英國的教師資格證書體現(xiàn)學(xué)歷
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英國的中小學(xué)教師資格證書主要有教育學(xué)士學(xué)位和研究生教育證書兩種。教育學(xué)士學(xué)位既代表學(xué)術(shù)造詣，又代表教學(xué)資格，授予受過3至4年學(xué)位課程的學(xué)生，持這種學(xué)位者具有學(xué)前和小學(xué)教師資格;研究生教育證書是本科畢業(yè)生受過一年教育專業(yè)訓(xùn)練的證明，持這種證書可具有中學(xué)教師資格。
此后，經(jīng)一年試用期，經(jīng)教育和科學(xué)大臣承認(rèn)其為合格教師后，才可被錄用任教。在教師任用方面，要經(jīng)過公開招募、報(bào)名應(yīng)考、第一次選考、第二次選考、與有希望者見面、決定、任命等一系列選拔任用過程。
為確保師范教育課程的專業(yè)水準(zhǔn)，英國對(duì)各種師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的教育科學(xué)專業(yè)課程和教師證書課程實(shí)行專業(yè)有效性認(rèn)可，由師范教育認(rèn)可委員會(huì)執(zhí)行。
英國教師證書還可以依據(jù)層級(jí)分為教師資格(實(shí)習(xí)教師)證書、合格教師證書，還有激勵(lì)教師成長的高級(jí)教師稱謂，也有臨時(shí)證書的規(guī)定。
2012年，英國教育大臣邁克爾.戈夫宣布英國的?？茖W(xué)校可以聘用未獲得教師資格證書的人員任教。這項(xiàng)措施的出臺(tái)是受到了瑞典相關(guān)政策的啟發(fā)，瑞典通過削減具有教師資格的從業(yè)教師數(shù)量解決了教育質(zhì)量下滑的問題。不過，要得到廣大家長、學(xué)生和社會(huì)的接受，還需要用事實(shí)來說話。
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