國主義教育作為弘揚愛國主義精神的永恒主題，貫穿國民教育全過程

二、堅持愛國主義與社會主義相統一,加強中國特色社會主義和中國夢的教育宣傳

三、維護祖國統一和民族團結,增強青少年學生的國家認同

四、尊重和傳承中華民族歷史和文化,加強中華優秀傳統文化教育

五、堅持立足民族又面向世界,增強人類命運共同體意識

54.小明的媽媽說小明在家不好管教,讓你幫忙管理,說你管一句比自己管一百句都有用,你怎么看?

第一,與學生溝通,了解情況。給予學生更多的關愛和正確的引導。

第二,與家長溝通告知其家庭教育的重要性,樹立家校共建的教育理念,

第三進行家訪告知家校合作的重要性只有共同努力才能讓孩子不斷進步。

55.如果你正在罵一個學生家長看到了院長那個你這時你應該怎么做?

我會按照以下步驟進行處理：

第一,安撫家長情緒,解釋原因,獲取家長理解。

第二,就自己的錯誤方式向學生真誠道歉,同時引導學生意識到自己的錯誤。

第三,反思自己的教育方式,積極改進。

56.一個學生悄悄地對你說,老師一會兒我媽媽來接我時，你可不可以把我表現好的告訴他,表現不好的不告訴她，你應該怎么做?

第一,作為老師應對學生這一心態表示理解,但應當委婉的告訴學生,老師和媽媽了解你的優點和缺點是為了讓你更加優秀。

第二,和學生家長溝通,看是否在日常家庭教育中家長表現得過于嚴厲,建議家長為孩子提供民主的家庭環境。

第三,教師可以多與學生及家長面對面溝通,為學生提供順利成長的大環境。

57.好孩子是夸出來的,你怎么看?

第一,必須肯定的是,孩子的成長過程中離不開夸獎,

表現好時適當的夸獎能夠能夠增加學生信心,遇到挫折時適當夸獎能讓學生不灰心不氣餒;

第二,過猶不及,過度夸獎會讓學生產生驕傲的情緒,不利于學生身心健康發展;

第三,新課改倡導賞識教育,教師和家長都應該學會正確的夸獎方式。

58.亮亮在游戲時推其他的小朋友?你怎么辦?

對于這個問題,我有以下三點看法：

第一,批評亮亮這種行為,與其溝通。

第二,運用移情的方法,讓亮亮反思自己的行為。

第三,保證兒童安全活動,作為教師對于應急事件應該運用教育機智解決問題。

59.老師查自離崗,小朋友腦袋摔破了縫了兩針，你怎么處理?

第一,安撫小朋友情緒,打電話通知家長說明情況;

第二,組織班級同學進行安全演練,增強學生自我保護意識

第三,根據離崗時間和相關規章制度、工作條例等,對擅自離崗的教師進行適當處罰,并要求其他教師學習學校的規章制度。

60.你們班的大山做活動總是做不完,作為老師你怎么辦?

第一,貴徹因材施教原則,先判斷活動是否對于大山太難,依據情況修改活動內容。

第二,如果活動適合大山的能力,則需要引導大山,提高學習效率,幫助他盡快改掉拖延的習慣。

第三,反思自己在設置活動時趣味性與難度是否合適并觀察其他學生是否有類似問題。

61.十九大最新的創新目標是什么?

習近平在黨的十九大報告中強調,創新是引領發展的第一動力,是建設現代化經濟體系的戰略支撐。

第一,加快建設創新型國家是我國邁向現代化強國的內在要求。

第二,加快建設創新型國家是解決我國新時代社會主要矛盾的必然選擇

第三,加快建設創新型國家是搶抓新科技革命和產業變革歷史機遇的戰略舉措。

62.社會主義核心價值觀?

社會主義核心價值觀的基本內容是:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信友善

63.你怎么看待"教育強國”?

教育興則國家興,教育強則國家強”的科學論斷高度概括了現代化強國無一不與教育緊密聯系的內在規律,一流國家需要一流教育,一流教育成就一流國家。那我的志向是做一名老師,提高教育質量使我義不容辭的使命,在日常教學活動當中我要以習近平總書記提出的對教師的四點要求來督促自己,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。

64.知之者不如好之者,好之者不如樂之者你怎么理解?

第一,主要講對于學習,了解怎么學習的人,不如喜愛學習的人;喜愛學習的人,又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領,知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得快.

第二,作為老師,秉承終身學習,不僅好學,更要樂學。

第三,為學生做好表率,為人師表.

65.有同學沉默寡言,不合群,你怎么辦?

對于這個問題,我有以下三點看法：

第一,與該學生溝通,了解其原因。

第二,組織活動,鼓勵其大膽參與,交流,并且讓其他學生積極接納該同學。

第三,作為教師,給這樣的學生更多關注,促進其健康成長。

66.父母離異了,他跟著爺爺奶奶生活,現在要組織一個家庭活動,孩子不高興,你怎么辦?

第一,課下找孩子聊天,了解孩子的真實想法和感受疏導學生的不良情緒,積極引導;

第二,與孩子的家長取得聯系,希望他們能陪孩子參加這個活動,并引導家長多關心孩子;

第三,在平時的工作中,多關注孩子的生活學習,關注孩子的身心健康發展

67.在體育游戲,踩輪胎游戲過程中會有困難,你怎么解決?

第一,強調好安全意識,發生意外立即處理,確保學生安全。

第二,引導學生集體游戲,不要讓學生落單,缺少參與感。

第三,結束后反思游戲是否合理,以后如何改進。

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