2018年教師資格面試技巧之教師語言藝術(shù)概述
更新時間:2018-04-27 09:43:07
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摘要 小編給大家?guī)?018年教師資格面試技巧之教師語言藝術(shù)概述,希望對大家有所幫助哦~
教師語言,是特指學(xué)校教師在教育勞動中所使用的符合教師職業(yè)規(guī)范的行業(yè)語言,教師職業(yè)工作的目的、對象、環(huán)境、方式的復(fù)雜性和特殊性,決定了教師傳遞語言信息方式的獨(dú)特性,本篇的教師語言是從廣義的語言人手進(jìn)行探討的。
教師的語言具有以下特征:
(1)個體性。教師的語言行為是個體行為,是為了滿足教師工作與生活的需要,在教育教學(xué)中帶著極強(qiáng)的個體色彩。
(2)主體能動性。教師的語言行為在內(nèi)容和形式上,都是個人自覺主動的行為,表現(xiàn)出較強(qiáng)主體能動性。
(3)目的性。教師在使用語言的過程中,并非是盲目的,而是指向特定的目標(biāo)。
(4)規(guī)范性。由于教師用于教學(xué)或交際的語言必須是規(guī)范統(tǒng)用的語言,如普通話、拼音標(biāo)準(zhǔn)等等。
(5)整體性。教師的語言在對外顯現(xiàn)時,往往是多種感官共同作用,表現(xiàn)出一定的配合性,如口語與體態(tài)語的配合。
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