教師資格面試試講中十大丟分細節
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教師資格證面試在測試每個考生的教育教學能力，也在測試每個考生的心理素質和臨場發揮能力。有考生反映，明明試講表現很好，為什么還是沒有通過呢?今天小編就來跟大家一起捋一捋試講中10大丟分細節，看看有沒有你曾經踩過的雷?
1.開場語速過快，急于表現自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。
建議：開場非常重要，因為它是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應。如果首因效應效果好，會引起暈輪效應，貫穿整個試講過程。所以，大家千萬不要忽視這一細節。
2.衣服不合時宜。
建議：穿著方面，要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，所以穿著就要符合這兩身份——不要太低齡(可愛粉嫩)或者太性感(過于暴露)。
3.沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。
建議：模擬試講沒有學生(無生課堂)，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。
4.對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。
建議：這種評價不僅單調，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設計。要把學生的回答先預設好，再轉述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預設好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。
5.縮在黑板的一角，不敢直視考官。
建議：在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。
6.10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。
建議：如果這樣，肯定會影響分數，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經了解了你，這樣的話沒講完就沒關系。即使你講一篇文言文，打算只講一段，那么這一段內容你在試講時也必需要有這五個完整的環節。
不管你打算講多少內容，整個試講環節是需要有完整性的。試講環節基本包括這五個方面：導入環節、新授環節、鞏固環節、小結環節、布置作業環節(根據科目而定)。
7.新課導入提的問題太普通。
建議：導入技能就是要大家設計一個新穎的導入，能引起學生興趣，激發學習欲望。試講的導入要提前設計，不能太過隨意。
8.板書凌亂，沒有邏輯。
建議：板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太丑。整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節課內容的精華。
9.頻頻看時間，感覺很慌張。
建議：看時間時，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時瞟一眼時間，不要太明顯的表現出來。如果考場要求禁止攜帶手表，也沒關系。每個環節快到時間時考官會及時提醒。
10.發現講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。
建議：講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述。然后提問，圓場。
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